心理健康教育总结范文心理健康教育工作总结范文文档

心理健康教育总结范文心理健康教育工作总结范文文档为响应学校关于学生心理健康教育的号召，自我校心理干预四级网络来，在学校心理健康教育中指导下，在学生的广泛参与下学院结合学生实际，组织开丰富多彩、多样的活动，增强健康教育的实效性，有助于培养良好的素质，对营造健康观、积极向上的校园氛围产生积极的。__-__学年我们以配合学健康中心工作、通过常规工特色活动预理问题发生及做好咨询三条主线开展工作具体总结如下：一、在配合学校心理健康教育中心的工作1、协助做_._心理健康节的相关作2、建立心理档案，做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统，认真做好20__级新生的心理健康档案作。通过整理档案数据，我对新生普遍的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通导员老师的沟通，寻找该生结所在，有性地做好个案咨询并关注该生在学校的发展，问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作由于广大大学生心理健康状况较好，我们主通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心的发生。主要通工作具体实施：1、依托组建心理社团，倡导自我服务20___月，为激发学生关注心理健康，学院在心导员老师指导下成立协会。协会从成立初就建立完备的体制集确定了协会名称"聆心心理协"及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设能分工等。协会的成员包括心理委员、舍心灵护航员及对识感兴趣的同学。协会内根平竞争的原竞选出秘书、调研等工作小组的负责人。协会立以来，常作和特色活动有条展开。调研组定期调研学生情况，并在中上报心理辅导员，然老师的指导寻求解决办法。协会还通过"心理活动月"等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同心理健康的关注程度协会的成立为学院心理工作了良好的基础。2、抓好骨干培训，夯实工作基础学院的心理工作过心理委员和心灵护航员开展和落实，是学院心理工干力量，其工作是否到位事个学院心理。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学辅导员老师介绍我校心理危预的四级预系及心理委员的职和工作要求，并结合案例介何科学合理防与解决大学生常问题，扩展心理委员的心理，指导心理开展工作的方法及密等工作原则。参加培训的专心聆听、记录，收效良好。一委员参加培训后说："作为一名心理委员，很高兴能接受到专业，这无论是对个人心理素质高，还是对心理工作的开展，件很有益的事。经过培训，自己的工作感兴趣了。"3、注重教育实效，丰富活动载体学院每学期通过题、张贴海报、主题班会等形式分阶段心理知识。本学期开学后，为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助76级同学及时排苦恼与疑惑，协会向、__、__三个年级的同学发去了邀请函)，邀请大家参与"最困惑自己的心理问题"征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问及时地反馈给协会。协会通心理辅导员反映、利用网络资、向心理专家请教等多种渠求解决方案及时将得到的信息给大家。在团总支的指导下，各班还了"感悟生命"、"朋辈互""如何塑造成功心""怎样正确面对考试"等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。4、打造特色活动，浓厚心理氛围学院从20__年__到__月上旬组织了"心理活动月"特色活动，活动月期间开展活动面向全院同学，得到了们的积极参系列活动包括"心随影"优秀电影展播"心路启"心理健康培训、"欢乐体验坊"游戏、"快乐向前"心理知识竞赛四个内容。"心随影动"每周一期，共放映丽心灵》等四部电影，引导们从心理学观赏影片，引发对人生的思考，并组织同学们写观后感"欢乐体验坊"环节中通过解手链日、说与唱等多个心理游戏使个体通过的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通游戏不仅能加深同学之间的了解，而且开心与放松的同时学到很多的心理知在"心路启航"讲座中，学院心理辅导员老师为各班员、心理导航员进行心理知及和心理工训，以发挥心理委员的专业职能"快乐向前冲"活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参活动的队伍。