教科版（2017秋） 五年级下册 4.2.水的蒸发和凝结 课件(共16张PPT)_第1页
教科版（2017秋） 五年级下册 4.2.水的蒸发和凝结 课件(共16张PPT)_第2页
教科版（2017秋） 五年级下册 4.2.水的蒸发和凝结 课件(共16张PPT)_第3页
教科版（2017秋） 五年级下册 4.2.水的蒸发和凝结 课件(共16张PPT)_第4页
教科版（2017秋） 五年级下册 4.2.水的蒸发和凝结 课件(共16张PPT)_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版

五年级下册水的蒸发和凝结教学课件家中烧水时一段时间后水量明显减少，盖上锅盖，锅盖上出现水珠，这是什么现象？新课导入水的蒸发和凝结现象探索1水从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫作蒸发。水水蒸气蒸发探索水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫凝结。水蒸气水凝结探索1生活中你还见到过哪些蒸发和凝结现象？蒸发现象凝结现象晾干衣服吹干头发公厕烘干机冬天眼镜起雾热水杯杯璧产生小水滴清晨的露珠探索水和水蒸气的相互转化和什么有关？一起通过实验来探究。探究水蒸发快慢与温度高低的关系实验材料两杯质量相同的水、滴管、两支温度计、火柴、秒表、电子秤、加热装置实验步骤①称量质量相同的两杯水（杯+水），用滴管调节质量。②一杯加热到50℃，一杯加热到80℃。③各放置3分钟，称量每杯水（杯+水）的质量。④观察并比较两杯水减少多少。探索实验注意事项：●分工合作：其中两人给水称重加热，一人记录，

一人计时。●注意正确使用酒精灯，防火防烫。●注意温度计不要碰烧杯壁或烧杯底。●温度计读数方法要正确。探索开始质量最终质量40℃烧杯200克193克80℃烧杯200克179克实验现象80℃的烧杯，水减少了21克；40℃的烧杯，水减少了7克；实验结论水温越高，水蒸发速度越快；水温越低，水蒸发速度越慢。实验数据探索观察水蒸气的凝结现象实验材料装有冰块的烧杯、两支温度计、食盐（快速降温）、干布、秒表、小勺实验步骤●在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录玻璃杯内外温度计的读数。●在装有冰块的玻璃杯内再加入些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录两支温度计的读数。探索实验数据探索实验结论温差越大，凝结速度越快。研讨1.当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？加热水时，温度升高，直至沸腾，液态水变成水蒸气；停止加热，温度降低，水蒸气遇到冷的烧杯外壁，凝结成水珠。研讨2.我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象？用湿的抹布擦黑板，过一会儿水迹就消失了；夏天，冰镇饮料的瓶子的外壁上有小水珠，而常温的瓶子外壁上没有小水珠；冬天，窗户上会有小水珠。拓展自然界的云、雾、霜、雪是怎样形成的？与水蒸气的凝结有关吗？通过学习，我们知道水在吸收或放出一定热量后，会发生形态变化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论