新教材2023版高中物理课时分层作业二十三电磁感应现象及应用新人教版必修第三册_第1页
新教材2023版高中物理课时分层作业二十三电磁感应现象及应用新人教版必修第三册_第2页
新教材2023版高中物理课时分层作业二十三电磁感应现象及应用新人教版必修第三册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时分层作业(二十三)电磁感应现象及应用基础达标练1.如图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面与直导线共面,若使线框逐渐远离(平动)通电导线,则穿过线框的磁通量将()A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.不能确定2.(多选)如图是观察电磁感应现象的实验装置.闭合开关,要使灵敏电流计指针发生偏转,可采取的措施有()A.将线圈M快速插入线圈N中B.将线圈M快速从线圈N中抽出C.快速移动滑动变阻器的滑片D.将线圈M静置于线圈N中3.(多选)如图所示,水平面内有两条相互垂直且彼此绝缘的通电长直导线,以它们为坐标轴构成一个平面直角坐标系.四个相同的圆形闭合线圈在四个象限内完全对称放置,两直导线中的电流大小与变化情况完全相同,电流方向如图中所示,当两直导线中的电流都增大时,四个线圈a、b、c、d中感应电流的情况是()A.线圈a中无感应电流B.线圈b中有感应电流C.线圈c中有感应电流D.线圈d中无感应电流4.(多选)穿过闭合回路的磁通量Φ随时间t变化的图像如图所示,能在闭合回路中产生感应电流的是()5.(多选)如图所示,A、B两回路中各有一开关S1、S2,且回路A中接有电源,回路B中接有灵敏电流计,下列操作及相应的结果中可能的是()A.先闭合S2,后闭合S1的瞬间,电流计指针偏转B.S1、S2闭合后,在断开S2的瞬间,电流计指针偏转C.先闭合S1,后闭合S2的瞬间,电流计指针偏转D.S1、S2闭合后,在断开S1的瞬间,电流计指针偏转素养综合练6.如图所示,一有限范围的匀强磁场,宽为d.一个边长为L的正方形导线框以速度v匀速地通过磁场区域.若d>L,则线框穿过磁场区域的过程中,线框中产生感应电流的时间为()A.eq\f(d,v)B.eq\f(L,v)C.eq\f(2L,v)D.eq\f(d+2L,v)7.如图甲所示为法拉第在研究电磁感应时用过的线圈,其工作原理如图乙所示,则实验中会使电流表指针发生偏转的是()A.保持开关闭合B.开关闭合瞬间C.开关断开瞬间D.移动变阻器滑片课时分层作业(二十三)电磁感应现象及应用1.解析:线框远离导线时,穿过线框的磁感应强度减小,线框的面积不变,所以穿过线框的磁通量减小.答案:B2.解析:根据题意可知,当将螺线管M插入(或拔出)螺线管N时穿过线圈N的磁通量发生变化,线圈N中产生感应电流,电流计指针偏转,A、B正确,D错误;快速移动滑动变阻器的滑片,穿过线圈N的磁通量发生变化,线圈N中产生感应电流,电流计指针偏转,故C正确.答案:ABC3.解析:根据安培定则可判断出通电长直导线产生的磁场方向,线圈a中的磁场方向均垂直于纸面向里,线圈c中的磁场方向均垂直于纸面向外,线圈b、d中的合磁通量始终为零,故增大两直导线中的电流时,线圈a、c中的磁通量发生变化,有感应电流产生,而线圈b、d中无感应电流产生.答案:CD4.解析:产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化,根据选项B、C、D中的图像可知,它们穿过闭合电路的磁通量发生了变化,能产生感应电流,选项B、C、D正确,A错误.答案:BCD5.解析:回路A中有电源,当S1闭合后,回路中有电流,产生磁场,回路B中有磁通量.在S1闭合或断开的瞬间,回路A中的电流从无到有或从有到无,产生的磁场发生变化,从而使穿过回路B的磁通量发生变化,此时若S2是闭合的,则回路B中有感应电流,电流计指针偏转,所以选项A、D正确.答案:AD6.解析:在线框进入和穿出磁场的过程中,穿过线框的磁通量分别增加和减少,闭合线框中有感应电流产生;整个线框在磁场中运动时,线框中无感应电流产生,所以,线框中产生感应电流的时间为eq\f(2L,v).答案:C7.解析:保持开关闭合时,电流不变,右侧线圈中磁通量不会变化,故不会产生感应电流,电流表指针不发生偏转,选项A错误;开关闭合的瞬间,线圈中的磁通量发生变化,产生感应电流,电流表指针发生偏转,选项B正确;开关断开瞬间,线圈中磁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论