师范生教师访谈录4篇

第第页师范生教师访谈录精选4篇篇1这是一篇《丁聪不老》：胡德桂专业的人物采访稿以下是人见人爱的我分享的4篇《师范生教师访谈录》，可以帮助到您，就是本文范文我最大的乐趣哦。

职业生涯访谈录篇一

职业生涯人物访谈录

财务管理专业职业生涯人物访谈录

采访人：张三09XXX李四09XXX院系：会计学院

专业：财务管理

班级：统本财务09XX班

时间：2023年6月1日

财务管理职业生涯人物访谈录

采访对象：XX（X）

职业：中信银行秦都支行财务处主管学历背景：XXXXX学院财务专业06届毕业生采访时间：2023年6月1日18:00采访地点：图书馆

职业生涯人物访谈录

采访人：张三（张）记录人：李四（李）

采访主题：大学生就业方向及择业时注意事项作业成员：张三李四

张：学长，这几个月不见发福了，是学嫂的功劳吧？X：哈哈，那是那是，你还跟先前一个样，苗条！张：没办法吃得再多就是不见效。李：好了，别叙旧了，开场白。

张：好的好的，学长，因为近期要做一个职业生涯人物访谈录，我们几个

今天就跟你请教关于就业方面的问题，也算是对自己以后发展的一种提前学习，条件简陋，多多包涵！

X：没事没事，我那时不也是这样的，请教不敢当，大家就当聊天，就算

相互交流交流，让我再感受感受大学气氛啊，呵呵！

李：学长，开始之前我想请教一个问题，你毕业时候没有留在XX，而是

选择离你家更近的XX？

X：恩，我其实也考虑过XX，是不好发展才回去的，其实是不好混了。

我在XX也面试过好几家单位，学校的招聘会也去了两次，其他学校的也去了，而且同学介绍的也有几处，可每次都是输在我的学历和证书上，即使面试通过了，自己工作一段时间就发现和自己的专业完全不对口，本来专科和本科竞争机会就不大，加上我的证书含金量并不高，只有一个会计从业资格证书，所以第一年临毕业好多同学都签约了，我还在宿舍窝着，那会感觉特别沮丧，那会有那种想法，就是：

职业生涯人物访谈录

只要有工作就干，所以导致好多工作都做不到底，所以第二年我就到XX了，那边有我几个同学

X：那学长的意思是到XX也是你在XX发展前景不好的情况下选择的，

那你在XX找到这份工作之前那段时间是怎么做的？

X：那段时间还能好一点，一方面有几个要好的同学在那边，他们有的是

家里边安排的工作，虽然毕业第二年，可相对来说是稳定的，他们帮了我不少，我再找这份工作之前还做过半年的会计，不过是托人走关系的，但是这半年的经历对我现在的工作影响特别大，我在07年五月份考助理会计师没有通过，没办法十月份经同学介绍报了一个培训机构，考取理财规划师的，当时也没有想到会通过，08年的三月我还是在求职网上看到有银行招聘助理理财规划师，期间我就是给人家做账，类似于打零工。

X：那你没有考虑拿到那个证书后再回XX来发展？

X：XX把我心伤了，哈哈哈，我想过，问题是我先看见网上中信招聘在

XX，我第二天一早就去了，所以XX就损失了我这样的潜力股吧！哈哈哈。

X：哈哈，还好学长没有回XX，要不我们又多一个抢饭碗的，那你面试时候没有遇到困难吗？

X：你们想的面试一定特别难，特别刁钻吧？我之前也是这样想的，事实

上我的面试可顺利，因为他们招助理理财规划师，我拥有的证书是理财规划师，本来就具备一点优势，何况我的会计实务还说得过去，除了工作经验那块卡了一下，其他基本没有费多大劲就录取了，反倒是

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录取之后的那一段试用期把我难住了，因为没有工作经历是不能报考理财规划师的，一般拿这个证书的都有在银行工作的经历，我是通过中介机构报考的，因为没有一点工作经历，我每天只能不停地跟着别人做，听大庭经理安排，经理批评过，期间我是沾了一个人的光，他是我们几个职员里边年龄最大的，我发现他住的小区和我租房子的地方是一起的，就是跟他请教的，那才是真正的请教，你们想嘛，我可是下了功夫的，怎么做的自己去理解吧。

