六年级美术下册工作计划6篇

六班级美术下册工作计划6篇工作计划不是简洁的排列而是需要详略得到，，工作计划是大家在日常工作中获得阅历最好的方式，下面是我为您共享的六班级美术下册工作计划6篇，感谢您的参阅。

六班级美术下册工作计划篇1

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，专心贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和平安教育为重点，乐观参加学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，使六班级成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况和目标

我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们奇怪   心强，求知欲旺，但是自制能力较差，时常不能把握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。

三、详细措施

(一)因材施教，做好培优转差的工作

1、重视尖子生的培育

(1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长知识的机会，乐观引导学生独立思考，主动探究，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参加校爱好小组，课余时间勤学苦练。

(3)多方面培育有特长的学生，在全面进行素养教育的同时，注入特长教育，在各科教学中留意优秀生的培育和辅导。

2、重视后进生的转化

(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，激励他们的信心和士气。执行一帮一，众帮一等措施，给后进生制造一个平坦的集体氛围。

(2)对后进生进行常常与家长取得联系，目的是取得家长的协作和支持，，把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同讨论教育内容和方法，亲密家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和平安教育

1、要求学生乐观参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生专心做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强平安教育增强平安意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》。利用墙报出有关平安、防火的知识，增强学生的平安意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要留意交通平安。

(三)狠抓班集体建设

培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。

(1)进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培育自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)不定期召开班干会议，做到准时了解情况，准时反馈处理。

六班级美术下册工作计划篇2

一、教学条件分析：

本班级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

二、教学内容分析：

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培育他们敬重和保护自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望与能力。美术可以引导学生参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通，共享人类社会的文化资源。美术可以进展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培育学生勇于实践和擅长实践的心理品质，这样将会对他们将来的工作和生活产生乐观的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面进展。

[造型、表现]学习领域：

1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。

2、学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。

3、学习简洁的绘画构图方法、简洁的透视知识和结构比例知识。

4、结合传统艺术中的颜色运用方法，学习对比、调和等颜色知识。

5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。

6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。

[设计、应用]学习领域：

1、学习简洁的图案基础知识，并进行装饰应用。

[欣赏、评述]学习领域：

1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。

2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。

3、激励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。

4、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。

三、教学目标：

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的'方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现）

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）

3、欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语表达自己对美术作品的感受。（欣赏、评述）

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、方法措施：

1、遵循审美性原则：把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培育学生的审美情趣。

2、遵循思想性原则：发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。

3、遵循量力性原则：教学内容和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素养。

4、遵循制造性原则：充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的制造性。

5、遵循实践性原则：联系学生的实际，理论叙述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。

6、遵循趣味性原则：选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。

7、遵循因材施教原则：根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中留意面对全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，执行一般教育与个别知道相结合的方法。

五、教学进度安排：

时间计划进度

二月份第一至三课

三月份第四至六课

四月份第七至九课

五月份第十至十二课

六月份第十三至十五课

七月份期末检测

六班级美术下册工作计划篇3

一、对学生情况的分析：

六班级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的把握程度也不同。大部分学生对颜色有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的欣赏能力。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要继续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟悉美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的熟悉和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面进展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好学习美术的基础知识和基本技能培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操培育学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和制造能力。

三、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好学习美术的基础知识和基本技能培育学生]健康的审美情趣和良好的品德情操培育学

学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和制造能力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生熟悉物体结构和空间关系，学习浅显的构图、颜色等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学内容：

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、熟悉立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

3、学习简洁的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

5、了解木版画的制作方法，并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

8、熟悉标志和街头标识物的作用，懂得区分。

9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教学措施：

1、专心学习大纲、专心备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征动身，根据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地把握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力进展。

3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，准时进行直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，专心的帮助学生解决练习中的详细问题。推举成果优秀的学生参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革实验，努力提高教学质量。

6、学业考核以平时成果为主，考核可执行多种方式。

六班级美术下册工作计划篇4

指导思想

以国家一系列有关教育改革的文件，特殊是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教育体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

学生基本情况

分析

1、六班级是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的爱好爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的制造能力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造能力。

2、六班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，但画风呆板，表现欲下降，必须执行必要措施。

教材分析

本教材的编写留意学生审美感受和视觉的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六班级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时，内容涵盖造型、设计、应用、欣赏、综合、探究6个学习领域。

全册教学目标

1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

全册教学重难点

重点：

1、学习颜色的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

难点：

1、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用颜色知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

2、学习剪纸技巧，培育学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

3、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培育其空间想象力、制造力。

提高学科教学质量措施

1、在教学中，处理好“教”与“学”和“讲”与“练”的关系，精讲多练，坚持爱好引导、自主探究、老师释疑、练习提高的教学主线。

2、关注“两极”、留意对学生进行自学能力的培育。

3、充分利用多媒体网络优势，留意课堂的延长，提高教学效果。

4、严格要求，耐心帮助，养成良好的学习习惯。

5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，乐观做好课前的各项打算活动，以求达到最佳教学效果。

六班级美术下册工作计划篇5

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、详细工作目标：

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求进展，根据素养教育的进展方向，努力培育学生具备各种能力，培育学生会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

三、重点工作：

为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异常重要；

5、成果、表现好的学生要常常激励，既要肯定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

7、协作各科任老师，培育学生广泛的学习爱好。

四、工作措施：

(一)抓好思想教育，强化德育工作。

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的少先队活动。

(二)深入改革，提高教学质量。

(三)加强体卫工作，提高学生身体素养。

1、乐观参加学校体育卫生活动。

2、坚持上好两操，两课，两活动。

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

4、完善卫生检查评比。

六班级美术下册工作计划篇6

一、教材分析

造型表现

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。

设计应用

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏评述

欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合探究

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系

二、教学重难点

(一)重点