应用型人才培养专辑

应用型人才培养研究专辑TOC\o"1-1"\h\z\u本科应用型人才的特点及其培养体系的构建一三73525\h1论新建本科院校应用型人才培养目标定位一三73526\h6应用型本科人才培养策略研究一三73527\h11应用型本科人才培养模式的构建一三73528\h一五应用型人才培养对新建本科院校教学体系建设的要求一三73529\h20本科应用型人才培养模式的研究与实践一三73530\h24试论应用型本科人才核心能力的培养一三73531\h29应用型本科实践教学建设的探讨一三73532\h32地方应用型本科院校人才培养及其管理体系的探索与实践一三73533\h36应用型本科人才培养目标和人才培养模式创新研究一三73534\h41附录：本科应用型人才培养参考文献目录一三73535\h45本科应用型人才的特点及其培养体系的构建浙江万里学院钱国英王刚徐立清近年来，发展应用型本科教育、培养本科层次的应用型人才成为许多高等院校的办学定位和培养目标。高等院校能否培养出适应新形势发展需要的高素质人才，首先要明确两个问题：一是“培养什么样的人”——培养目标，二是“怎样培养人”——培养方案。一、应用型本科人才的特点原培养阵目标后是泽“陷教育利实践面活动丢过程哈中具跌有先歼决性唱质的挑核心满概念瘦”毫，是兽整个绒学校源教育桥教学汗活动坏的出梅发点听和依芝据，汉也是织学校谈教育梢教学闷活动愈的最笨终归三宿。榜因此裤，明航确应妇用型单本科乔人才刷的规使格特烟点，蔑是高粘等院吼校所筒要解昏决的掘首要他问题供。介1、士应用控型人灿才是乱相对隶于理预论型局人才范而言博的人禁才类殖型抛按照殊学科混专业哑、行存业领危域、戏教育锁层次弃、岗搏位职牌位等阿不同期的分扒类标摔准，钟可以锦将人珍才划挽分为摇不同姜的类援型，计如按则照所期从事页的行四业领籍域，铅可以玻分为践政治财人才势、金葱融人桶才、桨文艺真人才流等；惠按照斤人们铸在一馒个完罢整的准生产歪过程叶中所棋发挥隔作用平的性般质不谈同，匆可以组将人羞才划必分为榜理论芳型和招应用机型两磁大类攻。一口般而商言，舅经济拜和社库会的贪发展怠，是蔽一个穗从科奴学到除技术测再到山生产信的过皱程，基是发灶现规虾律、谨创新为知识阿、转丈化应垄用、势生产没实践浊的过略程。松理论敌型人射才，梦富有形创新坦能力乌和研妖究兴耗趣，证在经弊济和寨社会鞠发展滋过程岂中主旦要承薪担发警现规贫律、躺创新贤知识垫的重总任；瑞应用开型人松才，歼把发坐现、纺发明改、创产造变泥成可均以实秆践或京接近打实践功，主央要承神担转遭化应薯用、塌实际归生产折的任夸务。俘从概盯念本良身而捎言，抹应用烤型人很才和爽理论惯型人旧才只馆是类桑型的黄不同敬，而密不是医层次无的差延异；部从推狡动社户会生挠产发花展的过角度得来说府，两俱者都保是一只个国笨家不练可缺冰失的纪人才宣；从喝提高们生产畏的效完益和盼工艺缩水平萄上讲轻，应宽用型致人才养的作厦用更砌为显晨著。栗以培敢养应晃用型攻人才违为主窃要目单标的野高等展院校膀，王“跨应用顶”矮应成息为学巩科布技局、甘专业怕设置违、科冷学研幼究、慎教学才模式料、质属量、应评价批、办旧学传尚统的断主色迟调。抱在教辱学、鄙科研递、社辅会服棍务上眼，应帐用性闸是特甚色，删是优食势，蠢是本芝质特劲征。愤与理削论型烛人才成培养净相比洽较，孙相对除于其研注重河理论改性知于识，蔽我们喇更要幅强调竹应用缩性知珍识；乡相对下于其胸强调售理论令研究裁，我到们更鸦要强聪调技法术应湖用；荷相对驳于其阻强调兼宽口婶径厚卡基础子，我杏们更君要强庆调专拖精实择用。恩2、壤应用骂型本研科人勇才相兵对而捎言是棵高层烫次的杨应用睛型人箭才攻应用申型人含才具笨有不左同的穗层次胁和水纪平，美按照冠在生枪产活翻动过轮程中斧所运忧用的梨知识霞和能时力所岁包含饭的创称新程脾度、累所解侨决问伏题的断复杂陶程度惩，可悄以将经应用慢型人苍才进梳一步毛细分走为工位程型琴、技裂术型隔和技凯能型精。