初中历史-课赛事活动教学课件设计

唐人街唐时始有人往彼，而居留者谓之‘大唐街’，今且长十里矣。为什么世界各地的外国人会把中国人称为“唐人”？唐人街唐时始有人往彼，而居留者谓之‘大唐街’，今且长十里矣。

你知道唐朝时期天竺、大食分别是指今天的哪些国家或地区吗？唐朝和这些国家又有着怎样的交往呢？唐朝的中外文化交流第四课学习目标：CATALOG了解唐朝对外文化交流的概况。识记遣唐使鉴真东渡和玄奘西行的史实及贡献。理解唐朝时期中外文化交流频繁的原因、影响及启示。日本长卷古画《东征传绘卷》一、遣唐使遣唐使是指日本政府派遣到唐朝的使节性质：两国政府间的交往PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：

阅读思考学习唐朝先进的经济文化。A、财力负担很重。B、不掌握季风规律；C、造船技术差；D、有人怕危险而畏缩不前。日本政府派“遣唐使”来中国会遇到哪些困难？1日本派“遣唐使”来唐朝的目的？2遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”

——《日本书纪》日本在哪些方面受中国文化影响？3政治制度：日本文字唐朝的开元通宝日本奈良时代的和同开珎日本货币阿倍仲麻吕唐朝时来华的日本留学生中的杰出代表，中文名：晁衡性质：民间交流《东征绘卷》二、鉴真东渡鉴真出生于扬州，俗姓淳于，十四岁时于大明寺为沙弥，就高僧智满禅师学佛，学识渊博。请思考：鉴真为什么要东渡日本？因日本佛教戒律不完备，日本僧人荣睿、普照来华学佛留学，并邀请鉴真赴日传佛。思考鉴真身上可贵的品质活动探究：不畏艰险矢志不渝坚持不懈鉴真东渡为日本做出了什么贡献？鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。唐招提寺2010年上海世博会上，日本把现存于日本奈良唐招提寺国宝级文物鉴真和尚干漆像请到了展馆。后来鉴真大和尚像又运到扬州大明寺回乡省亲。

古往今来《东征绘卷》三、玄奘西行玄奘（602-664年）俗姓陈，名祎(yī)，今河南人氏，13岁出家，法名玄奘，后人称他三藏法师。是唐代著名高僧，法相宗创始人，也是我国历史上伟大的思想家、哲学家、翻译家、外交家、旅行家、中外文化交流的使者。他西行5万里，历时数年，到印度取真经，并穷其一生译经1335卷。他的足迹遍布印度，影响远至日本、韩国以至全世界。他的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富。想一想：玄奘西行与《西游记》中的唐僧西天取经是一回儿事儿吗？玄奘为什么要西行天竺？627年，从长安出发。四年后到达天竺。01020304那烂陀寺遗址玄奘取经回长安玄奘取经心经《大唐西域记》书影

都生活在唐朝，都是僧人，都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献，都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。想一想：鉴真与玄奘的共同之处是什么？2006年10月“中印友好年”重点文化交流项目“重走玄奘之路”活动从西安启程，沿着当年玄奘西行求法之路，直到印度的那烂陀寺,这项活动到2016年已经持续举办了十届。重走玄奘之路

古往今来今天我们“重走玄奘路”是为了弘扬玄奘的什么精神？执着勇敢为了理想，执着追求，不畏艰险，勇于开拓，好学不倦本章小结《大唐西域记》鉴真玄奘日本天竺一本书两个人物两个国家玄奘从天竺回来后，以亲身见闻口述由弟子写成_____________。唐朝时东渡日本的是_____，到天竺取经的是_____。本课提及唐朝与_____、_____频繁来往。1、

重视对外交流是唐朝社会繁荣的原因之一。右下图人物曾为中日两国文化交流作出了突出贡献，他是（）A、阿倍仲麻吕B、玄奘

C、吉备真备D、鉴真课堂检测D一、选择题2、隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中——————是政府委派的？（）

A、留学生B、留学僧

C、遣唐使D、商人

C3、2016年是中国与印度建交66周年。中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是（)A、唐朝时称印度为波斯B、玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府C、玄奘回国后，佛教开始传入中国D、玄奘以亲身见闻口述由弟子写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍D4、下列古迹能体现鉴真向日本传播佛教文化的是：（）A、那烂陀寺

B、唐招提寺C、云冈石窟

D、龙门石窟B5、某班级准备通过课本剧的形式来表现唐朝的中外文化交流。下列哪一幕不应该出现在此剧中（）A、日本遣唐使学习中国端午节的习俗；B、鉴真在唐招提寺讲经；C、唐太宗接见松赞干布的求婚使者；D、玄奘回国后给皇帝讲述路上的见闻。C6.下列两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（

）A、高度繁荣，共享太平；B、世界领先，求同存异；C、对外开放，双向交流；D、源远流长，泽被东西。C7、2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是()

A、张骞

B、鉴真

C、玄奘

D、班禅C8、玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是()A、基督教

B、伊斯兰教C、道教

D、佛教D9.唐朝的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的程度有关，以下最能表明中国人学习外国的开放意识和刻苦精神的是()A、玄奘西行 B、大运河开凿C、文成公主入藏 D、遣唐使A1.唐代有两位伟大的僧人，一个西行取经留下传奇故事，一个东渡日本广传中国佛法，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照，他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。识读下图，回答问题。二、材料分析题(1)图中向西和向东行的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？两个事件的相同作用是什么？由此可看出两个人物的什么精神和唐文化的什么特点？(2)试举出唐朝与A地区发展关系的事例。人物：玄奘、鉴真；作用：促进了中外文化的交流。精神：不畏艰险和百折不挠。特点：对外开放、双向交流。文成公主入藏或金城公主入藏。(3)B路线要经过历史上著名的什么道路？该道路的开辟与哪一历史人物有关？经过此段路程可能遇到怎样的恶劣气候？(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。

丝绸之路；张骞；沙暴、干旱、酷暑、昼夜温差大等。唐朝的对外关系、开放与交流等。【唐朝缔结友谊桥梁】材料一玄奘从天竺带回佛经657部，经过二十余年的努力，共翻译出75部1335卷，约1300万字。唐太宗亲自为他写了《大唐三藏圣教序》。材料二日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。材料三2、阅读下列材料：请回答：(1)材料一中的天竺指今天的什么地方？以玄奘的亲身见闻写成的一部书的名称是什么？(2)根据三则材料及所学知识回答唐朝和日本、天竺之间的交往史实有哪些。(3)以上材料中的史实，对当时的社会发展所起的共同作用是什么？印度；《大唐西域记》日本派遣唐使来中国；鉴真东渡日本；玄奘西行天竺求取佛经都加强了中国与外国的联系，促进了中外经济文化交流

当代再创和谐外交材料四2015年5月23日，中国国家主席习近平在中日友好交流大会上的重要讲话，“中日友好的根基在民间，中日关系前途掌握在两国人民手里”，指明了改善和发展中日关系的根本着力点，向两