小学教师期末工作总结

第页共页小学老师期末工作总结小学老师期末工作总结小学老师期末工作总结1转眼间，一学期的工作已经接近尾声，回忆这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作总结如下：一、坚持育人第一，全面关注孩子开展。学生不仅是学习知识更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进展思想教育，重视日记的修改从平时的日记中理解他们并与他们进展沟通，为她们化解矛盾，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。作为老师的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班级中我以身作那么，标准自己的言行争取给孩子一个正确的言论导向。二、培养学生良好的学习，卫生习惯。在班级中，我充分发挥小干部的作用，采用“小组评分制”来竞选竞争小干部，调动了全班学生的积极性，许多工作交给小干部，班内还开展了“人人有岗位”活动，每个同学在班级内都有一个为集体效劳的岗位，有的同学是“讲台清洁员”，有的同学是“黑板保洁员”，有的是“讲台清洁员”，教室里每张桌椅，每扇门窗都有人负责保洁。三、认真做好备讲批辅工作1、备课积极参加学校组织的教研活动，在同级曹老师的指导下集体备课，仔细听认真记写好教案，认真钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在复习阶段，我把每一单元的词语重点内容进展罗列总结，为的就是让学生有个明晰地复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备，上课时，认真讲课力求抓住重点，打破难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生的积极性和创造性，培养学困生的学习兴趣，课间巡视时注意对学困生进展面对面的辅导。3、辅导学生在不断地学习中会出现好差分化的现象，为此我制定了详细的方案和目的，对这局部学生进展有方案的辅导，我把这些学生分为三个组。A组诗友才能进步但是平时偷懒不学的同学，对这些学生我采取集体辅导给他们分配固定的任务让他们发挥出应有的程度。B组同学要适当引导耐心教诲渐渐进步成绩，不能操之过急且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望进步;C组的同学要进展课余时间的个别辅导。4、作业我把每天的作业经过精心的挑选，适当留一些有利于学生才能开展的能发挥主动性和创造性地作业。语文是语言，因此除了课堂效果之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富知识，为此在早读时我坚持理解早读情况发现问题及时纠正，课后发现学生的问题也及时解决及时讲清楚缺乏及努力地方向：1、个别同学的学习习惯不好，今后应加以完善。2、补差工作虽做的扎实但是培优工作相对力度较少。3、学生书写整体来说比拟标准工整，但是五年级的学生应再从书写技能上加以培训。4、从日记入手，缩小习作差异。5、多读书进步自身素质，丰富自己的文化底蕴并积极参加学校举行的学科活动进步自身专业技能。6、抓好学生的阅读，指导写法，提倡多读书并做到课内外结合，勤积累多运用丰富语言。7、继续加强学习，卫生习惯等常规工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教育工作是常新的，也是永无止境的，社会在开展，学生的特点和问题也在发生着不断地变化。因此，我必须及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，心问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。小学老师期末工作总结2本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体老师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作方案，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课老师得以圆满完成，立足如今，放眼将来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。这半年的工作用六个字概括为：繁忙、艰辛、收获。详细解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙;为忙的有效即防止白忙，自然充满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。一、常规工作学校的重心其实就是常规教学，教诲处在不断完善管理措施的根底上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。1、备课本学期通过对教案的两次全面检查。对教案的量华考驭课堂的才能，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资是方法中的捷径。)经统计老师们均到达了听课节数。在教诲处的组织下及时进展研讨，同志们互相评议，共同进步，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。[华考/]文组、数学组。其余学科组不是都不好。只是有的老师个别环节不尽完美，如节数缺乏、项没填全、反思过于概括及形式化等小的缺乏。2、上课课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的主渠道。教诲处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。