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文档简介

北师大版小学二年级英语上册《List》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过学习本课《List》的内容，学生能够：-理解和掌握单词list的意思-能够听、说、认读出list单词列表中的单词-能够使用简单的句式描述一个list2.教学重点和难点重点：学生能够听、说、认读出list单词列表中的单词。难点：学生能够使用简单的句式描述一个list。3.教学准备教学用具：课件，绘本《List》。4.教学过程（1）引入新课教师出示绘本《List》，引导学生观察绘本封面，问学生是否认识绘本名称，为什么选择这本绘本。教师引导学生说出list的意思，并与学生一起找出书中的单词。教师出示PPT，呈现list单词列表中的单词，分别读出及指示学生跟读。（2）呈现新课教师播放绘本《List》动画，帮助学生巩固这些list单词。教师提问学生：Whatisinyourlist?Canyoulistit?并指导学生回答：Mylisthas…。（3）操练新课教师出示list单词表，让学生根据图片和运动手语快速认读单词。教师出示常见食品图片，让学生根据图片描述自己的午餐list，如Ihaveanapple,asandwichandsomemilkonmylist.并让学生互相询问并回答。（4）巩固新课教师出示绘本中的句子，并让学生帮助教师补全该句子中的单词。（5）拓展延伸让学生从生活中收集list，并分享、互相学习及借鉴。5.教学总结通过本次课的学习，学生能够理解并掌握单词list的意义，能够听、说、认读出list单词列表中的单词，以及能够使用简单的句式描述一个list。二、教学反思1.教学收获这是一堂基础的英语单词课，从引入、呈现、操练到巩固、拓展，通过生动有趣的教学过程使得学生在语言输入和输出中不断强化理解和表达。通过课后听写定期检验学生，发现学生总体上掌握的不错。2.教学不足在课后评估上，发现还有一些学生对于生词的讲解掌握不彻底，可能需要分配更多的课外活动帮助他们加强巩固。同时，在教学过程中也需要更好地掌握学生的学习状态，及时对于他们的反馈作出调整。3.教学改进下次教学可以加强生

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