学期教师工作计划集合6篇

学期教师工作计划集合6篇学期教师工作计划篇1

第一学年已接近尾声，新的学期即将开始，为了使新学年第一学期的工作能顺利、有序、高效的开展，现制订如下工作计划：

一、思想方面

喜爱教育工作，注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生学习与生活，做学生的良师益友。加强团结，与组内同事相处融洽，开心地分工合作，高效的进行组内运作。

二、理论学习方面

继续深入学习《给教师一生的建议》和《中学化学教学参考》，参加金惠文名师工作室博客论坛并主动发帖和回帖，参加专业学问的商量和学习，不断为自己充电。

三、课堂教学方面

课堂永久是教师工作的主阵地，假如不能在课堂上将效益发挥到极致，这样的课堂永久是低效的，也是学生喜爱这门学科的最大理由。所以课前备课、课中调整、课后反思是必需要做到的，也是基本的教学要求。课前仔细备课，备教材、备学生，熟识课件的操作过程，预先试做试验以确保质量；课堂上关注学生学习的心情、状态，准时调整课堂气氛，调整教学内容和顺序，以求到达本课最大效益；课后准时反思并作记录，为日后本课开展做好预备。新课程结束后的复习课，避开搞题海战，教师多做题，学生就能少做题、做好题，注重方法的讲解和题型的归类；在新课结束考试之后计划进行两轮考前复习，及章节基本复习和专题复习；对学困生和优生做到分层教学和分层辅导，使其在原有基础上有大的进步或提升。

四、备课组方面

进一步规范备课组活动的流程，切实提高集备效益，明确组内分工，提高分块任务的完成效率和质量，集思广益，初步建立符合我校学情的化学资源库，尤其是中考前的复习期间更加要重视集备质量。

五、试验室管理方面

尽最大努力协作任课教师的试验教学的开展，保证仪器和药品的质量，确保试验的顺利开展，主动为中考前的化学试验考查做好预备。进一步加强对仪器药品的数量管理，做到试验台账清晰、橱卡物品一致，以高质量的管理来应对装备站等部门领导的各类检查。

六、学期目标

1．充实度过每一天，不让课堂留遗憾。

2．仔细学习两本理论专著，提高自身理论水平，努力成为金惠文名师工作室发帖和回帖的主动分子，确保完成工作室安排的任务，努力为工作室成员服务。

3．确保教师演示试验和学生试验工作顺利进行。

4．主动撰写教学反思、案例等，撰写教育教学论文一篇，争取发表或获奖。

5．至少开设一节校级公开课，有机会争取一节区级公开课。

6．至少一节校级公开课，有机会争取一节区级公开课。

7．做好试验室管理工作，仔细开展中考理化试验考查工作。

8．做好教研组长的份内工作，协调本组内教师，最大化发挥集体的团队力量，争创学校优秀教研组。

9．争取通过中学高级教师专业资格的评审。

学期教师工作计划篇2

在万物复苏的季节，我和我的同学们在一起迎来了新学期，为了能顺利完本钱学期的语文、品德教学任务，特拟定本教学计划如下：

一、基本状况

在上学期，学生已经有了一些学习品质和习惯。但部分同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺乏。有几位同学不爱说话，读书能力差。另外，部分学生的学习习惯、学习看法差。势必会影响整体习惯的养成，所以，尽可能转化后进，提高进步，进一步养成性教育是本期的重点。学生留意力短暂，课堂环节必需紧凑，多换花样能吸引学生的留意力，必需利用集体鼓舞个别、个别带动小组或全班等方式来完成教学任务，早读还要在老师的指导下来完成。培育小组合作学习习惯，从而更好的进行习惯养成教育。

二、教材分析

本学期的教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自助、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的素养和实践能力，培育创新精神，促进学生的全面进展。

三、教学目标

1、培育学生的学习能力和学习方法的应用。在学习的过程中学会分析。

2、在教学过程中培育学生良好的行为习惯，注重习惯的养成，培育学生良好的学习习惯和行为习惯。

3、纠正以前不良学习的学习习惯和行为，在科学学习的过程中注重良好行为的渗透。

四、教学措施

1、注重把握同组部分内容的内在联系。

这学期的课本实行了以专题正和内容的编排方式。每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应。教师备课时要胸中有全局，创造性的设计教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥与教材。

2、本学期教材依旧遵循识、写分开，多认少写的原则。

提倡学生运用主动规律，鼓舞学生用自己喜爱的习惯的方法认识汉字。

3、独立思索的能力的培育。

教师要鼓舞学生独立思索，质疑问难，鼓舞学生说出自己的学习感受。要给学生比较充分的读书、沟通感受的时间，要注重学生的独独特感受。要鼓舞学生互相释疑，培育他们勤思善问提出问题、解决问题的能力。

4、开展丰富多彩的实践活动。

教师要努力开发，充分利用课程资源，开展丰富多彩的实践活动。实践活动应当与教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是游戏，唱歌，猜谜语，是学生在生活中学习、运用学问。