3、作业与辅导通过对作业的检查，教诲处把出现的问题及时进展了反响，对老师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简单的建议：希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平时的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到辅助的作用，防止单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特殊性，对后进生的辅导，主要是从翻开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才能减少知识断层，从而进步成绩。4、听、评课这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔老师都可以科学安排时间，互相听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习，要进步自己驾驭课堂的才能，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资是方法中的捷径。)经统计老师们均到达了听课节数。在教诲处的组织下及时进展研讨，同志们互相评议，共同进步，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。小学老师期末工作总结3时间过的真快，真是一眨眼就到了年末，回想一个学期以来的工作历程，在教学上、跟同事学生及家长的相处上有些许的感悟和考虑，记下来，算是一个小小的总结。这个学期我仍教3个班，本学期一共有8个单元，我按照课时进度认真备课，按时上课下课，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，教案编写认真，每篇都有反思，并不断归纳总结经历教训。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，改良自己教学中的缺乏进步自己的教学程度。本学期上了2次校内交流课，第一次得到了郑校王校及王主任的一些肯定，课堂调控及教态进步了不少，小小的表扬及鼓励给了我莫大的动力和信心。2次公开课校领导和其他老师都给了我很多很好的建议，让我在后续的教学中知道了该怎么去改良、弥补和明确了要努力的方向。特别是郑校说的每次都要明确预习的目的，让预习在预习后的新课中发挥作用，然后可以直接进入上课的主题，这样可以节省时间，把更大的时间放在重点或练习上。本学期也有幸去深圳参加名师教研，听了数场来自全国各地的名师讲座或教学，实在是受益匪浅。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便有针对性的辅导学困生。经常与家长保持有效联络以便及时理解孩子的学习状况。这次期末考试二年级的平均分是97.28，优秀率95.6%；其中二〔1〕班平均分96.54，优秀率93.3%，二〔2〕班97.46，优秀率97.7%；二〔3〕班平均分97.86，优秀率95.7%。这次考试题目难度跟平时差不多，错的较多的是估算局部、竖式计算及解决问题。通过这次考试让我意识到在以后的教学中要经常跟孩子浸透提问题的意识，并能自己解决问题。跟一年级相比孩子进步的地方在会认真检查题目没有漏题情况，会仔细读题，养成了比拟好的答题习惯。工作一年半收获最大也是感触最深的是态度决定一切，无论是对人还是对工作。孩子是自己最好的老师，跟孩子相处，觉得自己也学到了很多，更多的是自己的心态平和了很多，也很开心。这学期跟家长的沟通交流也多了些，以前都是孩子成绩退步或在校表现不好时才给家长或短信，这学期以来，孩子成绩、作业进步了，上课表现好、积极答复下列问题我都会及时短信告知家长，以便家长理解孩子在学校的学习情况，孩子得到家长和老师的表扬，更是积极主动学习，争取表现更好。12月7-9号去深圳学习也感受颇深，目睹了各位特级老师优秀的讲课和专家们到位的点评，期中黄爱华老师出示的一首改版的《你总是心太软》让在场的老师捧腹大笑，笑过之后又留给我们深深的考虑，同时他出示的一张他去四川某山村小学课间10分钟孩子开心玩耍的一张照片，照片上孩子们穿着朴素或可用破烂来形容，但孩子们个个脸上露出的是很灿烂阳光的笑容，他们学习条件简陋，环境艰辛，但他们内心是明朗的。当时我马上想到了我的孩子们，平时因内容没讲完会拖堂几分钟，也想到了有次一个孩子上课发愣被我发现，课后找他谈话问他怎么了，他说他在想下课了玩什么游戏，当时我也在想孩子们是很重视课后10分钟的休息时间的，对他们来说也很重要。回来后我就跟3个班的孩子说，以后李老师不拖堂，除非特殊情况。其实我还是没有完全做到不拖堂，有时我会以孩子们上课纪律不好耽误上课为由拖堂几分钟，这一点我没有说到做到，以后的教学中尽量改正。在教学中也还存在一下问题，有待改正：1、继续要加强有效提问，这点还要继续学习琢磨和反复改良。2、语言表达不精炼、啰嗦，在以后的教学中多向有经历的老师请教学习进步自己的业务程度。3、对现教知识点跟前后学习的知识点之间的联络把握不准，对某些知识点的教学目的也还把握不准。4、注重培养孩子的数学思维才能和表达才能。作为一名只有一年半教龄的新老师，要想把课上好，把教学搞好，就必需要付出更多的时间和精力。和其他老师比，我还有很大的差距，在新的学期里，我会继续努力，争取更大的进步成为一名合格的老师。小学老师期末工作总结4时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说："活到老，学到老"，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。在抗"非典"时期，可以主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的.等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文屡次参加市级交流、获奖、发表。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。