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文档简介

Module4复习课（教案）-2022-2023学年英语五年级下册教学目标复习Module4主题及里面的词汇和语法提高学生听说读写技能培养学生合作精神和团队意识教学重点第三人称单数形式的动词时间短语的使用能够流利地使用英语进行日常交流教学难点巩固学生的基础知识，确保可以进行日常交流培养学生的语感，提高英语听说读写的综合素养教学方式采用交互式教学方式，运用多媒体工具课件讲解以学生为主体，让学生参与课堂热情高涨，积极主动分组进行小游戏及互动环节教学步骤步骤1:Warm-Up打招呼（Greeting）Goodmorning/afternoon/evening,class!Howareyoutoday?神秘单词（MysteryWord）老师向学生展示一张神秘单词卡，学生可以跟随自己的想象模仿出这个单词的动作或模样，从而猜出这个单词的意思。例如，老师出示“monkey”这个单词卡，学生可以模仿猴子的动作来猜出这个单词。步骤2:ReviewModule4主题复习讲解Module4主题：MyHome复习Module4生词以及相关句型提问，掌握学生的理解情况第三人称单数形式的动词复习第三人称单数形式的动词及其变化规律提供一些练习机会来巩固学生的基础知识时间短语的使用讲解时间短语的使用及其常见表达方式提供相关练习以帮助学生掌握使用技巧步骤3:PracticeRolePlay学生分组，模仿对话场景，角色扮演Teamwork小组互动，小组内学生调整语言语调，协同完成任务Groupdiscussion小组讨论，自主思考并汇报步骤4:SummeryReview课堂互动答题环节Assignment老师布置作业，督促学生进行复习以及巩固课堂评价教师在课堂上要注意学生对英语听说读写的理解，及时调整授课方式分组活动的同时，老师要巧妙掌握团队分组，确保活动顺利进行将学生的学习状态及时反馈给学生家长，以便及时调整能力水平课后拓展建立良好的英语学习环境，每天坚持学习，不断提升听说读写的综合素养。借助多种多样的学习资源，加强自主学习的能力，比如英语电影、音乐、电视剧等。合理组织学习时间，充分利用碎片化时间，尤其是公交、地铁、排队等时间，随时随地复习巩固知识。总结本节课主要是对Module4主题进行复习，帮助学生掌握第三人称单数形式的动词、时间短语的使用技巧，同时培养学生的语言表达能力和团队意识。在课堂上，老师采用交互式教学方式，充分发挥学生的主观能动性

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