预防医学科住院医师考试：健康教育与健康促进真题模拟汇编（共247题）

预防医学科住院医师考试：健康教育与健康促进真题模拟汇编共247题（单选题247题，多选题0题）导语：2023年“预防医学科住院医师考试：健康教育与健康促进”考试备考正在进行中，为了方便考生及时有效的备考，小编为大家精心整理了《预防医学科住院医师考试：健康教育与健康促进真题模拟汇编》，全套共247道试题（其中单选题247题，多选题0题），希望对大家备考有所帮助，请把握机会抓紧复习吧。预祝大家考试取得优异成绩！一、单选题（247题）1、《中国公民健康素养66条》（试行）是世界上第一份界定公民健康素养的（）（单选题）A.机关文件B.政府文件C.政治文件D.正式文件E.行政文件试题答案：B2、为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了（）（单选题）A.传播材料B.印刷材料C.健康知识D.健康讯息E.健康材料试题答案：D3、社会营销的4C理论是以顾客的（）（单选题）A.满意度为中心B.利益为中心C.购买力为中心D.需求为中心E.认可为中心试题答案：D4、行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）（单选题）A.认知B.知识C.知道D.知觉E.感知试题答案：A5、对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）（单选题）A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.月晕效应E.优先效应试题答案：D6、应激的生理变化模式为（）（单选题）A.生理反应综合征B.衰竭状态综合征C.一般适应综合征D.综合防御综合征E.社会适应综合征试题答案：C7、在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）（单选题）A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查E.剧场测试试题答案：C8、传播学者采用简化而具体的图解对复杂的传播现象进行描述，以解释传播的（）（单选题）A.意图B.目的C.过程D.本质E.特征试题答案：D9、强调传播双方都是主体的模式是（）（单选题）A.斯拉姆B.斯金纳C.拉斯维尔D.罗杰斯E.早特曼试题答案：A10、不是健康教育核心策略或手段的是（）（单选题）A.传播B.教育C.宣传D.干预E.预防试题答案：E11、某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）（单选题）A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断试题答案：B12、"对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）（单选题）A.积极性B.消极性C.模糊性D.情感性E.安慰性试题答案：A13、创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是（）（单选题）A.组织传播与人际传播结合B.大众传播与人际传播结合C.大众传播与群体传播结合D.正式传播与人际传播结合E.群体传播与大众传播结合试题答案：B14、心理咨询师在会谈时经常耐心地、倾听病人对病情的叙述，容忍和接纳各种观念和习惯，这种技巧称为（）（单选题）A.无条件畅谈沟通B.无条件鼓励表达C.无条件积极关注D.无条件中立反馈E.无条件坚持忍让试题答案：C15、我国于（）发现第一例艾滋病患者（单选题）A.1978年B.1981年C.1985年D.1990年E.1995年试题答案：C16、某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）（单选题）A.伙伴B.父母C.亲戚D.学校领导E.社会舆论试题答案：A17、通过健康素养学习，张大妈去超市买食品时自觉自愿地为患有糖尿病的老伴搭配食谱，这属于健康促进领域中的（）（单选题）A.倡导健康生活方式B.发展个人健康技能C.加强社区健康行动D.创造健康支持环境E.建立健康公共意识试题答案：B18、健康促进的倡导主要是（）（单选题）A.环境B.技能C.态度D.政策E.知识试题答案：D19、组织阶段改变理论首先改变的过程是（）（单选题）A.行动启动B.问题知觉C.组织实施D.维持成果E.定型阶段试题答案：B20、遏止医疗费用急剧上涨的治本措施是（）（单选题）A.行为和生活方式干预B.提高医务人员素质C.降低慢性病的流行D.扩大医院诊疗范围E.推广先进医疗技术试题答案：A21、12岁以后到成年，行为发展进入（）（单选题）A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自发发展阶段试题答案：C22、目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作（）健康状况的指标（单选题）A.婴儿B.幼儿C.儿童D.孕妇E.群体试题答案：E23、对于烟瘾较大且戒断症状较严重者，适用的方法是（）（单选题）A.劝告B.认知策略C.尼古丁替代疗法D.引发动机式交谈E.采用推迟技巧试题答案：C24、对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为（）（单选题）A.服务B.技术C.信息D.健康知识E.代表健康教育组织机构的有形物品试题答案：C25、只能提高知晓率的是（）（单选题）A.健康教育B.健康促进C.卫生宣传D.社会动员E.社会参与试题答案：C26、人的健康行为都是（）（单选题）A.生理行为B.本能行为C.社会行为D.先天行为E.规范行为试题答案：C27、和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）（单选题）A.无戒烟愿望者B.烟瘾不大者C.准备戒烟者D.防止戒断后再吸烟者E.对戒烟犹豫不决者试题答案：E28、某设计院体检发现职工高血脂、血尿酸高检出率高，其健康教育重点要解决的是（）（单选题）A.卫生保健知识传播B.行为生活方式干预C.预防疾病保护健康D.