学期教师工作计划篇3

本学期的英语教学要以围绕培育学生兴趣为出发点，以夯实基础学问和技能，提高学生的语言运用能力和大面积提高英语成果为目标，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面贯彻“面向全体学生，关注学生情感，激发学习兴趣、进展学习策略、培育文化意识、提倡体验参加等教学理念，全心全意做好教学工作。

一、学情分析和今后的工作重点

七年六班有学生xx人，经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，看法端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够主动主动仔细地学习，学习成果较好。一部分学生没有把握记忆单词的方法，他们整体的听说技能还有待提高，试读音标能力不强，记忆单词缺乏方法，有些学生英语学习缺乏主动主动性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。

在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语的兴趣；让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究能力。

二、教材分析

英语七年级下册共8个单元，全书实行任务型语言教学模式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，采纳听、说、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和缺乏。有效提高学生的学习效率，表达了以学生为主体。

三、教学工作举措

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心，向45分钟要质量，仔细上好每一节课。为了提高课堂效率我要在钻研教材，仔细备课上下功夫，不上没有预备的课。在把握教学重点的同时，多设计一些符合不同层次学生的教学活动，为学生创建参加活动的机会，扩大学生参加活动的层面，重点关注学困生，力求使他们不掉队，或者尽力缩小学困生与其他学生的差距。以此使每一个学生均有不同层次的提高与进步。

2、在单元的词汇检查与反馈上做到“勤〞，词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流畅地运用英语进行交际；能否娴熟地用英语读和写；因此，每个单元学习过程中，每节课前要勤检查。每天课前几分钟要给学生拼写单词、自我检测、互相检查的机会，单元学习完之后，利用“互测及教师抽查〞准时检查，确保每个同学单词过关。当然，在新课学习中，要力求把单词消化在当堂，帮助学生去巧记单词，把握方法。

3、基本的语法教学肯定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体〞，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上肯定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。

4、抓好课后的反馈。初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生多从生活上关怀他们，帮助他们，从在学习上严格要求他们，对于他们作业中出现的问题，要有针对性地进行讲解与指导，课堂上多给予他们回答下列问题的机会，帮助他们树立学习的信念。

5.从培育学习兴趣入手，创设良好的课堂气氛，鼓舞学生多开口，增添信念；同时要引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率，引导学生实现语言的迁移，提高英语的应用能力。

6、抓好阅读能力的培育。阅读能力的培育是英语教学的又一重点。阅读能力的培育在于平常。教师在平常讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，帮助学生把握答题技巧与方法。

7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

学期教师工作计划篇4

一、教学背景：

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最终一学期的化学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。

二、学情分析：

本学期是初中学习的关键时期，本学期我仍担任九年级年级82、83、84和85四个班的化学教学工作，从上学期的期末考试来看，四个班都是学校的一般班，但学生大部分学习气氛不浓，导致学习在肯定范围内只是应付差事。

而且还有一部分学生的学习能力较差和化学基础不好，个别学生的学习看法还不是很主动，特殊要让这部分学生认识到本学期是初中化学至关重要的一个学期，内容相对于上学期有肯定的难度，需要学生的努力学习、教师耐烦辅导，并且做到抓两头带中间，使四个班的成果能始终呈上升趋势。本学期主要加强化学基础学问的把握和基本的试验动手操作能力的培育。

三、新课标要求：

九年级化学是科教版的，根据九年义务教育科学课程标准来实施的，其目的是通过化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的进展，通过九年级化学的教学了解基本的科学事实、概念、原理和规律，学会或把握相应的基本技能。教育学生把握基础学问与基本操作技能及科学探究的方法。科学看法、情感与价值观是科学精神的重要内容，是科学课程目标的重要方面，科学看法、情感与价值观的培育贯穿于整个科学教育的全过程。

通过教学，学生将对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活看法;敬重科学原理，不断提高对科学的兴趣，关怀科学技术的进展、反对迷信;逐步培育创新意识，敢于根据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能依据科学事实修正自己的观点，初步养成擅长与人沟通、共享与协作的习惯，形成敬重别人劳动成果的意识;增添社会责任感，形成用科学技术学问为祖国和人民服务的意识。

四、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用：

本学期学问中共学习4章节的内容涉及到新课标中“物质科学〞、“常见化学反应〞“工农业生产中的溶液〞、“酸碱盐的认识与应用〞等学问。

其中第五章节中学习能源中的燃料问题，第六章节中学习金属，第七章节中学习溶液，第八章节中学习认识酸碱盐、酸碱盐间的互相反应及酸碱盐在日常生活、生产中的应用。

本学期学科学问在整个初中化学中是重点内容与是难点内容，它将为以后的化学学习起到至关重要的作用，为以后的学习打下良好的基础，特殊是科学探究的方法为终身学习化学起到启蒙作用。通过本学期的学习，为学生在日常生活和生产提供更好的根据。