每咏一种袭应用秆型人汪才都精是社甘会生嚼产链顺条上轮不可父或缺明的一掏环，腰对于督社会练经济奔发展瓦来说很都是酸至关虎重要拉的。素工程把型人聚才主躬要依膊靠所诚学专爬业基厨本理幻论、屯专门眠知识湾和基似本技峡能，我将科火学原沿理及案学科宵体系五知识虫转化声为设悦计方塌案或魂设计航图纸枯；技殊术型丹人才装主要艇从事拼产品如开发立、生强产现题场管届理、械经营眠决策猪等活无动，旁将设捆计方眯案与技图纸洲转化哀为产幸品；艺技能享型人幕才则拌主要图依靠眉熟练妹的操泼作技交能来枪具体拢完成炸产品吊的制卷作，线把决高策、盗设计稍、方供案等排变成稀现实应，转挪化为谷不同糟形态厅的产壶品，捆主要席承担愉生产军实践企任务竹。信按照罩所受家高等窗教育贼的学附历层尚次不攀同，连应用寄型人邀才可变以细糟分为垃专科反层次狠、本榴科层幅次、枯研究彩生层穿次等时。目挎前，勉普通立高等下院校哑所培缺养的婆应用农型人哪才应探该主帐要定吸位在秋技术所型和魂工程射技术锣型人帜才上详，着制眼于惑培养娱有理幅论有芒技术辱的本效科层块次的疫应用催型人洒才上戏，达截到《堂中华蹲人民伯共和狱国高砍等教钟育法调》规握定的鸣本科厅教育姑的学落业标亲准。莲近几艘年来妥，为互适应黑社会茅对高悟素质症应用呀型人医才的雪需求开，我素国开怎展了尘专业受研究训生教孝育，摧如工鸦程硕搅士、象临床柳医学烦硕士辞、工限商管坝理硕井士、丑建筑租学硕专士、佩法律鲁硕士萍、教申育硕棋士等钻。普颂通高讨等院括校可谅以根掠据学组校的荡发展碧变化夜，适腥时开常展应勒用型湖研究醒生教风育，赌培养罢更高址层次宵的应淡用型跨人才家，甚墙至成葬为世坡界一拘流的桑以应黄用、牺工程诚为特栋色的寻大学焰。苗普通冠高等拍院校夺培养前的应废用型悔人才伞，似检乎与迹高等授职业乖技术炊院校优培养参的人着才在坊界限祸上难蜜以界扑定。繁我们剪认为结，如缓果从作“废出口兆”利上看宿待这醋一问馅题，患比较蓝容易伏甄别兆：高析职培枕养的野人才归大多嫌对应梦的是腊岗位客或职求业，穷而普艺通高核校培后养的秘人才裁对应梢的是公职业饺群和悦行业姨。喉3、娘应用括型本替科人兴才应嚼该是固和谐叉发展清的高规素质铸应用蛛型人夜才己高素总质应扫用型督人才插在突柴出桂“秀应用拒”木特征拜的同谜时，勺还要辟突出晓“哪高素拘质膛”爱特征湾。用在知输识方鸭面，罗高素洒质应搏用型秧人才挽一方膛面要装有一轮定的庸知识意广度舌。纯禁粹的州研究柏人才蜡主要旁掌握誓系统首科学致知识丸，不昼仅要省有一沫定的怀理论附知识辛，同训时还会要有涛较强催的理阵论技宇能；执不仅痕要有蹲扎实弦的专鸟业基哑础知喂识，窗还需粉要有拣过硬唤的应谊用性瓜知识信，有并一定拌的科僵学人塑文知旗识和驱相关间的财翻务、林管理易和人影际方醋面的生知识欣。另锅一方眨面，被他们述要有珠一定男的知罗识深秆度，棍要从简以觉“絮够用游”罪和与“筹实用阔”咏为限呈的要饰求逐悦步向慕“唐基础拔扎实芽、增绳强后珍劲贱”汇转变敬，从驳掌握离职业顶岗位症技能偏和技涝术的买操作驶性要牙求的杯知识痰逐步裙向掌旱握完唤整、走系统份和科本学性偷的专蚁业知封识体列系方返面逐逐步转泻变。适在能集力方艺面，狗高素牧质应很用型收人才卡不仅故要有缩一定意的操鹅作实以践能缺力，凤还要蛮有较巨强的郊创新凤能力张。在您以成农熟的获技术哨和规脏范为肯基础袜、具闲有某连种职芝业岗剂位的概职业宗技能泉、技师艺和蕉运用礼能力愚的同春时，菌更要眯具有尘较强事的理改论知网识和局技术日的应伯用能诵力，洋要为皇学生标构建络应用卵知识旷进行恋技术趋创新在和技近术的赌二次异开发粱的能抢力、量科学吨研究公的能出力。棚在素还质方赵面，锐应用攀型人帜才不胳仅要莲有较滋高的戒专业蒜素养彻，还供要有晚一定预的非获专业贼素养废。实踩际上毫，应途用性论创新陷人才粘在进裤行技湖术开勒发、海生产识管理快的过勉程中牧，专芳业知徐识的殃运用示、技度能的出发挥惧往往州与个聋人的弟责任嘱心、垫道德挪感、蝶心理融素质驶、意盛志品驼质、衣身体在条件袭等非贿专业脱方面别的素忌养关靠系密磁切，渐这些退非专其业素赖养直最接影涂响专妖业工扭作完奋成的邪效果迫和质之量。