健康危险因素消除E.制定完善干预策略试题答案：B29、在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）（单选题）A.实施阶段B.评价阶段C.越早越好D.项目开展过程中E.规划实施结束后试题答案：C30、对于烟瘾较大且戒断症状较严重者，适用的方法是（）（单选题）A.劝告B.认知策略C.尼古丁替代疗法D.引发动机式交谈E.采用推迟技巧试题答案：C31、健康素养主要包括健康知识和理念、健康生活方式与行为和（）（单选题）A.基本技术B.基本能力C.基本手段D.基本技能E.基本技巧试题答案：D32、A型行为具有两个核心成分，其中包括“过分的竞争性和敌意”和（）（单选题）A.勤奋忙碌B.易发火C.易急躁D.时间紧迫感E.富有雄心试题答案：D33、《中国公民健康素养66条》（试行）是世界上第一份界定公民健康素养的（）（单选题）A.机关文件B.政府文件C.政治文件D.正式文件E.行政文件试题答案：B34、健康信念模式的核心概念是相关疾病（）（单选题）A.危险性和威胁性认知B.威胁知觉和行为评估C.易感性和敏感性认知D.后果严重性的认识E.行为改变障碍评估试题答案：B35、高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（）（单选题）A.应用B.记忆C.理解D.接受E.干扰试题答案：D36、全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）（单选题）A.计划B.规划C.设计D.分析E.诊断试题答案：C37、对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现（单选题）A.正常B.特殊C.一般D.异常E.不良试题答案：A38、依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）（单选题）A.心理治疗B.心理诊断C.心理咨询D.心理测量E.心理评估试题答案：E39、心理健康的标准界定主要采用的方法是（）（单选题）A.问卷调查B.定性观察C.访谈调查D.行为观察E.自我评定试题答案：B40、"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问（单选题）A.封闭式B.开放式C.探索式D.倾向性E.复合式试题答案：A41、只能提高知晓率的是（）（单选题）A.健康教育B.健康促进C.卫生宣传D.社会动员E.社会参与试题答案：C42、人们对于某种疾病严重性的判断是（）（单选题）A.知觉到危险性B.知觉到严重性C.知觉到易感性D.后果严重性认识E.行为改变的障碍试题答案：B43、世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是（）（单选题）A.社会动员B.健康促进C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.健康教育试题答案：D44、通过健康素养学习，张大妈去超市买食品时自觉自愿地为患有糖尿病的老伴搭配食谱，这属于健康促进领域中的（）（单选题）A.倡导健康生活方式B.发展个人健康技能C.加强社区健康行动D.创造健康支持环境E.建立健康公共意识试题答案：B45、在医院，评价一项措施的优劣应以（）为标准（单选题）A.治疗成功率B.病人痊愈率C.病人死亡率D.服务成本效果E.该医院的经济效益试题答案：A46、健康教育的工作目标是（）（单选题）A.改变不健康的观念B.增强健康意识C.传播健康知识D.建立健康行为E.促进健康试题答案：D47、健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和（）（单选题）A.倡导B.预防C.教育D.赋权E.协调试题答案：C48、能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）（单选题）A.制定健康的公共卫生政策B.创建支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.调整卫生发展方向试题答案：D49、健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志（单选题）A.程度和成效B.效果和程度C.程度和效益D.过程和结果E.人群健康和生活质量试题答案：A50、媒介的可选取性等于（）（单选题）A.（效果+效率）/成本B.（成本+效率）/效果C.（效果+速度）/成本D.（成本+速度）/效应E.（效应+速度）/成本试题答案：C51、如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）（单选题）A.健康干预模式B.卫生宣传模式C.健康促进模式D.教育干预模式E.社会动员模式试题答案：B52、全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）（单选题）A.计划B.规划C.设计D.分析E.诊断试题答案：C53、组织变化要经过一系列的阶段，在每个阶段都需要一套相应的策略，这种理论模式是（）（单选题）A.合理行动理论B.健康信念理论C.行为分阶段转变理论D.创新扩散理论E.组织改变阶段理论试题答案：E54、人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）（单选题）A.知觉到危险性B.知觉到严重性C.知觉到易感性D.后果严重性认识E.行为改变的障碍试题答案：C55、病人为了拉近自己与咨询师之间的关系，请心理咨询师吃饭，心理咨询师没好意思拒绝，这违反了心理咨询从业人员职业素养原则的（）（单选题）A.真诚友好B.耐心细致C.平等尊重D.积极关注E.双重关系试题答案：E56、属于健康教育场所研究领域的是（）（单选题）A.心理卫生健康教育B.饮食营养健康教育C.生殖健康教育D.学校健康教育E.疾病防治健康教育试题答案：D57、在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默，而有的人则习惯于逃避，这种面对生活的方式称为（）（单选题）A.应激策略B.应对风格C.人格特征D.