高中美术教师事迹材料_第1页
高中美术教师事迹材料_第2页
高中美术教师事迹材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中美术教师事迹材料

材料一:高中美术老师事迹材料

从教至今已有十二年光阴,在这十二年里,学校科学的支配了我的工作,领导给了我很大关心、鼓舞,使我的工作稳步进展,成果突飞猛进。曾被评为区级师德标兵,区级优秀老师,市级学科带头人,省体卫艺国防训练宣扬工作先进个人。从教以来,潜心钻研训练理论,大胆进行训练改革。主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。曾在国家、省、市级训练刊物上获奖和发表的训练教学论文三十余篇。先后十余次辅导同学参与国家、省、市级美术、书法、摄影大赛,屡屡获奖,并多次被评为优秀辅导老师;个人也多次参与美术、书法大赛,屡获殊荣。在市、区级音体美老师基本功大比武中多次获奖。国画作品《报春图》被收入《首届xxx国际人居节美术大展赛作品图录》中,个人创作《常青》在xxx市中师中学校老师美术作品竞赛中获奖。

有关教学工作,我本着"扎实、求实、创新、急躁'的作风开展。平常,我乐观查找训练方面的学问、信息和技术,仔细学习先进教学方法和教学阅历,乐观参与教研教改,还学习并把握Flash课件制作技巧,在工作当中不断实践,不断总结、创新。特殊是在国家正在推广的第八次基础训练课程改革中,作为试验老师,我正不断摸索,大胆运用新教材、教法,进行教学。由于我始终担当班主任,并负责语文、美术的教学工作,这使我有大量时间和孩子们相处,在这里值得一提的是,我和孩子们的关系,我感觉和孩子们相处是一门艺术。教学过程中,我把"一切为了同学的进展'放在首位,关怀每一位同学,也关注每一位同学的进展。就这样,师生公平、相互敬重相信,形成良性循环。我

很爱我的同学,同学们也很喜爱我,在这种氛围下,同学很活泼,学习的也很轻松、主动,我认为这是我的胜利之处。另外,我还利用自己的特长,牺牲了大量休息时间,辅导学校课外美术活动小组。因担当班主任,工作量比较大,孩子们离不开老师。也正因此,日常活动中,我支配校美术小组同学采纳自学的方式钻研中国画,练习基本技法。为了让好学的同学们在短时间里把握基本的绘画学问和技巧,中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、沟通。感到欣慰的是,同学们已经能自己感悟、探究学习了。

不管是美术小组的辅导,还是班级教学工作的开展,我都注意进展同学的思维,培育同学的创新素养,多给同学进展共性、培育创新力量的机会。几年来,我所教的班级连续多次被评为"优秀班级';美术小组同学的绘画作品分别在国家、省、市级绘画竞赛中获得许多奖项,以艺术训练推动了素养训练的稳步进展。在做好训练教学工作的前提下,我乐观参加学校组织申报的省级训练科研课题《学校文化共性化建设的讨论建设书香校内,打造学校书香品牌》的讨论,并取得了肯定的成果。

艺无止境,学无止境。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。在艺术的道路上,坎坷与盼望并存,挑战与机遇并存。相信,通过自己的不懈努力,在校领导的正确引导下,我们定会迎来艺术的春天。

材料二:石洪霞同志--才艺优秀老师事迹材料

石洪霞同志,是滕州市界河中学的美术老师,从事美术教学工作十年,十年来她始终工作在教学一线不懈努力,兢兢业业,以对训练执著的追求为界河中学培育了一批又一批美术人才。详细事迹如下:

一、从小就立志当一名美术老师,转变家乡的艺术训练

石洪霞老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画,上学校中学时,始终没有专业的美术老师,但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作,她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛,因此,从小她就立志长大以后肯定要当一名美术老师,转变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术训练的现象,让象她一样有着艺术幻想的孩子,接受更专业的训练。高中,也没有美术老师,但她随着长期的绘画练习对美术的喜爱则更加剧烈起来,她打算以美术考高校,这时学校部的一位美术老师,就象一盏明灯指引了她人生的方向,高三临考专业一个月,在考前训练班里,她制造了一个又一个奇迹,成为了老师和同学们的焦点,老师夸奖她素养好、有前途,假如早学肯定会考一个很好的本科,后来,她以专业课第一名好成果考入了枣庄师专。她说:"其实我并不奢望什么本科,能够把自己喜爱的绘画付诸画笔,能够将来从事美术训练,我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。'进了高校,她就像一张重新铺开的画纸,于是,图书馆画室宿舍"三点一线'勾画了她高校生活的轮廓,画室里的渲染,图书管里的阅读,毕业时厚厚的获奖证书,铺张成她高校生活的全部底色。

