新教师培训小结 7篇

Word第第页新教师培训小结7篇这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新老师是一个学习的机会。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学商量不时地在脑海里出现，那精彩的教学情景令人久久不能忘记。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是“受益匪浅”。

理论学问，为已充电;时代在进步，教育在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工不断进行自我充电。我的工作必将比本来得心应手些。

每一次的语文课上的都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，前辈们的精彩示范一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着前辈们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学校生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问。

每一次的课都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教育机灵之强，老师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵非常丰富，它以语文力量为核心，是语文力量和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将同学把握系统学问放在首位，而是将同学价值观和情感看法的培育、激发同学关注和参加社会生活的热忱、培育同学具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生看法放在首位。同时，还要培育同学感受、观看、体验、参加社会生活的力量，培育同学的创新力量和综合运用力量。以上目标到达之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意同学的情感体验，让同学爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让同学自觉去猎取学问。在生活中，让同学去稳固学问。

倾听了特级老师的课，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改良的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改良我的教育教学。特殊是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。

通过参与这次学校语文跟班培训,使我对学校语文的新教材有了新的熟悉.我认为这次的培训开得特别的好,对我这个学校语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学校语文教学学问方面的前瞻性。

作为语文老师，自身的语文教学力量是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应当加强自身学习和修炼，不断增添自身的教学力量。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自己不再闭塞；最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个老师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜；修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的表情，让他神采飞扬；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他如同泉涌；修炼自己的脾气，让他逗人宠爱；修炼自己的独特，让他鲜亮唯美；修炼自己的心灵，让他平和秀丽；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁；修炼自己的人生，让他阳光美好。

汉语言所特有的表意特征，给予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品尝则是鉴赏文本的一把钥匙。假如没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就犹如咀嚼橄榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体悟。所以，一个胜利的语文老师，应当有着自己鲜亮的教学独特。所以，我们要更加珍惜“海西培训”给我们制造的这个机会，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断成长，努力查找最利于自身进展的道路，形成自身鲜亮的教学独特。

语文教育需要激情，需要全身心的投入；语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思索和探究，让我们在语文教学的道路上不断自主进展；有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺术，是艺术中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”；是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟……”喜爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，吸取养分，收获欢乐！

新老师培训小结2

为期一天的培训由上午和下午两部分组成——上午为《英语课程标准》〔20xx版〕的学习，由学校英语班的班主任张梅青老师讲解；下午是主题为学校英语教学内容与教学目标的课堂教学观摩与资深老师讲座，由张丽卿老师主讲。

在上午的《英语课程标准》〔20xx版〕的学习中，张梅青老师先组织我们进行了自我介绍，不仅活跃了课堂气氛，也让我们这些来自各个不同学校的新老师们互相熟悉，互相熟识，便利日后的阅历沟通。在接下来的的教材学习中，张梅青老师全面的向学员们解读了《英语课程标准》〔20xx版〕，并重点分析了其中的五大教学目标——语言学问目标、语言技能目标、情感看法目标、学习策略目标以及文化意识目标。这也是为下午的教学观摩做好理论基础的铺垫。

下午的课程支配先是观摩中山市石岐中心学校的英语科组长张丽卿老师的一节英语课，内容为快乐学英语六班级上册的第九单元的第一课时。张丽卿老师支配了一节阅读课，从听、说、读各个方面对我们展现了一堂生动自然的英语常态课。课后，张丽卿老师给我们进行了一个简短但是深刻的讲座。讲座中，张丽卿老师总结了自身的教学阅历，并向我们表达了很多作为一名资深学校英语老师的感受及感言，同时也提出了对我们的期望。讲座后张丽卿老师还主动回答了我们的提问，为我们解惑。

短短一天的培训时间，虽然时间有限，但是很有含金量。学到的东西远远超出了平常一个月时间自己摸索着学习所学到的总量。首先在上午的《英语课程标准》〔20xx版〕的学习中，我学到了很多理论上的学问。由于我并不是师范专业毕业的，所以很多专业上的东西我都没有接触过。比方这本书，我从来没听过，更没有学习过。最大的一点感受就是——写教案的时候写五大教学目标，之前写这些目标时都是在网上搜寻，看到差不多的就抄下来，再略微改一改，东拼西凑就是我写教学目标时的写照。而通过今日的学习，我对这五大教学目标最终有了一个大致的基本熟悉，标准中对五大目标的描述，张老师对五大目标的阐释，让我对这五大目标产生了思索，也初步了解了写教案时这些目标应当怎样写。