防御反应E.反应技巧试题答案：B58、健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中（单选题）A.日常学习B.日常锻炼C.日常生活D.疾病防治E.健康促进试题答案：C59、社区组织理论的核心是（）（单选题）A.协调B.倡导C.开发D.赋权E.动员试题答案：D60、健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）（单选题）A.意识增强B.态度转变C.技能提高D.行为改变E.知识增加试题答案：D61、健康促进的核心策略是（）（单选题）A.社会策略B.部门协调C.社会动员D.社会倡导E.环境支持试题答案：C62、属于健康教育内容研究领域的是（）（单选题）A.医院健康教育B.职业场所健康教育C.城市社区健康教育D.学校健康教育E.控烟健康教育试题答案：E63、健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）（单选题）A.特异敏感B.一般敏感C.较为敏感D.特别敏感E.特别准确试题答案：A64、世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和（）（单选题）A.干预B.预防C.责任D.合作E.协调试题答案：C65、纱厂女工由于长期从事轮班制工作，可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状，这种现象可能是（）所致（单选题）A.身体素质较差B.不良作业方式C.不良生活方式D.职业性紧张E.物理性有害因素试题答案：D66、应激的生理变化模式为（）（单选题）A.生理反应综合征B.衰竭状态综合征C.一般适应综合征D.综合防御综合征E.社会适应综合征试题答案：C67、某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）（单选题）A.伙伴B.父母C.亲戚D.学校领导E.社会舆论试题答案：A68、卫生部规定我国"全国高血压日"为（）（单选题）A.每年5月20日B.每年10月8日C.每年11月8日D.每年12月20日E.每年12月28日试题答案：B69、在健康促进定义中的"生态学"是指（）（单选题）A.能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系B.人类所生存的自然环境C.有助于健康改善的保健制度D.健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统E.以上都不正确试题答案：A70、在心理咨询中，（）对于满足基层群众的需求有着重要作用（单选题）A.团体咨询B.电话咨询C.现场咨询D.门诊咨询E.信件咨询试题答案：C71、健康教育重点解决的因素是（）（单选题）A.健康传播与行为干预B.心理行为与生活方式C.消除影响健康的危险D.利用有限的卫生服务E.有计划改善生活质量试题答案：B72、"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问（单选题）A.封闭式B.开放式C.探索式D.倾向性E.复合式试题答案：A73、健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）（单选题）A.意识增强B.态度转变C.技能提高D.行为改变E.知识增加试题答案：D74、健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和（）（单选题）A.倡导B.预防C.教育D.赋权E.协调试题答案：C75、在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）（单选题）A.自我解放阶段B.自我放弃阶段C.自我评价阶段D.寻求帮助阶段E.维持信心阶段试题答案：C76、在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的阶段是（）（单选题）A.自我解放B.自我放弃C.自我再评价D.寻求帮助E.维持信心试题答案：A77、在影响行为的各因素中，实现或达到某行为所必需的技术和资源的因素是（）（单选题）A.社会B.学习C.倾向D.促成E.强化试题答案：D78、临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（）（单选题）A.不承认阶段B.愤怒阶段C.讨价还价阶段D.沮丧阶段E.接受阶段试题答案：A79、心理健康的标准界定主要采用的方法是（）（单选题）A.问卷调查B.定性观察C.访谈调查D.行为观察E.自我评定试题答案：B80、健康教育的意义是（）（单选题）A.提高居民的健康意识B.端正医护人员的服务态度C.促进人们形成健康价值观念D.帮助人们掌握保健技能E.投人少高产出的保健措施试题答案：E81、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）（单选题）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断试题答案：A82、根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）（单选题）A.健康状况B.卫生服务C.组织管理D.患病情况E.行为与环境试题答案：A83、为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是（）（单选题）A.健康干预B.政府立法C.健康促进D.部门协调E.资源调配试题答案：C84、对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为（）（单选题）A.服务B.技术C.信息D.健康知识E.代表健康教育组织机构的有形物品试题答案：C85、健康心理学主要解决的心理问题是人类（）（单选题）A.疾病的治疗B.疾病的康复C.健康的维护D.行为的改变E.技能的提高试题答案：C86、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向（单选题）A.行为B.习惯C.