室内部理知识竞赛，竞赛中考察了学较为专业的心理健康知识喜欢心理知同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月四十天，活动形式多样，参学多，受到们的广泛欢迎。三、科学开展个案心理咨询工作对于心理异常的各年级辅导员会咨询学院心理辅导员该状况及四核的式，并进行进一步的干预。干预后效果显者，则由心理辅接进行心理咨询。一年来，询案例二十次，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、发心理问题等多方面。咨询后效果良好。__学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》精神，校工作的总体要求和动科学学生心理健育工作计划，以“大学生心理健康教”为契机，通过组织一系列内丰富、形式多动，广泛宣传了心理健康知使动科学院受益匪浅。__学院积极组织同加心理健康主题知识宣传活加强大学生心理健康教育新形势下全面贯彻党的教育、实施素质的重要举措，是促生全面发展的重要途径，是学校德育工重要组成部分。大学生不仅要的思想道德素质、文和身体素质，而且要有良好素质、良好的个性心理品质尊、自爱、、自强的优良品格的心理调适能力等。加强大心理健康教作，对于提高我院适应社会生活的能力，提高德育工作的性、实效性和主动有重要作用。我院的大学生健康教育宣活动有现场心理知、心理委员培训、心理健康和女生心理、院系间心理辩论级心理健康主题班会及辩论活动、心理活动、心理委员团素质拓展等板块。参与范围参与面大是活动的特点。一、讲座与培训心理讲座与培训分。一是由我校大学生心理健康教育与中心的魏双锋老师于___日为20__级新生带来精彩的有关新生适应心理方面的讲座;二是由我院高莉老师为我院的班级心理委员进行心理健康知识培训;丰富我院大学生的心理健康知。二、心理知识宣传心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等形式。本次心理漫画展以自知调试为主诠释心理健康知识内涵，生动形象地向同学们一些日常生的心理知识，引导大学生真诚友善地和自己，积极向上地对待生活。三、在“亲密关系中成长”心理委员团体心理素质拓展活动为了缓解学习压进同学之间的交流，加强同学之间的团作精神，动科学院于____日__月__日分两次举行了这次学生会全体成员和全院心理理素质拓展活动，并且收到好的效果。了同学间的相互了互信任，培养了同学们的相作精神，凝心力。四、与__学院联办两院爱情观辩论赛我院联_学院于____日在图教___举办“心理健康辩论赛”，辩论赛题目“大学生谈恋爱利大于(__学院)、大学生谈恋弊大于利(_学院)”，充分展现了团队协作的养同学们的人文素质和思辨能力，营造良园学术氛围，为同学们提供现自己的舞活动将培养同学们思、善辩、热爱生活的大学充分展现我代大学生积极神面貌。五、心理影片展播动科学院通过心师和心理学老师精选出《美丽的心灵》当幸福来临时部影片，组织学生观看。引学生关注心康，普及心理卫生知识同学们减轻心灵负荷，放下心理负担，乐地成长。在全面贯彻教育实施素质教育的过程中，各级各类幼儿展心理健康教引起人们的重视，开展心理教育，既是自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。在园领导的带领下，我园心理健康教了一些成绩。现做个简要小结：一、领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实1、认识到位：园领导认识到心理健康教育是全园工部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高幼儿园办学质量的需要，是为孩子创造一个良好的成长环境的需要，不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。2、组织落实：我园心理健康教育工作组织是严密的长亲自开展心理健康作，书记和教导主任直接负园的健康教各年级组的班主任具体织实施。使心理健康教育有了组织上的。3、幼儿园将心理健康教育纳入园所规划中，不论是是学期工作计划都将康教育例为学校重点工作之而且，心理教育工作每学制定单独计划，总结。二、培养师资，做到心理健康教育人员落实幼儿园从普及入手，重点培养骨干，先后派出2名教师参加省级心理健康教育培训教师中开展健康教育知识的普及工作。以心理教育理论知习为重点，聘请了经验丰富教师任我园理教育顾问;多次请老教师进园进行心理教育知识讲座和心理教育工作辅导，促使全体教师不断提高心理教育的水平和能力。