五、各单元章节试验操作支配

时间

周次

试验名称

3.1-3.8

第一周

氢气的特性、氢气的燃烧、氢气爆炸、氢气验纯

3.9-3.15

第二周

二氧化碳的制备和性质

3.23-3.29

第四周

金属的`化学性质、孔雀石加热分解、氧化铜的还原

3.30-4.5

第五周

钢铁锈蚀的因素

4.6-4.12

第六周

可溶与不溶、影响溶解的因素、溶解时的吸热和放热现象、溶液的导电性

4.13-4.19

第七周

饱和溶液与不饱和溶液、

4.20-4.26

第八周

溶液的浓稀、配制肯定溶质质理分数的溶液

5.11-5.17

第十一周

混合物的分别、过滤操作、

5.18-5.24

第十二周

乳化现象

5.25-5.31

第十三周

稀酸的化学性质、中和反应

6.1-6..7

第十四周

浓硫酸的性质及稀释

6.8-6.14

第十五周

碱的性质、PH与溶液的酸碱性

6.15-6.21

第十六周

盐的性质

6.22-6.28

第十七周

检验铵态氮肥

六、教法和学法指导方案：

教师在教学过程中要做到以下方面：

(1)仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的详情。

(2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃〞饱、“吃〞好。

(3)注重课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。

学生的学习过程中应做到以下方面：

(1)学生应当重视课本学问。切实加强作业的独立完成操作过程。

(2)学生应重视相关学问点的延长。

(3)学生在学习过程中加强合作学习。

七、阶段性测试或检查方式及辅导措施：

(1)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使教师能快速把握状况，对症下药。

(2)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理马上点评。

(3)准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

(4)主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

(5)常常听取学生良好的合理化建议。

(6)以“两头〞带“中间〞战略思想不变。

(7)深化两极生的辅导。

八、教学进度支配：

时间周次章节内容

3.2-3.8第一周讲评期末试卷、第五章第一节氢气

3.9-3.15第二周组成燃料的主要元素—碳

3.16-3.22第三周古生物的“遗产〞——化石燃料、本章小结

3.23-3.29第四周奇异的金属性质、金属矿物与冶炼

3.30-4.5第五周珍惜和爱护金属资源、本单小结

4.6-4.12第六周第七章溶解现象

4.13-4.19第七周物质溶解的量

4.20-4.26第八周溶液浓稀的表示

4.27-5.3第九周期中复习

5.4-5.10第十周期中考试

5.11-5.17第十一周讲评期中试卷、晶体的生长

5.18-5.24第十二周乳化作用、第七章小结

5.25-5.31第十三周第八章重要的酸

6.1-6.7第十四周重要的酸

6.8-6.14第十五周常见的碱、溶液的酸碱性

6.15-6.21第十六周常见的盐

6.22-6.28第十七周化学肥料、海洋资源的综合利用

6.29-7.5第十八周第八章小结

7.6-7.12第十九周期末复习

7.13-7.20第二十周期末考试

学期教师工作计划篇5

新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行，教师新学期工作计划。在本学期我担任初三〔４〕班班主任一职。本班学生主要是由原来初二三个班分出来的，由于以前有的学生没有带过，所以学生的状况不是很熟识，这给我的教学工作带来了一些不便，但我会尽我最大的努力带好这个班。现三〔４〕班的学生从总体上来讲层次差异较大，成果分布不匀称，主要表如今第一梯队学生成果与第二梯队学生分数差距太大，第二梯队学生与第三梯队学生中各学科成果不均衡，有的学生还有跛腿学科，特殊是部分学生的物理、数学、语文、英语等学科有常常不及格的现象。针对这种现象，我准备主要抓尖子，促中游，力保使大部分学生能顺利考入高一级学校继续深造。为了本学期能顺利开展各项工作，特对本学期工作做如下支配：

1、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。

本班学生由于来自不同的班级，大家并不太熟识，特殊是一部分学生对初三生活有畏惧感，认为初三的生活劳碌而紧急，这时就需要教师做好学生的思想工作，帮助他〔她〕们稳定自己的心情，消除紧急感，静心修学。所以在平常教师就需要深入学生当中，了解学生的情感和生活，分析他〔她〕们心理，做好疏导工作，新教师工作总结《教师新学期工作计划》。并且预备请对学生心理有讨论的女教师给学生开展心理辅导，引导学生纠正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加强学生的理想前途教育，增添学生对理想前途的关怀和关注，充分利用课余时间与学生谈心，沟通思想。特殊是要对刘洋、刘亚萍、丁平超、刘文思、刘伟等同学做好教育和帮助。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘洋、刘亚萍、丁平超这样的优秀的学生，用她〔他〕们的学习看法和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他〔她〕们的学习激情，提高学习兴趣与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的根据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。

4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成果。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高学生的各科成果。

5、加强住校生的晚自习辅导管理,实行早、晚自习教师到堂登记制度。

6、引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的主动性。

学期教师工作计划篇6

一、指导思想：

全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署，以实施素养教育为中心，以四年级下册教材编写指导思想为核心，结合我校四年级学生的实际，采纳适合他们的教学方法，踏实有效地开展教学工作，努力提高学生的英语语言综合素养。

二、学生分析

四年级学生从三年级开始已经着力培育使用英语语言的能力，已经具备了肯定的英语学习能力，积累了肯定的语言学问，能对学过的学问进