认知D.学习态度E.健康观念试题答案：A87、与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为（）（单选题）A.疾病相关行为B.健康相关行为C.预防相关行为D.促进健康行为E.危害健康行为试题答案：B88、人类最早、最原始的传播方式是（）（单选题）A.人际传播B.自我传播C.大众传播D.群体传播E.组织传播试题答案：A89、"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）（单选题）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.同伴教育法E.演示与练习法试题答案：B90、过去6个月内已经作出了行为改变，在行为阶段变化理论模型结构中行为变化的阶段为（）（单选题）A.无意图阶段B.有意图阶段C.准备阶段D.行动阶段E.维持阶段试题答案：D91、降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）（单选题）A.健康（卫生）宣传B.健康教育C.健康传播D.健康促进E.健康干预试题答案：B92、由于经济水平和科技水平的限制，目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职业健康问题，主要是指（）（单选题）A.生产场所的不合理布置B.工农业生产过程中的劳动卫生或职业卫生问题C.劳动条件对劳动者健康的影响D.不注意劳动保护所致的意外伤亡E.有害作业点的总合格率不足70%试题答案：B93、健康促进需要高度的（）（单选题）A.健康干预B.社会倡导C.社会协调D.政治承诺E.资源配置试题答案：D94、组织阶段改变理论首先改变的过程是（）（单选题）A.行动启动B.问题知觉C.组织实施D.维持成果E.定型阶段试题答案：B95、WHO特别强调了“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括（）（单选题）A.政策B.法规C.责任D.生态E.联盟试题答案：C96、著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）中的E的含义是（）（单选题）A.个人B.环境C.信念D.行为E.函数试题答案：B97、健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）（单选题）A.特异敏感B.一般敏感C.较为敏感D.特别敏感E.特别准确试题答案：A98、在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的阶段是（）（单选题）A.自我解放B.自我放弃C.自我再评价D.寻求帮助E.维持信心试题答案：A99、依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）（单选题）A.心理治疗B.心理诊断C.心理咨询D.心理测量E.心理评估试题答案：E100、向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）（单选题）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.以上都不正确试题答案：A101、能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）（单选题）A.制定健康的公共卫生政策B.创建支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.调整卫生发展方向试题答案：D102、健康促进的倡导主要是（）（单选题）A.环境B.技能C.态度D.政策E.知识试题答案：D103、人的行为是指具有心理活动的人，对内外环境因素做出的（）（单选题）A.顺应反应B.应激反应C.习惯反应D.能动反应E.适应反应试题答案：D104、2011年公共卫生服务费由人均15元提高到25元，此举措对居民获得健康服务行为是（）（单选题）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.保护因素E.危险因素试题答案：B105、在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）（单选题）A.戒烟B.艾滋病C.降血压D.降血糖E.安全带使用试题答案：A106、某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是（）（单选题）A.问卷调查法B.剧场测试法C.把关人调查法D.重点人群调查法E.中间位置间断调查法试题答案：E107、医院健康促进的重点应放在（）的工作上（单选题）A.转变医院领导卫生观念B.提高医疗与护理水平C.有利于改进健康D.治愈疾病E.促进康复试题答案：C108、健康信念模式的核心概念是相关疾病（）（单选题）A.危险性和威胁性认知B.威胁知觉和行为评估C.易感性和敏感性认知D.后果严重性的认识E.行为改变障碍评估试题答案：B109、健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断（）（单选题）A.社区健康教育问题B.社区健康问题C.社区康复问题D.社区卫生服务问题E.社区环境问题试题答案：B110、WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫（单选题）A.饮酒B.吸烟C.AIDSD.细菌感染E.病毒感染试题答案：B111、医院健康促进的重点应放在（）的工作上（单选题）A.转变医院领导卫生观念B.提高医疗与护理水平C.有利于改进健康D.治愈疾病E.促进康复试题答案：C112、遏止医疗费用急剧上涨的治本措施是（）（单选题）A.行为和生活方式干预B.提高医务人员素质C.降低慢性病的流行D.扩大医院诊疗范围E.推广先进医疗技术试题答案：A113、传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段（）（单选题）A.知晓阶段B.决策阶段C.采纳阶段D.巩固阶段E.