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文档简介

体育教学管理制度办法第一章总则第一条为加强学校体育教学管理，促进学生健康成长，适应教育教学改革的需要，制定本办法。第二条本办法适用于全校各级各类学校的体育教学。第三条学校体育教学应面向全体学生，注重学生的全面发展，通过体育教学，培养学生的身体素质、协调能力和合作精神，增强学生的体育兴趣和体育文化思想，增强团队协作和领导能力，形成健康的生活方式。第二章教学目标第四条学校应按照国家体育教育课程标准的要求，制定本校的体育教学目标。第五条中小学体育教学的普及程度应与义务教育阶段的程度相适应。第六条体育课程的教学目标应符合总体教育目标，鼓励有特长的学生在校期间加强对相关运动项目的训练。第七条学校应当实行个性化、多样化、分类教育，对普通和特殊学生采取不同的教学方式和教学方法，注重德育和文化教育。第三章课程设置第八条各级学校应根据学生年龄、身体素质、生理特征、兴趣爱好等因素，科学制定体育课程设置。第九条学校应根据学年学期安排课时，并制定课表。第十条体育教学课程按照国家体育教育课程标准编制并实施。第十一条学校应开设校本课程，满足学生的课外体育需求，发现并培养体育特长生。第四章教学内容第十二条学校体育教学教学内容应以健身体操、竞技体育、游泳运动、健康生活方式等为主。第十三条中小学应聘请具有合格教育背景、本领高超的体育教师，体育设施齐全，实施方案合理。第十四条体育教师要尊重学生的兴趣和爱好，引导学生形成运动爱好，开展学生喜欢的体育活动。第十五条中小学体育教师应定期招募适龄学生，在课内课外组织各种比赛、文艺晚会等体育娱乐活动。第五章教学方法第十六条中小学应采用创新教学法，通过多种形式的体育活动，提高学生体育技能、培养团队协作和领导能力。第十七条体育教学要突出学生的主人翁，通过参与者感受和体验，掌握和提高体育技能和技巧。第十八条体育教学应注重培养学生的集体主义和道德感，增强学生的身体素质和团队协作精神。第六章评价方法第十九条中小学应制定科学、合理的评价方法，正确评价学生的体育水平和发展水平。第二十条学校可以采取体育赛事、训练成果、学生的运动发展轨迹、体质测评以及理论考试等方式进行评价。第二十一条评价应注重学生个性发展，坚持德育与智育并重的原则，接受学生的品德、文化和体育各方面的考核。第七章保障措施第二十二条学校应当在设施建设等方面提供必要的硬件设施和软件资源支持，确保教学顺利进行。第二十三条学校及其工作人员应当按照教育法律法规和学校的规章制度完成体育教学管理工作。第二十四条对涉及体育教育的相关事宜，学校应当建立并完善相应的信息系统，加强教育信息公开。第八章附则第二十五条

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