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文档简介

欢迎来到科学课堂

共同探究科学的奥秘河北版四年级上册科学声音的产生汉寿县聂家桥乡中学：何英华辨别声音声音无处不在，我们的生活离不开各种声音。我们不时地在听各种声音，自己也能发出许多不同的声音。那么，这些声音是怎样产生的呢？使物体发出声音用力拉伸橡皮筋轻轻拨动橡皮筋用力弯曲钢尺轻轻拨动钢尺用力拉伸橡皮筋轻轻拨动橡皮筋我们用什么方法使橡皮筋发出声音？结论：用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋就能发出声音。我们用什么方法使钢尺发出声音？用力弯曲钢尺轻轻拨动钢尺结论：用力弯曲钢尺，钢尺并不发声；轻轻拨动钢尺，钢尺就能发出声音。使物体发出声音钢尺振动橡皮筋振动我们用什么方法证明小鼓和音叉发声时也是在振动的？（1）分工合作完成实验。

（2）仔细观察物体变化。

（3）每次实验，尽量保证只有一个声音。

（4）及时填好实验记录。（5）音乐响起整理器材。实验要求：声音是怎么产生的？钢尺振动橡皮筋振动音叉振动鼓面振动声音是由物体振动而产生的。物体振动产生声音物体停止振动声音消失寻找发声物体的振动部位声带喉气管

声带是我们发声器官的主要组成部分。发声时，两侧声带拉紧，从气管和肺冲出的气流不断冲击声带，引起振动而发声。我们发出声音时，是哪个部位在振动呢？猜猜它在哪儿？声音的世界风儿呼呼，是（）在振动;流水哗哗，是（）在振动；鼓声咚咚，是（）在振动；……啊，声音！正是有了你，我们的世界，才如此美

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