执行阶段试题答案：B114、世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和（）（单选题）A.干预B.预防C.责任D.合作E.协调试题答案：C115、一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估属于（）（单选题）A.形成评价B.过程评价C.近期效果评价D.远期效果评价E.结局评价试题答案：B116、不是健康教育核心策略或手段的是（）（单选题）A.传播B.教育C.宣传D.干预E.预防试题答案：E117、在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默，而有的人则习惯于逃避，这种面对生活的方式称为（）（单选题）A.应激策略B.应对风格C.人格特征D.防御反应E.反应技巧试题答案：B118、选择大众媒体的原则除速度快、针对性、可及性原则外，还有（）（单选题）A.效率性B.效益性C.经济性D.实用性E.及时性试题答案：C119、属于讯息的是（）（单选题）A.艾滋病感染B.传染性疾病C.地震灾害D.有害健康E.吸烟有害健康试题答案：E120、WHO估算，未来30年中国如果不采取有效的干预措施，将成为“健康定时炸弹”的是（）（单选题）A.慢性非传染性疾病B.意外伤害问题C.心理问题D.环境污染问题E.艾滋病试题答案：A121、健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断（）（单选题）A.社区健康教育问题B.社区健康问题C.社区康复问题D.社区卫生服务问题E.社区环境问题试题答案：B122、认为人的行为变化不是一次性的，是一个连续、动态的逐步推进的过程，这个理论是（）（单选题）A.计划行为B.健康信念C.社会认知D.阶段变化E.合情行动试题答案：D123、组织变化要经过一系列的阶段，在每个阶段都需要一套相应的策略，这种理论模式是（）（单选题）A.合理行动理论B.健康信念理论C.行为分阶段转变理论D.创新扩散理论E.组织改变阶段理论试题答案：E124、健康教育的工作目标是（）（单选题）A.改变不健康的观念B.增强健康意识C.传播健康知识D.建立健康行为E.促进健康试题答案：D125、媒介是讯息的（）（单选题）A.受体B.通道C.途径D.载体E.路径试题答案：D126、卫生部规定我国"全国高血压日"为（）（单选题）A.每年5月20日B.每年10月8日C.每年11月8日D.每年12月20日E.每年12月28日试题答案：B127、制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）（单选题）A.目标人群B.干预内容C.规划目标D.干预方法E.预期结果试题答案：C128、人类最早、最原始的传播方式是（）（单选题）A.人际传播B.自我传播C.大众传播D.群体传播E.组织传播试题答案：A129、被誉为传播学的经典传播模式是（）（单选题）A.马斯洛多层次传播B.施拉姆双向传播C.拉斯韦尔五因素D.华生四通道因素E.格林互动传播试题答案：C130、及时反馈是促使传播进行下去的（）（单选题）A.突出条件B.显著要素C.重要条件D.关键要素E.充分条件试题答案：C131、"您今天感觉怎么样？"属于（）提问（单选题）A.封闭式B.开放式C.探索式D.倾向性E.复合式试题答案：B132、选择大众媒体的原则除速度快、针对性、可及性原则外，还有（）（单选题）A.效率性B.效益性C.经济性D.实用性E.及时性试题答案：C133、20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）（单选题）A.遗传因素B.卫生服务因素C.环境因素D.行为生活方式因素E.生理生化因素试题答案：D134、著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）中的E的含义是（）（单选题）A.个人B.环境C.信念D.行为E.函数试题答案：B135、影响行为形成和改变的社会小环境因素是（）（单选题）A.文化B.经济C.教育D.家庭E.人口试题答案：D136、健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志（单选题）A.程度和成效B.效果和程度C.程度和效益D.过程和结果E.人群健康和生活质量试题答案：A137、A型行为具有两个核心成分，其中包括“过分的竞争性和敌意”和（）（单选题）A.勤奋忙碌B.易发火C.易急躁D.时间紧迫感E.富有雄心试题答案：D138、WHO特别强调了“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括（）（单选题）A.政策B.法规C.责任D.生态E.联盟试题答案：C139、衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）（单选题）A.宣传B.传播C.素养D.营销E.促进试题答案：C140、在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）（单选题）A.戒烟B.艾滋病C.降血压D.降血糖E.安全带使用试题答案：A141、WHO估算，未来30年中国如果不采取有效的干预措施，将成为“健康定时炸弹”的是（）（单选题）A.慢性非传染性疾病B.意外伤害问题C.心理问题D.环境污染问题E.艾滋病试题答案：A142、确定传播内容的原则有科学性、受传者中心和（）（单选题）A.效率性B.可及性C.准确性D.实用性E.时效性试题答案：E143、健康素养是维持和促进健康的一种（）（单选题）A.方法B.能力C.手段D.措施E.途径试题答案：B144、某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是（）（单选题）A.问卷调查法B.剧场测试法C.把关人调查法D.重点人群调查法E.中间位置间断调查法试题答案：E145、健康教育的意义是（）（单选题）A.提高居民的健康意识B.端正医护人员的服务态度C.促进人们形成健康价值观念D.帮助人们掌握保健技能E.投人少高产出的保健措施试题答案：E146、在帮助吸烟者放弃吸烟行为时总要提到戒烟后可能遇到一些戒断反应，这种理论是（）（单选题）A.