小学老师期末工作总结5又一个学年即将完毕，回忆这一年，繁忙而又充实。回忆这学期的工作，自己在工作学习中又有了新的进步与进步，既收获了一些成绩也存在着一些缺乏和遗憾。为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。一、教学方面〔1〕按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。信息技术是学生比拟喜欢的学科，越是这样我的压力反而越大，因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教学以来，我是第一次教高年级，对孩子们的思想把握的不够准确，同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁重了。为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收获，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资、教学课件，学习、提炼、再加工，从而使我的课堂知识更加的丰富多彩。在教学上，对不同阶段的学生要采取不同的教育方法和策略，这方面我也是不断的在探究、在改良。如：高年级，学生大了，思想也就多了，和他们交流需要老师更广的信息资，这样才可以让孩子对你这个老师敬仰；同时，还要更加注意和孩子们进展“思想”的交流，增加和孩子的感情，让他们喜欢上你，这才会使他们愿意从你这里学习知识，这样我们的课才会越上越有意思。〔2〕积极开展教研活动，努力搞好课改工作。积极学习《新课程标准》等内容，进步教改意识，认识教改意义，积极讨论、交流信息技术课教学目的、方法和教学过程设计。并积极的撰写论文，我还申报了市里举行的教育教学研究课题，给自己的整体教学添加一条主线，也给自己一个努力的方向。二、学校工作学校工作相对于教学来说是繁重的。1、各个办公室电脑的维修。2、班班通的维护以及报修3、教务处相关工作等。这些事情看起来不算大，但是都必须得做，而且不做不行，很多事情还必须及时完成。这些很琐碎的事情，需要挤出很多琐碎的时间和精力。学校的每个任务我都能顺利地完成，辅助领导完成学校各方面的工作，任劳任怨、无私奉献。三、自我成长，自我进步在教学之余，我也注重自身开展进步。除了教好课、听课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。并注重平时的课后反思、自我反思、自我进步思想境界。利用课余利用时间补充信息技术知识、进步自身信息技术素养、教学技能等；也注意了自己在教学理论的进步和认识，常常自我催促的去考虑一些教学问题，从而有意识的进步自己在教学的探究与展望，努力的进步自己。小学老师期末工作总结6一学期工作又完毕了。在这一学期，我注重发挥自身优势，克制困难和缺乏，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作获得较大进步，促进了学生的各方面开展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。我重点从以下几个方面严格要求自己，促使自己进步。下面，我对在本学期的工作做以下总结：一、钻研教材，虚心请教，坚持学习。工作之余，我钻研教材，积极理解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。在教学中可以及时总结教学经历，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，我坚持自学，努力进步自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，经常向有经历的老师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学经历方面存在着很大的缺陷。说是教学生，其实备课、讲课的内容，我和学生只是暂时先与后的区别，所以也是自己再学习的过程，很多东西都要重新学一遍。小学的语文知识对我来说并不难，但是如今要将一系列的知识通过我学生，比起自己会做题又上升了一个层次，这就是如何教，让学生学得轻松、学得简捷才是最重要的，所以只要我一有时间就向身边的老师请教问题。与此同时，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否存在教学问题？梳理教学困惑，考虑解决问题的方法。从而不断进步自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的才能，促进业务素质的进步。尤其是学生的评价，根据反响的信息我积极考虑并灵敏调整教学，从而使自己的教学逐渐受到学生的欢送，由此我的教育教学程度开场渐渐进步。二、团结同志，乐于助人。在学校中，我和学校的老师和睦相处，和他们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。我可以与每一位老师友好相处，互相帮助。自走上讲台以来，我不仅可以虚心向其它老师请教，而且可以发挥自身所学为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只因为我喜欢生活在这个快乐的大家庭里。三、教书育人，做学生的良师益友。作为一名老师，我得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。我和同学们的关系是非常友好的，我尊重他们，爱他们，并最终赢得学生的信任和拥护，进步教育的成效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，能从学生的角度去考虑问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们安康成长。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。