Module 5 Unit 1 How many？（教案） -2022-2023学年英语三年级上册_第1页
Module 5 Unit 1 How many？（教案） -2022-2023学年英语三年级上册_第2页
Module 5 Unit 1 How many？（教案） -2022-2023学年英语三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Module5Unit1Howmany？（教案）教学目标能够理解询问数量的简单表达方式。能够正确地使用数字并回答相关问题。能够通过听力和口语练习提高英语听说能力。教学重点理解数字的读法和使用。能够回答简单的数量问题。教学难点掌握数字和数量之间的联系。能够用口语正确地表达数量，避免常见的口语错误。授课过程导入和引入新知识（10分钟）教师准备一些有趣的物品，例如小球，玩具车，水果，饼干等。教师拿起一个物品，问学生“Howmany…（物品的名称）doyousee？”让学生尝试回答问题。如果他们不知道要使用哪些数字，教师应该简单地介绍一些常用的数字并告诉他们如何使用它们。教师继续问问题，并尝试使用更多的数字和不同的单复数形式。任务1:数字阅读和理解（15分钟）准备一些数字卡片，从1到10。让学生一个接一个地抽取数字卡片，同时读出数字并告诉他们卡片上的数字表示什么。当所有学生都已发言时，教师应再次提出一些数字和相关的询问，以确保学生已经掌握了数字的读写能力。任务2:练习口语和听力（25分钟）告诉学生老师将会读一些数字——这些数字代表某些事物的数量。学生需要听并理解每个数字，然后使用同样的数字回答老师的问题。例如，教师可以说：“Isee3apples.Howmanyapplesdoyousee？”然后几个学生能用数字“3”回答问题。为确保每个学生都有机会回答问题，教师可以随机选择问题的答复者，或者使用小组讨论方式让所有学生都参与进来。任务3:数字与物品匹配（20分钟）教师准备一些卡片，每张卡片上都有一种物品和一个数字（例如，5个小球）。将卡片混合，每个学生从堆中选出一张卡片，并找到相应数量的物品。学生应使用数字来告诉教师他们拿了多少物品，例如“Ihavefiveballs.”如果某个学生回答错误，教师可以向他们展示正确答案并解释他们的错误之处。任务4:翻转练习（15分钟）学生们在一起玩这个游戏，学生首先掷骰子，然后找到相应数量的物品或使用数字表达出数量。接着轮到下一个学生，继续重复这个过程，直到游戏结束。课堂作业为巩固学生对数字的理解和运用，教师可以留下一些作业，例如：让学生回家，找出10个不同的东西，并写下每个东西的数量。给学生一些简单的积木问题，让他们回答“有几块积木”这个问题，并用数字表达出数量。教学评估教师可以通过以下方式评估学生的学业表现：监测学生听和理解口语的能力。考察学生口语水平，看看他们是否能用数字正确地回答问题。观察学生为数字与物品之间的配对付出的努力。评估课堂作业的结果。总结数字是英语学习的重要部分，这个单元提供了许多教学方法来帮助学生掌握相关的知识和技能。通过本单元的学习

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论