下午的教学观摩同样带给我很大的收获。观看别人的教学，反思自己的教学。张丽卿老师的英语课堂生动自然，同学们主动主动，课堂管理，课堂气氛以及课堂反应都给人一种自然的感觉，虽然不像教学竞赛时的课堂喧闹，但是越是这种常态教学的观摩越能表达老师的功底。反观自己的教学课堂，欠生动，欠效率，课堂管理也需要提高，课堂气氛的调整也需要多多学习。张老师还始终在引导同学们开口说英语，用英语表达自己的想法，熬炼同学们说的力量。而我的课堂，更多的是我自己在说，同学们跟着我读，我没有放开手，让同学们自由的说。

在观摩课后的讲座中，我也学到了很多东西。张老师无私的将她从教十六年的学校英语教学阅历总结给我们听，给我们提出了很多看法，告知了我们很多学习方式。其中张老师告知我们的了解教材的方式很有用，先了解大局——整套教材，再关注详情——单元内容，先从大体上把握教材的方向，了解教学内容的安排，了解各个阶段应当到达的程度，再确定每个单元应当教什么，每个课时应当让同学把握什么。而在讲座的最终张老师给我们讲的几句心里话，不仅透出了老老师对如今的教育现状的感慨，也包含了她对新老师的期盼和期望，建设一个生动自然的英语教学课堂，老师和同学能用英语沟通，创设一个良好的英语学习和使用气氛，这同样也是我对我的英语教学课堂的期望。

虽然路途遥远，交通也不是很便利，要很早就起床，而且路上没有人互相照应，但是这一切的不便利能够换来这么多珍贵的学问和阅历，肯定是值得的.。生命不息，学习不止，这只是培训班的第一节课就带给我这么多的意想不到，这让我更加期盼着往后的课程。

新老师培训小结3

作为新老师，参与师德培训是我进入教育行列的一个很好的学习机会。通过本次师德培训，我觉得老师行业是一个具有内涵潜力的事业。老师作为国家的专业人员，当履行教书育人，提高民族素养的使命。教育教学工作应当围绕同学进行，新时代的教育，同学是教育的主体，老师应当在承认同学的主体地位的基础上，充分了解同学的心理特征、个别差异，对同学进行因材施教；在马克思主义全面进展理论的基础上，运用各种有效的教学方法，使同学能够在德智体美等方面全面进展；对同学进行素养教育，培育同学的创新力量和思维力量；引导同学自主学习，努力成为21世纪的建设者和接班人。

中国是一个文明的古国，关于礼仪古有书记于《礼记》。关于礼仪，在《说文解字》里是这样解释的：为了表示敬重而进行的正规仪式。老师作为这个社会的特别职业，因具有其自身特点的礼仪。在古代同学要对孔子象行上香、跪拜之礼。足见在古代对老师的礼仪是特别重视的。对于当代社会，老师形象至关重要。老师给同学的印象，直接影响着教学的质量。因此作为老师，在日常生活中应注意自己的仪表，言行。无论是在公众场合，还是在与同学或同学家进步行沟通时都应当特殊注意老师礼仪。由于每一位老师都代表着老师这个职业的形象。特殊是在教育教学过程中，老师要给同学留下一个良好的形象，使同学喜爱老师，喜爱课程，提高学习的爱好和主动性，从而促使同学的学习质量得到提高。

所谓师范，可解释为：学高为师，德高为范。作为老师，应当在教育教学工作中不断丰富自己的专业学科学问，教育理论基础学问，以及广泛的文化科学学问。联合国教科文组织国际教育进展委员会所写的题为《学会生存—教育世界的今日和明天》的这份报告，我们认为同学进展的要素有学会生存、学会学习和学会做人，这三者之间的规律关系是：学会生存是同学进展的前提，学会学习是同学进展的基础，学会做人是同学进展的核心。因此作为老师还应当不断的提高自己的职业素养，促进同学的进展。起到老师示范性的作用。

