小学道德与法治-国旗国旗真美丽教学设计学情分析教材分析课后反思

二年级教育科学版《品德与生活》下册

《国旗国旗真美丽》教学设计

教学目标：1．了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。2．尊敬国旗，热爱祖国。3．通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。教学重难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。教学准备：1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片，视频影片。）2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。教学方法

:讲授法、自学释疑法、分组讨论法

教学时间：一课时教学过程：课前：（点击课件：一面迎风飘扬的国旗，同时配音乐歌曲：《国旗国旗真美丽》。）一、导课：孩子们，刚才我们一起唱的歌曲叫什么？今天我们这节课就来认识国旗，学习《国旗国旗真美丽》。（点击课件，揭示课题：国旗国旗真美丽。）(同时出示课题)二、初步认识国旗。1.中华人民共和国的国旗是五星红旗。（点击课件：国旗图）（让学生边看图边说）仔细观察五星红旗，说说你有什么发现？国旗上图案的含义你知道吗？小组交流。2.我们的国旗这么美丽，国旗图案的设计者你知道吗？三、加深认识过旗。1、寻找生活中的国旗孩子们，生活中你都在哪些地方或者场合见到国旗？为什么在这些地方和场合能看到我们的五星红旗呢？（小组活动）小结：五星红旗是中华人民共和国的象征和标志，热爱国旗就是热爱我们的祖国。（出示图片）2、激发对国旗的骄傲和自豪孩子们，老师还收集了一段我们运动员在国际比赛中获得冠军时的视频，一起看一看。（视频）看到了什么？有什么想说的吗？总结：为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。五星红旗代表着我们的祖国，祖国妈妈在我们每一个中国人的心中，我们要像爱自己的妈妈一样去爱自己的祖国。3、知道国旗法国旗是一个国家的标志，为了尊敬和爱护好我们的国旗，国家还制定了专门的《中华人民共和国国旗法》，知道里面都讲了些什么吗？（出示图片）《中华人民共和国国旗法》中的第十三条，和同学们的学校生活紧密地联系在一起，一起听。（出示图片、录音）四、学生活动。1、指导敬队礼升国旗时你是怎么做的？谁愿意展示敬队礼的姿势？（右手五指并拢，直臂向前，抬至头部右上方，高于额前一拳距离，手掌向左前下方。）2、儿歌（拍手读儿歌）升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。3、了解国旗班战士升国旗同学们，你们知道国旗班的战士们是怎样升国旗的？课前收集了有关天安门国旗班的资料，谁愿意说给大家听？你想对国旗班的叔叔说些什么？小结：他们是我们的骄傲，也是我们中国的一道风景线。国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起，付出了艰辛和汗水。4、参与升国旗五星红旗永远在我们心中飘扬。（点击视频）同学们，（全体起立）让我们和天安门国旗班的战士们一起升国旗吧！（学生一起看升国旗，参与升国旗。）总结，谈收获。孩子们，谈谈这节课你的收获。五星红旗是中国的标志和象征，我们的国旗，鲜艳的五星红旗，永远是最美的！最后，孩子们齐读课题《国旗国旗真美丽》。教学设计国旗国旗真美丽（一面国旗）热爱尊敬学情分析:

对于小学二年级的学生，对国歌和国旗可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国旗，奏国歌时应注意的事项。因此，我首先要孩子知道，中国就是自己的祖国，国旗、国歌就是国家的象征。二年级学生不了解国旗的背景，还没有深入去理解国旗，所以要学生听故事，懂得国旗的由来。设计活动要符合低年级学生的年龄特点，学生好动，所以要让学生主动参与，激发学生的学习兴趣。要他们“乐学”，真正从中学到知识效果分析：我们学习《国旗国旗真美丽》，本课的主要目标是让学生了解国旗的基本知识，懂得国旗是国家的标志和象征之一，体会国旗的重要意义，激发尊敬国旗、热爱祖国的情感。本堂课学生学得很愉快，基本达到了预期的教学目标，主要原因是通过各种方式进行教学，为学生营造了和谐的学习氛围。这节课的内容和其他单元的内容比起来，比较枯燥，如果光是照本宣科，不是很容易激发学生们的情感。课前我精心寻找资料，做好课件。课堂上孩子们发言积极踊跃，教师不忍心拒绝孩子，欣喜地让他们畅所欲言，因此，孩子们说得多了些。教材分析

:《国旗国旗真美丽》是教科版二年级下册第四单元的第二主题。这是品德与生活课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元。因此，我把本课的教学目标定为：使学生认识国旗，知道国旗是象征国家的旗帜，教育学生要热爱、尊敬国旗，要维护它的尊严，培养学生的爱国主义精神。

根据以上对教材内容及教学目标的分析我将教学重、难点确定为：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。评测练习：1、指导敬队礼师：说一说升国旗时你是怎么做的？生1：行队礼，腿要站直。生2：我们站得非常整齐，眼睛要看着国旗一点一点往上升。师：谁愿意展示敬队礼的姿势？（右手五指并拢，直臂向前，抬至头部右上方，高于额前一拳距离，手掌向左前下方。）2、儿歌师：热爱国旗，就要尊敬国旗。（点击课件：）儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗，一起来读读吧！生：（拍手读儿歌）升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。3、了解国旗班战士升国旗师：同学们，你们知道国旗班的战士们是怎样升国旗的？课前收集了有关天安门国旗班的资料，谁愿意说给大家听？师：哪位同学来读读小资料？生(读）：为了让国旗与太阳一同升起，降落，天安门国旗班的战士们仔细查资料，认真地做了观察记录，精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分师：你想对国旗班的叔叔说些什么？生1：升国旗的时候，我们要向国旗班的战士们一样。生2：升国旗时我再也不做小动作了。生3：我很佩服他们。师：说得很好，他们是我们的骄傲，也是我们中国的一道风景线。国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起，付出了艰辛和汗水《国旗国旗真美丽》

教学反思：我国改革开放以来，祖国的经济迅猛发展，已经成为世界第二大经济体，世界刮目相看，全世界华人为祖国繁荣昌盛鼓劲加油，我们学习《国旗国旗真美丽》，是我们分享祖国成功的快乐，增强更加热爱祖国的信心和决心，培养孩子们热爱祖国的良好品质。本课的主要目标是让学生了解国旗的基本知识，懂得国旗是国家的标志和象征之一，体会国旗的重要意义，激发尊敬国旗、热爱祖国的情感。

我认为这节课学生学得很愉快，基本达到了预期的教学目标。反思整个过程，本节课有亮点也有不足。

其一：通过各种方式进行教学，为学生营造了和谐的学习氛围。这节课的内容和其他单元的内容比起来，比较枯燥，如果光是照本宣科，不是很容易激发学生们的情感。课前我精心寻找资料，做好课件。其二：不尽人意之处，课堂上孩子们发言积极踊跃，教师不忍心拒绝孩子，欣喜地让他们畅所欲言，因此，孩子们说得多了些，教学进程慢了些。后面一个环节“交流天安门国旗班的战士们是怎样升国旗的？”，只能越过，孩子们没有机会了解天安门国旗班战士为了祖国形象，自我磨炼自己，不怕吃苦，牺牲自我的精神，总感到有些遗憾。课标分析：《国旗国旗真美丽》是教科版二年级下册第四单元的第二主题。这是品德与生活课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题