计划行为B.健康信念C.社会认知D.阶段变化E.合情行动试题答案：B147、对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现（单选题）A.正常B.特殊C.一般D.异常E.不良试题答案：A148、与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为（）（单选题）A.疾病相关行为B.健康相关行为C.预防相关行为D.促进健康行为E.危害健康行为试题答案：B149、人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）（单选题）A.知觉到危险性B.知觉到严重性C.知觉到易感性D.后果严重性认识E.行为改变的障碍试题答案：C150、和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）（单选题）A.无戒烟愿望者B.烟瘾不大者C.准备戒烟者D.防止戒断后再吸烟者E.对戒烟犹豫不决者试题答案：E151、确定传播内容的原则有科学性、受传者中心和（）（单选题）A.效率性B.可及性C.准确性D.实用性E.时效性试题答案：E152、健康促进的重点是（）（单选题）A.预防疾病B.健康传播C.社会动员D.促进健康E.资源调配试题答案：C153、人在后天习得的行为都具有（）（单选题）A.先天属性B.定型属性C.社会属性D.自然属性E.自主属性试题答案：C154、制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）（单选题）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、何地、多大程度试题答案：B155、"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）（单选题）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.同伴教育法E.演示与练习法试题答案：B156、关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）（单选题）A.Who是指对谁B.What是指实现什么变化C.When是指在多长期限内实现这种变化D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化E.Howtomeasureit是指如何测量该变化试题答案：D157、根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）（单选题）A.出生~1岁半B.1岁半~3岁C.3～6岁D.青春期E.12岁~成年试题答案：B158、过去6个月内已经作出了行为改变，在行为阶段变化理论模型结构中行为变化的阶段为（）（单选题）A.无意图阶段B.有意图阶段C.准备阶段D.行动阶段E.维持阶段试题答案：D159、由于经济水平和科技水平的限制，目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职业健康问题，主要是指（）（单选题）A.生产场所的不合理布置B.工农业生产过程中的劳动卫生或职业卫生问题C.劳动条件对劳动者健康的影响D.不注意劳动保护所致的意外伤亡E.有害作业点的总合格率不足70%试题答案：B160、临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（）（单选题）A.不承认阶段B.愤怒阶段C.讨价还价阶段D.沮丧阶段E.接受阶段试题答案：A161、健康促进的核心策略是（）（单选题）A.社会策略B.部门协调C.社会动员D.社会倡导E.环境支持试题答案：C162、健康教育的最终目标是（）（单选题）A.知识增加B.信念增强C.行为改善D.态度转变E.技能提高试题答案：C163、行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）（单选题）A.认知B.知识C.知道D.知觉E.感知试题答案：A164、直接的人际传播不需要任何非自然的（）（单选题）A.渠道B.媒介C.载体D.通道E.机构试题答案：B165、在影响行为的各因素中，实现或达到某行为所必需的技术和资源的因素是（）（单选题）A.社会B.学习C.倾向D.促成E.强化试题答案：D166、及时反馈是促使传播进行下去的（）（单选题）A.突出条件B.显著要素C.重要条件D.关键要素E.充分条件试题答案：C167、关于公共场所健康教育的任务，下列说法正确的是（）（单选题）A.普及健康知识B.公共场所疾病的预防C.通过公共场所健康教育促进经营管理D.宣传党和政府有关卫生工作的方针政策E.以上都正确试题答案：E168、塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）（单选题）A.心理紧张状态B.适应性反应C.导致疾病的危险因素D.心理反应模式E.社会适应性行为试题答案：B169、健康促进需要高度的（）（单选题）A.健康干预B.社会倡导C.社会协调D.政治承诺E.资源配置试题答案：D170、根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）（单选题）A.健康状况B.卫生服务C.组织管理D.患病情况E.行为与环境试题答案：A171、WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫（单选题）A.饮酒B.吸烟C.AIDSD.细菌感染E.病毒感染试题答案：B172、健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）（单选题）A.社会学B.社会心理学C.社会科学D.社会医学E.健康社会学试题答案：C173、纱厂女工由于长期从事轮班制工作，可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状，这种现象可能是（）所致（单选题）A.身体素质较差B.不良作业方式C.不良生活方式D.职业性紧张E.