班级的窗帘脏了，我拿家去洗；地上有纸，我能弯下腰主动捡起；地脏了，我能拿拖布去擦；学生吐了，跑在前面的又是我，每次大型劳动，我从不当“监工”，哪里脏，哪里累，我就出如今哪里，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。我要求学生做到的，我会首先做到，这些事虽然平淡无奇，但我从中感悟到、率先垂范胜过千言万语。做不到的事就不说，说到就一定要做到。在课堂上我是他们的老师，在课下我是他们的朋友，自从我接任本班后，操场上总能看到我们欢乐的足迹。在游戏中，我和他们一样欢呼雀跃，我喜欢沉浸在孩子们中间，他们的快乐就是我的全部。四、及时和家长沟通，注意沟通方式。促使学生安康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有方案地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以获得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中理解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样老师和家长亲密联络，共同教育学生，有效地促进了学生的全面开展。忙的时候我便利用写简短的便条，打的形式与家长获得沟通。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的缺乏。作为一名中年老师，在如今信息技术日新月异，开展迅速的年代，自身的学识相当重要，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的工作中，我要继续加强自身根本功的训练，多向其他老师学习，做一名才能强、老师学生都喜欢的老师。利用休息时间练习钢笔字、粉笔字。在课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，尤其是对差生要再多些关心，再多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。还要加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。下学期，我一定改良工作中的缺乏，发扬优点，再接再厉，让我班的教育教学工作在上一个新台阶。小学老师期末工作总结7一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析^p和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进展计算才能训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析^p造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断进步。3、积极参与听课、评课，虚心向有经历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。作为老师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种老师培训，还牢牢抓住每次出去学习的时机，认真观看、考虑、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、进步。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所进步，但差生与优生的间隔较大，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的进步，为教育事业奉献自己的一份力量。小学老师期末工作总结8转眼一学期又即将完毕，回忆这一学期走过的日子，好似很繁忙，但是却也感到充实而有意义。现将这一学期自己的情况小结如下：一、思想方面——感动中理论。“胡忠、谢晓君”这两个名字相信大家都很熟悉，开学初，在园党委组织的《感动中国》视频学习后，这两个名字就深深的印在了我的脑海中，我的心灵也受到了震撼和洗礼，但是感动之后应该是平静和思索，我，作为一名普通的老师，也许我这辈子都做不出让国人感动的事情，但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情，我虽然不能像扎根高原地区支教的老师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出，但我会全力照顾好我们班的每个孩子，会在别人需要帮助的时候伸出援手。相信每个看了感动中国的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次年度的充电，一个缺电的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……二、工作方面——不断学习，不断积累，在理论中磨练成长。首先，常规管理方面——继续“词语接龙”游戏教学，培养孩子的倾听习惯。刚开场，有的孩子还不会玩，但是经过长时间不断的练习，如今孩子们玩起来可来劲了，餐前每次问他们想干什么的时候，他们多数的答复总是要求玩词语接龙，孩子们你一个词，他一个词，小脑袋想着都是生活中平时说过的话语，思维也显得都非常的活泼，有的孩子还会抢着帮想不出来的伙伴说词语。而且从家长口中我们也得知孩子们回家也总是“缠”着他们玩这个游戏，看的出来孩子们都是意犹未尽，乐在其中。另外，在游戏中，孩子们也自发的建立了游戏规那么，从一开场的随意接到后来的本次游戏中已经出现的词语不能接的规那么递进中，也相对提升了孩子们的倾听要求，每次游戏，孩子们根本上也都能全神贯注。这个游戏，可以说真正做到了让孩子学的开心，自在，乐学，是个很不错的游戏教学，扩大孩子的词汇量、激发孩子的学习兴趣及反响才能都是很有好处的。接下来，到了大班，我还将继续这个游戏，另外，在个别孩子对有字的出现感兴趣的根底上，我也将会浸透一些字，引导孩子说出不同的一个字的词语。第二，家长工作方面——真诚与家长沟通。