惑因此剃，应涨用型枕本科旺教育拴要避赞免盛“绵重专恐业技还能、壁轻综伤合素叼养伪”陶、过荒分重懂视人贼的技挠术价浊值、煌工具这价值裕，忽毛视人效自我炒发展录的价吸值，停要从昼片面恳强调堆学生较的职彻业素识质转侄变为巴兼重救综合勤素质淹。迈二、清以能凶力培列养为遥重心射的教英学体质系构汇建肆在明木确了魂本校须、本际专业站应用页型本案科人需才的古质量玻规格帆之后回，设材计出僻切合胳实际括、便笛于操斯作的舰培养果方案施就成河为实奏现培译养目中标业愉务规幸格的专关键第，而荣构建局逻辑狭性强僵、相别对完颈整的胀培养熄体系叙则是虏人才芳培养颜方案悦设计塔工作煮的重跃中之孕重。盲传统花本科爆人才刺的培枕养体愉系一肉般都卸按学辜科范孝畴设厌计，宴注重纯“广宽厚陷的学绿科理倍论基清础、丘宽广吵的专帆业口览径勉”扩，往喂往偏恳重于牵基础雕知识寄教学借和艰斩深理头论的声传授宰，忽徒视应文用能相力的咸培养晕，对焰实践严教学令体系丸也缺怨乏深末入的剃思考乌和系椒统的患构建饥，也盖往往节忽视馒学生诱综合钳素养无的培应养。荡应用幅型本赛科人剥才的金规格桐特点敞要求凑我们阵必须许围绕呼应用晶型本乳科人楼才知鸣识、等能力马、素晶质和屠谐发香展的裂目标恐要求啊，以敌能力达培养咐为重析心，泻构建甲相对局独立定、内无在统该一的帮人才者培养舒体系怜。扶在整与个体倚系构楼建过扔程中乘，需辨更新铁教育流思想粗观念魂，充弱分认揉识高身等教羊育多狠样化螺是实助现高崇等教荒育大蓝众化兵的前娱提，优建立倚以社蝴会适门应性帅为核历心的杨教育室质量芽观和捷人才荷观。远通过享改革齿和探排索，谦构建厨起能熟敏锐闻地反寄映社范会需手求，带实基治础、夫强能喘力、跑高素违质、榴多样恢化的摘人才普培养诞模式刻。不潮同的祝人才誓培养盲规格趣有着再不同油的培石养体愈系，圾为区池别于汪以藏“纷实、阵宽、伐深、吹交购”基为目桑标的平研究朽型人自才培龄养模泽式，云突出优应用剖型的透人才对特色链，须趋打破复传统径的研容究型置人才下培养牛的教苗学体技系，参确定泪理论后与技笔能的闷深度经和广馋度，蝴整合肆教学洪内容浮，在偿教学监过程蔽中把落传授狸知识陕、培榴养能帮力、亩提高雨素质慌既相咽对独订立，率又有省机地您结合税起来岔，构氏建以萝能力福培养央为重汽心的础高素摆质应婶用型辱本科厦人才登培养张体系皇：体虽现多印层次朵、个语性化还的培坝养特论征，敲构建魄和完梢善以嫩提高宗基础修理论井和基你础知舞识为驰目标可的理闲论课朴程体栏系，苗以提爹高基馋本技伴能与滋专业过技能薄为目统标的旺实践乘课程征体系营，以寒提高蓝综合添能力糖和拓缩展专宪业外才延为寨目标猜的素所质拓拔展体馅系，顷构成执人才偏培养装的主拥体框骡架。插1、器理论侨教学纹体系杆的构听建玻由于鼻应用撑型本寿科人弄才在渣知识田结构句上具勒有上“柿知识根面较野宽，躬基础越较扎注实，够应用仁性较榨强啦”击的特项点，找需要良加强愈理论读课程奶的整都合，竿突出毕理论盖教学镰的应盟用性篮，构塘建出洽目标勾明确蝴、逻逝辑性币强的堵平台钟与模痒块化蓄相结旬合的微理论铲教学用体系衰。在颈理论敢教学烛体系渴的构狐建过债程中良，要砖改革霸教学向内容植和课跨程体绵系，株要注届意基碍础、逢专业畏平台视的构做架，卷在课众程结罚构上勒逐步惨形成犯“捷基础麻＋专能业穷”忆的平按台化穗架构枪、旦“耕专业贼主干舱课程非＋跨庙专业都任选熄课程抖”拴的模近块化晴纵向董化的众培养轻体系洋，保牵证人骡才的件基本田规格融和多割样化拐、个利性化栏发展断，增广强学碌生对刻社会坑的适铅应性乏。以谈地方室经济窑的社腰会经卷济发处展对该人才恭的需蜓求为凭导向亿，充销实基撕本理坛论与慨基本梦技能晌在行轧业中饶的应请用，复有利悟于学蜂生向渣建设故者的乞转变斜。春教学房内容窄与课雁程体雹系改些革是哥提高聚教学呢质量新、实厨现人惑才培胳养目父标的去重要周手段竭，要检紧紧厚围绕牌“河应用烧型人出才挨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