X：那学长这样子说来，你就业的方向就不是财会方向，而是金融了？X：恩，但是两者其实是有很大联系的，事实上就是我做会计那段时间，

自己学的专业知识也没有多少应用，以后工作你们慢慢会了解这些的，根本不一样，但是并不是说学习不重要，现在学的是基础，不光是专业，而是一种能力的提高，牵扯到很多方面的。

X：那学长就依你这两年的工作经历，你觉得我们在学校哪些方面的能力

提高是特别关键的，以便于以后再工作岗位上相对轻松的应对各种困难？

X：这个不是说哪一种能力强，就能把工作拿下来，我们一起工作的甚至

没有上过大学的，可人家的工作能力一点也不必大学生差，我想说的意思是，不管哪一种能力，哪怕只是一个方面，一定要精，而不能事事想做，事事做不好，我是你们这个阶段过来的，最明显的一个例子就是，看见人家同学考证书，你就想考，这个也考，那个也考，可事实上这些证书不一定适合你，到最后可能一个也做不好，所以，一定要有一个明确的目标，一心一意的把一个目标完成之后，再执行下一

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个目标。

X：学长，就你的了解，你觉得财务专业的学生出来好就业吗？X：这个我可不敢夸海口，我的经历就是证明，不一定，看你怎么想，如

果单从找工作来说，特别好就业，你们也清楚，就是一个小餐厅也要有人管账，可好一点的工作还是很难的，毕竟这几年财会人员太多了，何况咋们这个学校本身竞争力就相对较差！但是财务管理这个专业是特别好的一个专业，而且会计这个行业是越老越值钱。

X：学长，现在学生中间有两个观点，一个是考证，一个是考验，就这个

事情你觉得因

该如何侧重？

X：不是现在，我们那会就有，事实上我对考研没有概念，压根就没有想

过要考研。这当然要看你个人的想法了，我觉得两者没有太大的冲突，考研是为了提升自己推迟就业，可就业平台相对就高了，考证书是为了提升自己竞争力，以便找到更好的工作，两个我觉得是不矛盾的，你也可以一边读研，一边考证啊！所以并不是哪一项要偏重，而是看你怎么想的！

X：你能谈一谈在银行工作的一些经历吗？

X：一个词，谨慎。不能犯错，因为是和钱打交道，所以马虎不得，每一

项程序审批都是经过精力审核才能执行的。X：银行待遇不错吧？哈哈，学长隐私所不算？X：还好了，反正月收入没有上五位数的，哈哈。

X：好的，学长，上五位数要请客吃饭啊，哈哈，那好，我们今天就先聊

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到这吧，学长来到这了可不能就干巴巴的和你坐着聊天吧。X：呵呵，好吧，我也想到校园转转，一起看看这几年的变化，感受感受

吗！

统本财务09XX班2023年6月6日

师范生教师访谈录篇二

访谈时间：20xx年2月2日

访谈学校：xx市xxxx中学

被访老师及联系方式：xxxxxxxxxxx

访谈提纲及访谈心得：

访谈提纲：

一、访谈形式：

面对面访谈

二、访谈目的：

作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。

访谈记录：

问：老师，您为什么会选择数学师范这个专业呢？是因为喜欢吗？

答：高考时对自己的定位就是xxxx大学，而因为我在高中时数学这一门较其他科目较拔尖，所以在选择专业时，偏向数学专业。至于读师范的原因，因为成为一名教师是我父母对我的期盼，所以要说大学四年里情况如何嘛，对这个专业不会不喜，但却也不会有多出的热情。

问：成为老师之后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务需要每日定时完成呢？

答：备课、上课、批改练习以及每月参与出月考试卷，这些都是日常工作，同时不能忽视与孩子们的交流谈心，毕竟孩子的心理健康与否是能够对其个人成长以及学习效果造成很大影响的。有时老师们还要开开会呀。再者，作为一名新上任的老师，我认为抓住机会多同一些资深教师学习，多多请教那些经验丰富的教师，是会受益匪浅的。

问：您认为当一名优秀的教师需要具备那些技能及素质要求呢？

答：个人性格最好不要太过沉闷吧，而师范生这个定位，大学期间我是不建议你加入些校级工作性质的社团组织，最好是加入学校的心协，可以学习关于心理学方面的知识，毕竟对于老师而言，心理学的了解，甚至是熟料掌握，对于今后开展工作都是大有裨益的。

绩点这一方面，那当然是尽量追求高些啦，挂科是绝对不允许的。普通话要求这方面，语文老师是要求二甲以上，所以在读的师范生要多练练。品德素养这一方面，我认为教师至少需要剧本三种美德：大度、宽容、谦虚。至于科研素养，我认为还是十分有用的。