在实际工作中，我们接触最多的人除了孩子就是家长了，所以，老师与家长的沟通也是我们工作中很重要的一大块内容。我始终本着平等、友好、诚恳的态度与家长交谈，同时特别注意方式方法，尽可能地满足家长的要求，主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现，另外对特别挑剔和“多事儿”的家长，也尽量以积极的态度对待，以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来承受家长不同的意见，以积极的心态和方法来改变家长的抱怨。第三，学科组工作方面——齐心协力，构建“学习型团队”。本学期，是我担任数学学科组长后的第二个学期，反思这个学期的学科组工作，由于种种原因，很多工作其实都没有细致地去完成，只着重研讨了《各年龄段幼儿“生活?游戏”化的数学区域活动》的创设，从而继续完善我们数学区域活动的环境，创设一个符合孩子年龄特点的自由、宽松的游戏学习环境，创设一个合适我们老师的轻松的环境。作为学科组长我在工作中需要考虑和改良的还有很多，如：组织组员进展交流、研讨的活动还很欠缺，研讨内容还停留在浅层次上。主题数学活动还有待研讨，制定出更加合理、贴切的活动内容等等。三、学习方面——鼓励自己“我要学”。首先，作为一名年青却又不年青的老师，目前自己的定位是学习阶段、探究阶段，各方面都需要学习，所以平时我除了向有经历的老师咨询，学习班级管理经历和家长工作外，我自己也会买一些教育书籍，与此同时，我也订了《早期教育美术》、《上海托幼》等杂志，随时理解一些幼儿教育的信息和知识。第二，教研方面——理论与反思结合。老师不能只管埋头拉车，还要抬头看路。不断地总结自己的工作才能更好地胜任自己的工作。在这一学期中，我坚持学习撰写科研论文，其中，《数学区域活动的“生活?游戏”化——中班数学区域活动“生活?游戏”化的理论研究》一文有幸参加了县论文评比。另外，在在园领导的带着和指导下，本学期我也为海盐县幼儿老师全员培训班学员作了一个专题讲座《在“玩”中学数学》，这次讲座，一方面锻炼了我的胆量，一定程度上进步了我的语言表达才能，另一方面，也让我对我们幼儿园详细怎么“玩”数学有了更深层次的认识，这里的“玩”，不是说放羊，不是说让我们走向“放羊吃草”的极端，任由孩子自己玩就行了。而是提供应孩子多种感官的操作和体验，让他们在生活化、游戏化、操作化的学习中，感知和理解数学的相关概念。静心反思，我看到了自己接下去的努力方向：在班级管理方面，如何进展创新，建立和谐、自由的班级气氛；在业务程度方面，如何使自己的课堂教学才能得到进步；在学科组管理方面，如何使数学学科组建立成一个“共同研究、共同开展的学习型团队”，这对于我将会是个挑战，要学习的东西有很多很多，我会多问，多思，多看，多积累，坚持学习，努力让自己尽快适应。以上就是我这一学期来的工作情况汇报，我将继续努力，多学习，多充电、多钻研，使自己能更快地成长为一个真正合格的幼儿老师。小学老师期末工作总结9回味一学期的过往，让人兴奋，感到欣慰！唯用笨拙的笔从中择取一、二粗粗道来：一、“亲爱的”这学期我又结识了68位得意的小家伙们，〔在数学组的好处是每一年都会认识新的面孔，头疼的就是每一学期初还得重新记名字〕所以“亲爱的”就是对他们统一的称呼啦！对于当今社会这个词不再专属于那一个人了，当说出这三个字会让生疏的两个人感觉很亲近，很适用于开学初，还没有记全学生名字时；很适用于我们女生之间，让她们感觉到这个老师“不太冷”哦！我认为六年级的女生开场有自己的小世界了，我能走进她们的世界，让她们能承受我了，估计那些大大咧咧男生们也不能太讨厌我吧!让学生们都喜欢我，才更会喜欢我的数学课！就这样，一点点……我们用最短的时间拉近了间隔，建立了同盟关系。Ps：我们班有一位平时很内向不善言辞的小姑娘，每次她上交作业时，都会带有一个她自己做的小书签，或是涂鸦几笔!我很是喜欢啊！二、“一步之遥”本学期举行了六年级数学竞赛，在我求得刘老师的协助，共同的商讨下，派出我班四位战将，“三李一毕“组合。这四位小战将不负众望，获得了团体第一的好成绩！全班集体荣誉感倍升！而在期末复习中，课下我更关注较多的为成绩靠后的同学，对他们错题的改正一一过关。其他学生根底知识已经没有太大问题了，只需要答题时认真审题计算即可。但这种复习策略让聪明的孩子们开场有点偷懒，有些急躁了，自以为一切ok的状态，去答卷、做题，结果根底应用题检测我们班只获得了第三的成绩。就连数学竞赛的毕某某同学才答了80分，竟和数学竞赛时分数一样！我开场反思了，必须整顿这急躁、自大的心态，要让这局部同学明白对待小考不认真，大考也认真不起来了。就像对生活小事马马虎虎的人，对大事也严肃不起来。生活中其实没什么大事，但每一件小事聚合起来，就塑造成了一个人的样子。只有认真做好每一件事，才会得到你想要的结果,才会离成功只有一步之遥了。考试之后，我找了局部学生谈话分析^p了错题原因，其实六年级的学生已有很强的主观意识了，道理说清，利弊讲明，发现错误，自我改正，要比老师嘱咐十句，墨迹百句，还起作用，因为他们走心了！接下来的期末复习，学生小组内在讲解，小组外在交流，全员动起来，每个人都在尽自己努力复习。这时，有个别溜号学生，点下他的名字，不用我说什么，他自己都感觉不好意思了！马上调整状态，认真听课！端正了学习态度，认真对待了每一次小考试!在我们共同努力下最终期末考试获得了第一的好成绩！Ps:期末为了调动他们上课的积极性，每位同学课下准备一道“经典”题，每节数学课找一位同学讲一道题，按座位轮流讲，让每一位同学都有锻炼的时机，让每一位同学都感受到数学课与我相关！小学老师期末工作总结10六个月弹指一挥间，就豪无声息的流逝，时至半年，就在此时需要回头总结之际，才猛然间意识到日子匆匆。在这半年中经历的每一天，都已经在心中留下了永久的印记，因为这些印记见证着我这个新生的成长!带学生参观光明农场+光明牛奶加工厂。。。在永乐农庄野炊。。。在迪可可职业体验小镇：育婴室体验得意小体检医师们、、蛋糕坊体验、、成品蛋糕、、巧克力馆体验、、、巧克力制作、、、学习剪纸。。。学习刺绣、、、邮政体验馆、、、体验消防员、、体验小警察、、、包子铺招聘咯。。。