物理性有害因素试题答案：D174、健康教育与健康促进的共同点是（）（单选题）A.运用策略的方法B.开展工作的主体C.制定的工作目标D.动员对象的层次E.解决健康的问题试题答案：E175、被誉为传播学的经典传播模式是（）（单选题）A.马斯洛多层次传播B.施拉姆双向传播C.拉斯韦尔五因素D.华生四通道因素E.格林互动传播试题答案：C176、认为一个人的行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果理论是（）（单选题）A.计划行为B.健康信念C.社会认知D.阶段变化E.合情行动试题答案：C177、施拉姆双向传播模式的主要贡献在于提出传播过程中有（）（单选题）A.交换B.分享C.互动D.传递E.反馈试题答案：E178、健康教育重点解决的因素是（）（单选题）A.健康传播与行为干预B.心理行为与生活方式C.消除影响健康的危险D.利用有限的卫生服务E.有计划改善生活质量试题答案：B179、属于健康教育场所研究领域的是（）（单选题）A.心理卫生健康教育B.饮食营养健康教育C.生殖健康教育D.学校健康教育E.疾病防治健康教育试题答案：D180、孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫，目的是希望巩固他的戒烟成果，这些做法对行为的作用是（）（单选题）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.保护因素E.危险因素试题答案：C181、在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，行为变化的阶段应是（）（单选题）A.无意图B.有意图C.准备D.行动E.维持试题答案：B182、进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）（单选题）A.社会策略B.环境策略C.教育策略D.综合策略E.行为干预策略试题答案：D183、行为改变的“知-信-行”模式中的信是指（）（单选题）A.对保健知识的知晓B.对健康信息的相信C.对健康信息的信念D.对保健信息的相信E.对健康信息的态度试题答案：B184、媒介是讯息的（）（单选题）A.受体B.通道C.途径D.载体E.路径试题答案：D185、在影响某种特定行为的因素中，促使行为维持或减弱的因素是（）（单选题）A.倾向B.学习C.训练D.促成E.强化试题答案：E186、影响行为形成和改变的社会小环境因素是（）（单选题）A.文化B.经济C.教育D.家庭E.人口试题答案：D187、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）（单选题）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断试题答案：A188、健康素养主要包括健康知识和理念、健康生活方式与行为和（）（单选题）A.基本技术B.基本能力C.基本手段D.基本技能E.基本技巧试题答案：D189、开展健康促进工作的主体是（）（单选题）A.医务工作者B.社区全科医生C.机关公务员D.事业单位职员E.卫生局决策者试题答案：E190、社区组织理论的核心是（）（单选题）A.协调B.倡导C.开发D.赋权E.动员试题答案：D191、可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）（单选题）A.与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B.与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C.与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D.与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E.与艾滋病病人或HIV感染者共用电话试题答案：C192、人类的行为有本能行为和（）（单选题）A.生物行为B.社会行为C.自发行为D.自主行为E.主动行为试题答案：B193、为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）（单选题）A.投入指标B.过程指标C.产出指标D.原因指标E.以上都不属于试题答案：D194、某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）（单选题）A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断试题答案：B195、认为人的行为变化不是一次性的，是一个连续、动态的逐步推进的过程，这个理论是（）（单选题）A.计划行为B.健康信念C.社会认知D.阶段变化E.合情行动试题答案：D196、关于公共场所健康教育的任务，下列说法正确的是（）（单选题）A.普及健康知识B.公共场所疾病的预防C.通过公共场所健康教育促进经营管理D.宣传党和政府有关卫生工作的方针政策E.以上都正确试题答案：E197、健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）（单选题）A.社会学B.社会心理学C.社会科学D.社会医学E.健康社会学试题答案：C198、人类的行为有本能行为和（）（单选题）A.生物行为B.社会行为C.自发行为D.自主行为E.主动行为试题答案：B199、世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是（）（单选题）A.社会动员B.健康促进C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.健康教育试题答案：D200、健康促进的重点是（）（单选题）A.预防疾病B.健康传播C.社会动员D.促进健康E.资源调配试题答案：C201、为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了（）（单选题）A.传播材料B.印刷材料C.健康知识D.健康讯息E.健康材料试题答案：D202、在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）（单选题）A.