建议你在大学期间多参加各种科研立项，培养自己的思维方式，使自己更加细心。

问：关于教师岗位的就业分析，我想了解一下，近几年xx市各中学学校对于教师的需求情况。

答：我所在的这所学校对于教师的需求是基本饱和的，但也不排除其招些小科目老师的可能性。而xx市因近几年新建了好几所学校，招聘通知大家也能够看到听到，其目前对教师的需求还是有一定数量的。但主要还是要看你的专业是否满足需求。

心得：

以上的访谈记录并不完整，因为我和老师聊了很多，现在只摘取些在我看来是精华的几个问题。通过此次访谈，我了解了作为一名教师所需具备的技能及素质要求，在大学四年，我会朝着这个方向而努力，争取在素质方面取得不错的成绩。

优秀校友访谈录篇三

在寒假学校刚下达这个任务的时候我其实是拒绝的，尤其是当得知采访的对象是一些素未谋面的学长学姐，一想到可能遭遇的尴尬就觉得十分头疼。正巧我父亲的一位关系很好的同事说家里有侄子好象和我一个学校的，学的也是商务英语，毕业有几个年头了，现在在北京联想总公司工作，月收入15000+。我得知了这个消息特别激动，说真的，特别佩服那些在异地他乡闯荡并且能闯出自己的一片天地的人。于是我怀着敬佩和些许忐忑的心情联系了这位李建德学长，希望能从他的职场经验中为自己今后的职场拼搏汲取一些经验。

我首先通过父亲要到了学长的手机号，之后又顺理成章的加了微信，好在毕竟都是年龄相仿，在聊了几句话后很自然的熟络了起来，尴尬的气氛逐渐消失了。后来就是进入正式采访了，通过交谈我发现学长真的是一位特别优秀的人，特别有才华，思想也很有深度，和我平时身边接触过的男生有很多不一样的地方。或许是因为他从名校毕业而且经历过社会的重重磨练吧。并且，他的职场之路与我之前脑海中的构想有着很大差距。他在经历了许多求职碰壁，工作困难，上司的不看好等等许多的波折才取得了今天小小的成就。我从他成功和失败的经验教训中也学到了好多职场和生活当中的哲理。例如：做工作一味的埋头苦干是没有用的，要明白轻重缓急，有选择性的去完成。最重要的是得到上级的认可，当他认为你把本职工作做得很好了就会给你更多的工作机会，在这时也是最好的'表现自己的晋升机会。还有就是要做一个有正能量的人，要学会微笑，在同事和领导面前都要时常保持微笑。没有人愿意和整天满面愁容的人在一起，不要什么事情都摆在脸上，哪怕在背后哭，在人前也要充满阳光。此外，要学会超前思维，干好本职工作的同时可以试着从领导的角度思考问题，建立起个人的领导力乃至对整个圈子中的影响力。这些都是通过这次的采访，从学长身上学到的。

我个人认为这些都是十分宝贵的，是一般人需要在职场当中水深火热，打拼多年才能获得的经验反思。因此我对学长十分感激，感激他愿意对我倾囊相授毫无保留。还有一点值得一提的是，由于我们是用微信平台进行的采访，要输入许多的文字，并且主要都是学长在讲述。因此有个别的错字或者没表达完整的地方也是在所难免。而学长还常常能发现自己在接受访谈过程中那些细微的错误并整段重新发过来作为更正。如此这般严谨的精神也令我感到十分倾佩。

我自认即使几年之后我也很难拥有建德学长的眼界和豁达的胸怀，不过我会利用大学剩下的一年好好充实自己，为将来迎接职场做好准备。牛顿曾经说过，他之所以能获得成功，是因为站在了巨人的肩膀上。我也由于向学长取经，才能够站得更高，看得更远。不求短期内能取得多大的成绩，只求能不断超越自己。

师范生教师访谈录篇四

一、访谈记录

我：黄老师，您工作多少年了，当了多少年的班主任？

黄老师：工作有25年了，92年在老家河源工作了二年，二年后来到中学的。我大多数时候都是当班主任的，但具体的年限好难说，有时候是中途接班，好象有二三年的时间没当班主任，总的来说差不多有20年吧。