我们还安排了全体教师收听、收看北师大康教育与研究所王文娟老师告《日常教渗透心理健康教育容老师《如何开展心理健康》的报告、。通过这些教育活体教师提高了心理教育的理提高了开展健康教育的意识和理健康教育的能力。并在工加以应用，地推进了幼儿园的教育教学工作。三、利用家长学到家园同教育我们利用家长学校对家长家庭心理健康教育指导，使幼儿康教育在家庭中得到延伸孩子进行心理测我们将家长请到幼儿园，请有关经验多师向家长进行馈，让家长了解孩子心理特分析优势和，并和心理老师交，共同制定帮助孩子完善心质的措施，孩子的心理素质。长心理健康教育专题讲座，《如何对待的逆反心理》、《助孩子克服焦虑现象》、发家教指南》教给家长一些常用心理健康教育的方法，使家育更贴近孩心理，通过讲座还使家了幼儿园心理健康教育的情况。今年，校领导班学校实际，提出了走科学发展之路，创教育特色的办。坚持常规工作抓规范、重务抓落实、工作抓突破，推动级、管理升级和质量升级。校领导的带，我们的心理健康教育工作也取得了效。本学期学校根据育的特点和中学生心理发展的规律，围校的工作计划计划，广泛运用各种形式继入推进心理工作，有效提升了龄层次的学生的心理健康水有效实现了自助的教育目标，促进了学生人格的健。一、坚持心理健康服务原则1、科学性原则：即根据学生生理、心理发展特点和运用心理学、教育学学、行为科学乃至精神医学种学科的理技术，科学地开展心理健康教育工作。2、因地、因校制宜原则：不同地区、不同学校学生题表现不同，教学条资条件不同，开展心理健康的程度不同此，要根据我校实际情况来开展工作工作的针对性、实效性。3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：心或障碍既有共性的问有个性的问题，因此要将面体学生同关别差异相结合。4、以发展、预防为主的原则：在中，要坚持发展、主，矫治为辅的原则。5、人本主义教育原则：其一，把学生作为独立的生，充分地尊重、理解、信任学生，建立平等的师生关系;其二，把学生作为完整的生命个体，要、多角度地认识学生;其三，以学生为教育的主体和活动的主体。6、助人自助原则：即帮助学生提高自助能力。二、其它宣传方式1、充分利用学校心理网站等宣传媒介对学生进行心教育有关内容的宣传和心理健康知识的。2、各班每期黑板报都开辟出心理健康方面的专栏，高了学生对心理健康重要性的认识，促健康渐渐纳入班级文化建设。3、积极创设校园心理环境，充分利用了网站和广播传心理培训活动的信息，理健康教育在校内外的影响力。三、取得的积极效果1、在区教育局和学校领导的支持下，建立了心智和浪博客，创造了心理交流的新天地。2、组织了心理工作小组，让在大家的共同努力下，心理健康教育的捷径，提高了心理健康果。总之，在过去的，我们学校的心理工作取得了很大的成但是成绩属于不代表未来，未来掌握在我己的手中。我们要总计经验教训，为明天的发展打下坚实的基础，相信在大家的共同努力下，平阳学心理工作会不断新成绩!!健康既是幼儿身发展的结果，也是幼儿身心充分发展的，健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为健康赢得了时间。因此，健育要充分考子的年龄特点和个别差异，要儿身心发展的特点，有目的的进行。本学期我们小班育活动中把促进幼儿身心健康成长当成任务。经过大力，孩子们在生活习惯，身健及锻炼中原有的基础上增进了不将本学期的健康作作如下总结：身体发展方面：孩子们能协调地进行模仿操，协调地进行走、跑、钻，爬的动作也期有了进步。孩子们对大型的兴趣更加，并能协调地在大上进行活动，个别幼儿还克胆小，体验大玩的乐趣。本学期，我们以运动会”为载体，积和引导各班幼儿参加体育运动项目地练习和比赛。运动会紧儿们通过运动会锻炼了身体了动作，培养了竞争意识，了良好的效果。生活、卫生习惯孩子们的自理能力有了进一步的提高，一学年的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。大小便在身的情况较上学期有了明显的减少。午睡时分，孩子们能较安静、及时入睡。孩子们基本能学会自己独立餐，努力做挑食、不浪费，但儿进餐时会把米粒撒在桌面面，需要继导与提醒。安全和自我保护幼儿经过老师的提醒与引导，已经开始一定的安全意识，知道什么事情可以做，什么如;不能将异物塞进鼻耳朵，不把脏东入口腔;不随便关门，不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、慢慢地走;知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们成了《安全教育周》主题活安排孩子们相关安全逃生知识相关录像，组织全园幼儿进灾安全疏散动，请来了消防局员为孩子们现场表演消防车