初中语文人教部编版(2022)八年级下册19登勃朗峰马克·吐温登勃朗峰

勃朗峰阿尔卑斯山的最高峰登勃朗峰Mt.Blanc镇龙中学

范佳其马克·吐温活动一：

通读全文，游览勃朗活动二：

细读段落，寻找美句活动三：

品味字词，感悟风格

通读全文，游览勃朗马蒂尼上坡取道黑首，抵达高地经隧道V形山口拾级而上勃朗峰阿冉提村沙蒙尼游踪上山下山活动一：通读全文，游览勃朗划分段落【第一部分（1—6段）】写作者上山所见美景。【第二部分（7—11段）】写作者下山所遇奇人。活动一：通读全文，游览勃朗

细读段落，寻找美句自读1-6自然段，找出你喜欢的写景美句，说明喜欢的原因，并和小组的同学相互分享。活动二：细读段落，寻找美句我喜欢“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。”因为它运用比喻，把山峰的形状比“美女的指”“塔糖”，写出了山峰形状的奇特。我喜欢……因为……有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。活动二：细读段落，寻找美句：

品味字词，感悟风格自读7-11自然段，说说这一部分用了哪些人物描写手法,并说明其作用。老师，我找到了动作描写的句子。第九自然，“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。”这一句。运用动作描写，表现车夫技术娴熟。在文章哪个位置？有什么作用活动三：品味字词，感悟风格动作描写动作描写“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。”语言描写神态描写出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。”作用：表现车夫技术娴熟。作用：写出车夫驾车本领高超，自信，热情，乐于交谈的特点。作用：写出车夫的自信，全神贯注，镇静的特点如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气熏熏，那将是不可能的。他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。综合以上描写，结合下列语句，感悟作者风格文章风格为什么本文的语言风格很幽默？马克·吐温因为我这个人就很幽默活动三：品味字词，感悟风格有一次，马克·吐温到一家旅店住宿，有人告诉他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。马克·吐温对服务员说：“我早就听说贵地蚊子十分聪明，果不其然。它竟会预先来看我的房间号码，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。这一夜，马克·吐温睡得很好，因为服务员记住了房间号码，认真地事先做了一切该做的事。活动三：品味字词，感悟风格马克·吐温（1835－1910）美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。有一天，一位大胡