我：很多老师都希望能成为你班的任课老师，都认为带的班级班风和学风好，你是如何建设班级的？

黄老师：家家都有本难念的经，其实我的班有时候也让我焦头烂脑啊。不过充分了解学生，抓好常规，工作难度就会减轻了。比如我有一次中途接手的班级，我通过与任课老师交流，摸清班级学生的基本状况，同时我陪伴他们晨读、锻炼、晚修，通过自己的眼睛去观察，去发现，尽快地熟悉每个学生的性格和兴趣爱好。前两个星期只做常规管理，如果班级表现良好，就去强化这种好，如果班上暴露问题，就思考如何去改变。我比较习惯通过建立班级约定来改变，如参照学校各类评比的标准，收集同学们的想法，由同学们表决同意通过后，制定出切实可行的班级约定，在班规确定后就要选好负责的各个岗位的班干，对全班提出要求，设立目标，比如流动红旗、文明宿舍、文明班级。当某个目标实现后，学生就认可了班级，从而班级管理就事半功倍了。

我：班级约定要有班职工去执行，你是如何培养班职工呢？”

黄老师：如果是刚进学校的初一新生，我我会先给学生填一些资料，其中有一就是了解他们在小学担任过什么职务，平时也给他们一些安排，同时也要多与学生交流，及时发现有能力的学生。先给一些近期管理目标，让学生职工明确眼前任务，自觉、主动地根据班级约定进行班级管理，树立他们的管理信心，帮助班职工在同学中树立威信。

我：很多老师说你带的班级没有出过什么大事，请问你是如何处理班级的突发事件？

黄老师：班主任工作中不可避免突发事件，但是如何避免突发事件成为一件大事，这就需要班主任在工作中多了解学生，学生个性不同、气质多异、情绪易变、在日常生活中要多与学生、家长、课任老师沟通，在管理中把工作做得更细致、更全面，当突发事件来了后，就可以采取及时而有效的措施避免事态扩大。

我：黄老师，很少见你发过牢骚和对学生发脾气，班主任、级长，科组长三个职位在你身上，你真的不厌倦这些工作吗？

黄老师：我的工作与有的同学比有不足，与有的同学比还是不错了，现在岁数也有这么大了，也不可能选择别的工作了，既然我已别无选择，就尽自己最大的努力做好工作吧，习惯了也没什么啊。

我：你常提醒我们注意关键时期，一个学期最关键的时段有那几个？

黄老师：“每学期开学初的一个月。学生放假休息了一段时间，身体、思想、心理都会放松。要将学生的注意力吸引到学习上来，吸引到班级活动中来。学期末放假前半个月。这时一方面要考试，部分学生学习压力过大；另一方面接近期末，学生向往放假，容易分心。要引导学生正确对待考试，这一段时间班主任要跟得上，靠得紧，保证学生思想稳定，全身心投入到学习和考试中去。

我：黄老师，你班家长特别支持你的工作，你是怎么与家长沟通的？

黄老师：孩子教育受家庭、学校、社会三个方面影响，社会环境不是我们能改变的，如何做到学校教育和家庭教育协同是很重要的。我每个月给班里的孩子过一个集体生日，让家长参与到其中，有时候的班级活动也请家长来，例如开设家长讲坛等。根据社会的发展，除了以前的电话沟通，还增加微课掌上通，群，微信群等让家校沟通更快捷。我经常利用“家长群”和“家长微信群”与家长们谈心交流，这几种联系方式结合起来，就使家校沟通更有效。

我：黄老师，您能给我在班主任工作方面的一些建议吗？

黄老师：第一、因为班主任也担任学科专业老师，所以学科的基础知识要扎实，对课本要熟悉，多记忆，能讲能练能教，而且学生们对班主任的熟悉也是从教学这一方面主要开始，教学是班主任的基本工作之一，做好教学工作，是得到同学们认可的基础；第二、要重视口才训练，一个班主任一定要能讲。大到学习、纪律、生活，小到宿舍午睡晚睡纪律、清洁区的卫生、安全情况等等，最忌就是说到一半被同学一个问题打断不记得，忘了一半，呆呆站在那里也不知道干什么。第三、可以多利用网络学习，比如我还是级长，经常对全级讲话，所以平时就在电脑上搜索“年级组长讲话稿”，打印一叠下来平时也看看。第四、为人态度要做到诚恳和蔼友好，主动靠近学生，和学生搞好关系，接触学生感兴趣的事物。

二、提升班主任专业技能的路径

1、跟上时代步伐

现在的社会是一个学习化的社会，终身学习对班主任而言更加重要。否则，很快就会被学生远远地抛在后面，失去与学生平等对话和双向交流的资格，班主任应该用“学到老，用到老