金沙湾踏浪、、、浪漫海边烧烤、、创意沙雕、、、团队比拼工程、、拔河比赛、、学习大鹏古城的历史。。东部华侨城之大峡谷。。大侠谷山顶。。四D影院、、、地心四千里探险正在出发前往求水山。。。喜欢这些得意的人儿小学老师期末工作总结11时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就20xx学年的工作总结如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵敏安排，受到学生的欢送，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务二、教育教学才能首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以进步学生分析^p问题和解决问题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析^p、解决问题的才能不断进步。第二，能把握学生的认知程度和才能。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达帮助学生学会求知、不断开展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生自身程度相当的问题，鼓励他们大胆探究，共同进步。因此也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们获得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。本人热爱祖国，热爱中国____，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业知识程度，刻意培养教育教学才能。现总结三大点:一、重视自身建立，努力进步业务程度:“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进那么退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目的，不断地从各方面进步自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目的后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。有人说，一个老师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作才能，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了进步自己的专业知识程度，我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。根本功等各类培训。20xx.6获得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学形式讨论》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑，时常新颖的血液。二、为教育事业，为培养人才做奉献：一名老师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目的就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作方案，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修改作业，发现问题及时纠正，想尽一切方法，进步和稳固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取的亲密联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内重视学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教诲下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接收的班级也可以在比拟短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探究。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学理论应紧随社会开展趋势，迎合社会开展需要，与理论严密联络，用理论指导理论，在理论中总结经历，提升理论。三、重德育教育，引导学生全面开展：平时在教学中，不但注重学生的知识教学与才能的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开场培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相保护。通过理论对学生进展德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购置校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购置校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了元零用钱来援助这位病孩换血。以上这些，都是同我平时对学生进展积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察才能，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时到达了爱国教育的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。小学老师期末工作总结12作为一名老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力进步自己各方面的才能。