沟通是指人与人之间的信息传递与沟通，即人与人之间沟通看法、观点、状况或感情的过程。沟通是一种艺术，教育过程中老师教与同学学正是在师生之间的沟通中进行的。师生沟通影响着教育的质量，故师生之间沟通的方式至关重要。因此，良好的沟通在教育教学过程中起着重要的作用。心与心的距离往往不是线段的距离。作为老师，应当学会运用恰当的方法和同学进行沟通，形成对同学的人际关系的敏感性和觉察性，准时的发觉同学的问题所在，全面的了解同学，对不同特点的同学进行有针对性的沟通，实现因材施教。只有这样，才能使教育教学工作更好的绽开，也使得同学能更好更快的进展。

新老师培训小结4

为期五天的学习培训，我收获满满，受益匪浅。老师承当着传播学问，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代重任。老师是教育进展的第一资源，是国家富强，民族振兴，人民美好的重要基石。这就是人民老师的职责和使命。

一理论学问

在五天充实的学习里，广西师范高校教授谢世贤教授给我们新老师讲授了关于《中学老师综合素养与职业进展》，为我们老师指明白方向。我也了解了刘明录教授《以文化人——浅谈课堂教学与中华文化传承》中的中华文明强大的背景，也了解了四个自信，其中是文化自信更是一个国家，一个民族进展中更基本，更肤浅，更长久的力气。成冬元教授《提高教学反思力量，促进教学行为改良——做一个有教育情怀并不断追求的老师》他特地讲解了老师专业进展的内涵以及专业进展的阶段性，为我们新入职的老师供应了三个进展的方向和动力。同时，他也激励着我们如何成为一名名师。作为一名新老师，我们要对自己的职业树立更高抱负，即“高度确定视野，角度转变观念，尺度把握人生，看法确定一切”，做好职业的规划。利用单位、领导、培训等给我们制造的条件，给我们供应土壤，阳光，空气等条件之外，必需靠自己脚踏实地、持之以恒的实际行动。

二实操技能

柳铁一中的高级老师孙槐老师向我们娓娓而谈《课堂教学的有效性》，教我们新老师如何处理好课堂的几种关系，并给我们供应了课堂的一些基本策略，如“激发孩子思维的提问技巧，师生合作的板书设计机制，敏捷的应变力量，信息技术的恰当运用”等课堂艺术。金城江区五中的高级老师杨红喜老师传授给我们《做孩子人生中的贵人》，在这一次讲座中，她给我们新老师供应了当班主任的很多方法和技巧，同时，她列举了好多例子，给我们共享了她既丰富又珍贵的阅历。

最终是陈永刚副校长讲授《中学老师心理健康进展》，他的讲座布满了魅力，贴近现实，为老师的身心健康供应了强大的力气，在课堂中频频得到共鸣。

我熟悉到，作为一名新老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。从如今开头我要做一个擅长反思，做一个会思索，有思想的人。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己，提升自己，完善自己，超越自我。使自己快速成长起来。渐渐形成自己独特的教学风格。从而真正体会老师职业的美好感，在教学中享受欢乐。

新老师培训小结5

怎样“让课堂焕发诞生命的活力”，在思想政治课中表达“生活”的理念，提高课堂质量，笔者从以下几个方面谈谈对思想政治新课改的熟悉。

一、教材生活化

1．教学目标：向多维目标转变

以往的思想政治课教学目标以学问为本位，过分注意书本学问的传授而把过程与方法、情感看法与价值观等方面的目标看作是可有可无的东西，有时虽然在教学目标上也注意力量的培育，但注意的也是把握、理解、分析书本学问的力量和解题的力量。因此老师也只是填鸭式的灌输。新课程贯彻了生活的理念，教学目标的设计从一维转向多维，不在单一注意学问和力量目标培育，还要求关注情感、看法与价值观等多个方面培育。尤其是情感看法与价值观方面，通过课堂各种探究活动，让同学通过亲身参加探究获得主动的情感体验，形成关注社会进展，乐于学习，喜爱生活的主动、健康、向上的人格。

2．教学内容：从“书本化”转向“生活化”

