




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
B6U4UsinglanguageObservetherulesLookatthesentencesandanswerthequestions.Activity1a
...50percentofmytimewas
spentresearchingnewrestuarants.b
Everyrecommendationshegivesmeis
great…c
…
almost50percentofUSjobsareatriskfromautomationinthenext20years.d…noneofusispreparedforthechallengesofAI.1Whyis50percentsingularinsentence(a)butpluralinsentence(c)?2Whatarethesubjectsinsentences(b)and(d)?Aretheysingularorplural?ObservetherulesLookatthesentencesandanswerthequestions.Activity1a
...50percentofmytimewas
spentresearchingnewrestuarants.b
Everyrecommendationshegivesmeis
great…c
…
almost50percentofUSjobsareatriskfromautomationinthenext20years.d…noneofusispreparedforthechallengesofAI.1
Whyis50percentsingularinsentence(a)butpluralinsentence(c)?
Becauseinsentence(a),thepart“50percent”isfollowedbytheuncountablenoun“time”,whileinsentence(c),thepart“50percent”isfollowedbythecountablenoun“job”initspluralform.ObservetherulesLookatthesentencesandanswerthequestions.Activity1a
...50percentofmytimewas
spentresearchingnewrestuarants.b
Everyrecommendationshegivesmeis
great…c
…
almost50percentofUSjobsareatriskfromautomationinthenext20years.d…noneofusispreparedforthechallengesofAI.2Whatarethesubjectsinsentences(b)and(d)?Aretheysingularorplural?
Insentence(b),“Everyrecommendation”isthesubject.Insentence(d),“noneofus”isthesubject.Botharesingular.Subject-verbagreement定义:主语和谓语在人称和数等方面的一致
当主语是不定代词或含有修饰语时,谓语动词的形式要依据主语所表达的单、复数概念而定,而不仅仅是取决于简单的外在形式。Subject-verbagreement定义:主语和谓语在人称和数等方面的一致
当主语是不定代词或含有修饰语时,谓语动词的形式要依据主语所表达的单、复数概念而定,而不仅仅是取决于简单的外在形式。Subject-verbagreement用法归纳1:当主语被分数(百分数)、表示量的词汇等修饰时,谓语动词的形式要依据主语本身进行判断,具体如下:如果主语是可数名词复数,或主语加上修饰语后整体表达的是复数概念,那么谓语动词要用复数形式。如果主语本身是可数名词单数或者不可数名词,则谓语动词要用单数形式;
图书馆里大约三分之一的书都是由这所学校的毕业生捐赠的。Aboutone-thirdofthebooks
inthelibraryaredonatedbystudentswhograduatedfromtheschool.
每年大约有10%的森林被毁。
Around10percentoftheforest
is
destroyedeachyear.
1)Fiftypercentofthestudentsinourschool____girls.2)Three-fourthsofthesurfaceoftheearth____sea.
3)Oversixtypercentofthecity_____destroyedinthewar.are
iswasPracticeSubject-verbagreement用法归纳2:常用的表示“量”的短语后面接名词的谓语情况。1)anumberof/avarietyof/varietiesof+可数名词复数作主语时,谓语动词用复数形式。alargeamountof+不可数名词,谓语动词用单数;
largeamountsof+不可数名词,谓语动词用复数。 Anumberofnewhouseshavebeenbuiltthere. Avarietyofproductsareonsalenow. Alargeamountofmoneywasspentonthebridge. Largeamountsofmoneywerespentonthebridge.Subject-verbagreement用法归纳3:当主语被不定代词修饰或主语本身是不定代词时,谓语动词的形式需要根据主语加上修饰语后整体表达的意义来进行判断。
所有方法都试过了,却没有什么效果。Everymeanshasbeentriedoutwithoutmuchresult.
Subject-verbagreement1)Eachboy______aprize.2)Manyofus_____gonethroughregulartraining.3)Everypossibleapproach____beentried,butinvain.4)Bothoftheinstruments____notpreciseones.5)Something___goingtohappen,andnobodycanstopitfromhappening.havehasaregetsis用法归纳4:all
作主语表示人时,谓语动词用复数;表示物时,谓语动词用单数.
结果好一切都好。Alliswellthatendswell.大家都急于达成一项协议。Allareeagertoreachanagreement.