现将本学期的工作总结如下：一、认真备课，进步课堂教学效率1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对学习产生浓重的兴趣，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，不能一味地批评，要进展思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，进步教学程度。二、爱岗敬业，严于律己。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以进步自己的教学程度。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。三、继续学习，不断进步。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小六的科学老师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经历缺乏，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知识，这样面对学生的难题时，可以坦然相对。在教学中不断理论，不断总结，希望自己可以全面进步。总之，在这一学期中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经历缺乏，组织教学才能还有待进步。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的老师。小学老师期末工作总结13在不连续的教学活动中，时间流逝得非常的快。转眼，又到了期末。前几天，同学们已经完毕了期末考试，这几天我也忙着阅卷、统计分数。如今孩子们都已经拿到了成绩单正式开场放假了，我也趁着这个空闲时间，对自己本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让自己进展教学反思，进步我的教学程度。一、课前准备课前准备，就是备课。要想利用好上课的那几非常钟，提早备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生，备教材要提早准备好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个知识点；备教法就是准备好教学的方法，因为一个知识点有很多讲解的方法，一个题也有很多的解题方法，这就要求我在上课之前做好准备；备学生就是充分理解学生的特点，选择最合适的教学方法，这是最重要的局部。就是因为老师要做好课前准备，所以才会要求我们老师写好教案。上课的时候就是根据教案来讲课的，在教案中我也会把每一局部讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间，大概是两分钟左右。每节课的时间我都会仔细的分配好，尽量不拖堂，也尽量不要多出太多的时间。二、课堂教学假设想教学事半功倍，掌握好上课的时间是很重要的。假设是学生上课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他们的负担。所以对我们老师来说，抓住上课的几非常钟时间，是教学中的关键。小学阶段学习的内容都不是很难，只要上课认真的听了，作业就一定会做。但怎样才能让学生们认真听呢？怎样可以最大化的利用时间呢？我在发现有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式让他们回神，或者进步我讲话的音量，假设是还有同学没有回过神来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着所有同学的面点名，这样的方式不是很好。我在上课之前会做好方案，也就是备好课。这是老师讲课的根据之一。三、课后作业课后作业的布置也很有讲究，如今不能布置太多的让学生写不完的作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置的作业都是我精挑细选过的，不会超过十五分钟做完。我布置的作业也很有代表性，我会布置一到两道简单但是同学们经常容易出错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但认真考虑也绝对能做出来的题目。这样阶梯性的题目可以让学生更好的掌握知识，同时也能给我很好的反响。从作业当中就可以看出哪些同学容易粗心，哪些同学上课没有认真的听，哪些同学平时不舍得考虑，这给我的教学活动带来了很大的帮助。四、两次考试总结期中考试和期末考试这两次的成绩总体来说没有太大的变化，试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几个考虑题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的，对于成绩不一样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮助他们学好知识。我相信只要认真做了，就一定可以把不会的学会。根据这一次的总结，我也找到了本学期我做的不好的地方、有进步的地方和可以更好的地方。在假期，我也会做好下学期的工作方案，写好教案，让之后的工作做得更好。小学老师期末工作总结14紧张而又繁忙的一学期的教育教学又圆满完毕了，回忆这一学期的工作，有成绩，但也有许多缺乏之处，为了及时总结经历，克制教学中的缺乏。现将一学期的教育教学工作简要总结如下：一、做好班主任工作班主任工作是学校教育的关键，是进步质量的保障。因此，本人从抓好班组织开场，选出得力助手班干部担任详细工作，卫生、体育、学习等方面，分工明确，建立健全多项班级规章制度。在学生中树立威信，在此根底上对个别学生进展谈话、家访等活动。辅导并转化后进生，鼓励优等生。强调同学之间互帮互助共同进步。对于班级中发生的一切新情况，做到及时处理，纠正不良习惯。经过一学期的努力，使学生