以往的思想政治课教学，特殊强调教材内容的灌输，同学学习就是为了习得教材中的内容，这样同学似乎就是为了分数而学，为了教材而学。而且以往教材中的教学理论浅显，教材虽比较条理但却死板、脱离生活实际。虽然为了说明这些教材中的观点，也列举了一些例子，但这些例子过于抱负化、成人化，与同学的周边的现实生活有着较大的差距，很难产生共鸣。例如：以前《经济学》部分中关于商品价值量与劳动生产率的关系、价格与供求的关系。虽然作为重点大篇幅介绍，但是无法与生活沟通，这样学习下来同学只是死记住了那些理论和学问点，但却不能与我们现实生活中的实例相联系。

3．教学策略：创设生活情境，引导体验感悟

创设问题的情境是激发同学爱好，启迪同学思维的重要环节。托尔斯泰说过：“胜利的教学需要的不是强制，而是激发同学的爱好。新教材给了老师很多创设问题情景的机会。〔新教材中的探究活动，这是与以往教材的一个很大的不同点〕这样老师就能以幽默生动的语言、精彩的故事、丰富细腻的情感开展趣味性教学，使同学不但善学而且乐学。

4．实现教学手段多样化

在以往的思想政治课教学中，老师大多数状况下还是使用连续了多年的黑板加粉笔的方式。这样，即使教学内容很丰富，素材也是来源于生活的，但长此以往也很难引起同学的探究学习的欲望。事实上，思想政治课的内容都是来自于政治、经济、文化生活和同学自身的生活的，是对生活的提炼。生活化的素材有时是简洁的语言很难再现出来的，同学也很难获得生活上的体验。这时假如我们借助于现代化的教学媒体，创设一种有利于同学学习的情境，使同学获得生动、真实的生活感受。使平淡无其的“文本”素材用生活化的形式呈现出来，就会激活同学的思维，引起他们的爱好，从而加深同学对内容的理解。

新老师培训小结6

为了尽快关心新入职老师熟识幼儿园环境，融入工作气氛，进一步提升自己，快速完成职业角色的转变，龙湾区其次幼儿园开展了本学期第一次新老师培训。

为使新老师更好地了解老师的职业是一个特别的职业，要严格要求自己，爱岗敬业、以身作则。周老师对新老师讲解学校常规、备教案方法、老师业务手册填写方法等等。使每一位老师在明确自身定位的同时，明白职业初期是积累、蓄势、成长的阶段，要懂得有所打算，不断提升自己!广泛阅读，学习借鉴优秀老师的阅历;讲解并描述了新老师如何备课、上课，以及一节好课的基本要求及评价标准，使新老师从中懂得如何更好地教学，让幼儿思想有所启迪、如何因材施教。通过培训让新老师对老师专业技能有了系统的熟悉，为今后的教学打下理论的根基，有效地指引新老师更高效地教学。

最终，园长助理张少丹老师紧紧围绕老师的职业形象、老师的职业语言、老师的专业形象与力量这三方面与新老师绽开沟通，结合实际案例全面讲解，让他们真正懂得了做一名德高为师，身正为范的老师。并期望大家珍惜所在的工作环境，把握各种学习机会，进展自身，在学校工作中找到属于自己的一方舞台。

9月10日是第33个老师节，在老师节来临前夕二幼人为新伙伴们献上自己真诚的祝福和一个大大的拥抱：欢迎你们加入龙湾二幼大家庭!将来的日子我们将共同进退，同舟共济!

新老师培训小结7

时间过得很快，不知不觉我已经在老师这一岗位上工作快一年了。尤记得刚当老师的时候，我有多么的慌张失措。那时的我，除了非常紧急，更多的是忧虑，缘由很简洁，我是一个新老师，在教学这一方面毫无阅历，我怕自己不能够胜任老师这份工作，担负起自己应当承当的责任。简而言之，不知从何做起。

幸而，学校的老师们给了我很多关心，削减了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校支配的培训活动，以及各学校的名师的讲座，给我带来了许多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少珍贵的阅历，也使得我对老师这一职业有了进一步的熟悉。在这将近一年的培训活动中，我收获颇丰，也成长了很多，我清晰地知道了我要走的是一条怎样的路，怎样完成这段旅行。

在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老师们，依据自己的实际阅历，给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，使我留下了深刻的印象。首先要学会爱