行为分阶段理论B.社会认知理论C.社会期望理论D.计划行为理论E.自我效能理论试题答案：D203、健康促进的重要工作内容和方法是（）（单选题）A.初级卫生保健B.社区卫生服务C.健康教育D.爱国卫生运动E.卫生宣传试题答案：C204、正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）（单选题）A.健康促进是行政手段加卫生宣传B.健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育C.健康促进涉及各个部门，不需要健康教育D.健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合E.健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标试题答案：D205、制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）（单选题）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、何地、多大程度试题答案：B206、降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）（单选题）A.健康（卫生）宣传B.健康教育C.健康传播D.健康促进E.健康干预试题答案：B207、媒介的可选取性等于（）（单选题）A.（效果+效率）/成本B.（成本+效率）/效果C.（效果+速度）/成本D.（成本+速度）/效应E.（效应+速度）/成本试题答案：C208、为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）（单选题）A.投入指标B.过程指标C.产出指标D.原因指标E.以上都不属于试题答案：D209、社会认知理论的创建人是（）（单选题）A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.弗洛伊德E.华生试题答案：B210、社会认知理论的创建人是（）（单选题）A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.弗洛伊德E.华生试题答案：B211、健康相关行为包括健康促进行为和（）（单选题）A.疾病发生行为B.高危行为C.预防保健行为D.髙危人群行为E.健康危害行为试题答案：E212、在心理咨询中，（）对于满足基层群众的需求有着重要作用（单选题）A.团体咨询B.电话咨询C.现场咨询D.门诊咨询E.信件咨询试题答案：C213、高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（）（单选题）A.应用B.记忆C.理解D.接受E.干扰试题答案：D214、如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）（单选题）A.健康干预模式B.卫生宣传模式C.健康促进模式D.教育干预模式E.社会动员模式试题答案：B215、在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）（单选题）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断试题答案：D216、施拉姆双向传播模式的主要贡献在于提出传播过程中有（）（单选题）A.交换B.分享C.互动D.传递E.反馈试题答案：E217、在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）（单选题）A.行为分阶段理论B.社会认知理论C.社会期望理论D.计划行为理论E.自我效能理论试题答案：D218、人的健康行为都是（）（单选题）A.生理行为B.本能行为C.社会行为D.先天行为E.规范行为试题答案：C219、健康教育的桥梁作用是（）（单选题）A.把健康意识转变成健康行为B.把健康观念转变成健康行为C.把健康知识转变成健康信念D.把健康信念转变成健康行为E.把健康知识转变成健康行为试题答案：E220、传播学者采用简化而具体的图解对复杂的传播现象进行描述，以解释传播的（）（单选题）A.意图B.目的C.过程D.本质E.特征试题答案：D221、12岁以后到成年，行为发展进入（）（单选题）A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自发发展阶段试题答案：C222、目前，我国处于艾滋病流行的（）（单选题）A.传入期B.播散期C.快速增长期D.稳定期E.逐渐减少期试题答案：C223、学校健康教育的评价重点应放在（）上（单选题）A.健康教育工作的内容B.健康教育工作的结果C.健康教育工作的目标与目的D.健康教育工作的过程E.健康教育工作的所有方面试题答案：C224、"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）（单选题）A."知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标B."知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标C."知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础D."知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力E."知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力试题答案：A225、社会认知理论中的观察学习概念是（）（单选题）A.一种新的行为会通过对他人的行为和行为后果的观察和学习而形成B.是个体对执行并坚持某种特定行为活动能力的自信C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.对行为后果产生的心理预期，对行为结果的良好心理预期促使健康行为的积极性试题答案：A226、某设计院体检发现职工高血脂、血尿