Subject-verbagreement用法归纳5:none作主语时,谓语动词既可用单数也可用复数,这要取决于说话人的看法,如:
似乎我们全都没有想到这一点。Noneofusseemtohavethoughtofit.我们都没有照相机。
Noneofushasgotacamera.(none=notasingleone)
Subject-verbagreementSubject-verbagreementNobody_______(have)gotaticket.Nothing_______(be)available.Noneofthepizza_______(be)left.Noneofthepassengers__________(be)awareofthedanger.Whenyouusenoneofwithapluralnounorpronoun,orasingularnounreferringtoagroupofpeopleorthings,youcanuseeitherasingularorapluralverb.Forexample,Noneofthetrainsis/aregoingtoLondon.Noneofherfamilyhas/havebeentocollege.hasis/wasis/waswas/were用法归纳6:
当主语被否定词修饰或主语本身是否定词时,谓语动词一般用单数形式。如:用法归纳7:句中有两个或两个以上的主语时,谓语动词应和离它最近的主语保持人称和数的一致,这就是就近一致原则。
(1)连词连接的并列主语当or,either...or...,neither...nor...,notonly...but(also)...,not...but..等链接并列的主语时,谓语动词的单复数与邻近的主语一致。
要么是他要么是你要对这场事故负责。
Eitherheoryouareresponsiblefortheaccident.
不仅是你的父母,我也对你的借口感到恶心。NotonlyyourparentsbutalsoIamsickofyourexcuse.不是职员而是经理抱怨顾客的流失。Notthestaffbutthemanagercomplainsaboutthelossofcustomers.Subject-verbagreement用法归纳7:句中有两个或两个以上的主语时,谓语动词应和离它最近的主语保持人称和数的一致,这就是就近一致原则。
(2)here/there引起的倒装句的主语谓语动词的人称和数根据主语的人称和数来确定早班车来了。Herecomestheearlybus.有两条狗和一只猫与老妇人住在农舍里。Therearetwodogsandacatlivinginthefarmhousewiththeoldwoman.(3)“morethanone+单数名词”与”manya+单数名词”做主语,谓语动词用单数许多目击者都举报了他的罪行。Morethanonewitnesshasreportedhiscrime.许多朋友都帮助过我。Manyafriendhasofferedmeahand.Subject-verbagreement用法归纳8:主语后带介词短语或其他插入语。如:aswellas(和),nolessthan(多达),alongwith(和...一起),with(和...一起),like(诸如),ratherthan(而不是),togetherwith(连同),but(除...之外),except(除...之外),besides(除...之外),including(包括),inadditionto(除...之外),insteadof(而不是)等,谓语动词根据主语的人称和数来确定Subject-verbagreement
地球和其他七大行星围绕太阳转。Theearth,aswellassevenotherplanets,orbitsthesun.除了你的父母和老师,没有人会无条件支持你。Noonebutyourparentsandteachersisalwaysonyoursideonanyaccount.Subject-verbagreementNowadays,somecompaniesoffergenetictestingforchildren’stalents.Alargenumberofclientshave/hasbeenattractedtoit.Theyareparents,eagertoknowwhattalentstheirchildrenmayhaveinthefuture.Theprocessissimple.Everychildprovide/providesasmallsampleofbloodorbodytissue.Thisis/Theseareanalysed.Eachofthechildrenis/aregivenareportshowingtheirpossibletalents.Arecentexamplecitedonthewebsiteisthatoneofthetestingcompaniescompare/comparesthetalentsoftwinsBobbyandBenny.Bobbywasassessedandhistalentswas/wererevealedtobemostlyscientific:a66%chanceofsuccessinchemistryand54%inphysicswas/wereshown.Meanwhile,Benny’shighestscorewas/wereshowntobeinanartssubject:thetestgavehim68%forliterarystudies.Isgenetictestingreliab
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 南通智能装备制造基地建设合作合同
- 报警器安装施工合同
- 个人居间合同
- 借款合同抵押与担保
- 民间借贷抵押合同年
- 冬季水果供应链管理服务合同
- 森林资源培育与利用合作合同
- 沈阳科技学院《推销理论与实务》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 广州城市理工学院《科研实训》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 双手向后抛实心球的练习 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
- 高中课程表模板1
- tlc-jc dy001通信用高频开关电源系统检验报告模板va
- 阀门噪声计算程序(IEC)(带公式)
- 2022年RDA5807m+IIC收音机51单片机C程序上课讲义
- 雅马哈贴片机_修机_调机的经验之谈1
- 全自动咖啡机基本结构及原理教程课件
- 金属风管支架重量计算表
- 正负零以下基础施工方案(44页)
- 简爱人物形象分析(课堂PPT)
- 义务教育《劳动》课程标准(2022年版)
- 从业务骨干到管理者(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论