二、勤学苦练功底扎实坚持创新勇于挑战

2000年8月石洪霞老师回到了她的母校界河中学,真正成为了一名美术老师,她深知自己的责任和义务,因此学习上执着追求,上下求索,工作以来她长期致力于美术讨论和训练工作,2024年2024年在山东训练学院美术训练专业进修学习,工作十年来,她本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则,乐观参与各种画展评比,多次在地方进行小型的画展,并受到了当地领导、老师和同学们的全都好评!继"五四书画展览中'获得一等奖之后,在"庆国庆60周年书画竞赛中'获得一等奖,并荣幸的当选为滕州市美术家、书法家协会会员。现在,她不仅仅拘泥于,小型的写生、临摹和小创作,2024年参与滕州市老师基本功大赛,荣获一等奖以来,她始终利用空闲时间搞水浒108将大型创作,别人休息时,她在画,别人上网时。她也在画相信不久的将来我们就会看到她长达58米的作品了。她说创作完这个58米的一百单八将,还要创作《清明上河图》剪纸,还要搞其他题材的创作。

三、乐观参与各项活动,参加的过程就是学习的过程

她从不轻易放过一次参加活动的机会,大家都说:她是屡战屡败,屡败屡战,越战越勇,最终2024年被镇教委评委"学科带头人',2024年9月发表省级论文"浅谈在美术教学中如何培育同学的创新力量',2024年参与市优质课竞赛,获得一等奖,并评为"明星老师',2024年再次发表省级论文,2024年底、荣幸地被市训练局授予"读书先进个人'的荣誉称号,2024年初,在镇内师德演讲竞赛中她又以"全镇第一'的精彩演讲,受到了领导、同事、同学们的全都好评,用自己的行动感染了身边的每一人,同时也感染了同学们,乐观的思想象太阳,照到哪里哪里亮,在2024年4月-5月"枣庄市首届实践与创新技能大赛中',同学们激情高涨,"民间剪纸、泥塑'等四项手工,在滕州市技能大赛中分别获得了一、二、三等奖,其中"民间剪纸、泥塑',获得了枣庄市一等奖和三等奖,她荣获"枣庄市辅导奖一等奖,同时市训练局授予界河镇教委"优秀组织奖',真正受到了领导、同事、同学们的全都好评。

四、爱岗敬业,热忱饱满,全身心扑在工作上

在训练教学工作中,给课堂45分钟要质量、要效率,以同学为主体,以小组为单位,激发同学的竞争意识,开发同学的艺术细胞,努力制造一个宽松的学习氛围,真正做到了生本训练。实践证明:石老师因地制宜结合每个同学的实际,让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择,则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台,每年举办富有较高艺术水准的画展,画展除在校内内展出外,还向社会向家长作以汇报和展现。

艺无止境,学无止境。我们深信在今后的工作中,石洪霞老师肯定会以她布满激情的工作,五彩的神笔为界河中学培育更多的美术爱好者,让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

材料三:翠园中学美术老师嘹亮同志先进事迹材料

嘹亮,1991年7月从苏州丝绸工学院工艺美术系毕业,安排到深圳行知职业技术学校任美术老师。十二年来始终从事美术基础的训练教学工作,自己本着对训练事业的喜爱,对教学工作仔细投入,一丝不苟,以理服人,以情感人,以美育人,在训练和教学方面取得了优异成果。

在行知职校任教期间,曾连续三年被评为罗湖区先进训练工。

99年9月调到深圳翠园中学至今,曾任高中美术观赏的教学工作,同时还兼任2000年美术高考班的教学工作,2000年9月因工作成果突出被选为本校音美科组长,在工作中,嘹亮老师仔细负责,到处起带头作用,团结全科组成员,带领他们仔细完成学校交给的各项训练教学工作,圆满完成学校的各种宣扬任务。乐观组织同学参与各种艺术活动,在市级以上的艺术竞赛中,有近百人次获奖,多次受到领导的赞扬和家长的好评。从2024年起嘹亮老师担当学校报考美术专业的高考班的考前专业辅导任务,他本着严谨仔细负责的工作态度,牺牲了自己大部分的业余休息时间,对同学加班加点,急躁辅导,结合他们的学习特点,因势利导,还要留意与同学的沟通沟通,严要求,重鼓舞,对家庭困难的同学,常常自己出钱为他们买绘画用品,在经济上支持他们为艺术努力下去。在带同学外出写生期间,既照看同学的学习又负责同学的生活,勤勤恳恳,任劳任怨。功夫不负有心人,辛勤的耕耘,最终有了丰硕的果实。连续所带的三届高考美术同学专业考试合格率为100%,本科上线率100%。2024年有梁士然等四名同学录用深圳高校和湖南株洲工学院(本科)。2024年有八名同学录用南京师范高校等四所院

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论