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文档简介

育人智慧1法国教育家卢梭说过：你必须好好的了解你的学生之后，才能对他说第一句话。育人智慧了解学生的成长规律误区把教师的预期强加给学生各种规章制度束缚学生放任不管任期自由发展了解学生需求：案例：二中跳楼事件、上海复旦大学投毒事件1育人智慧班主任要爱自己的学生爱学生真正的潜心研究关注学生成长没有爱对学生的教育、对学生的成长都失去了意义：没有爱的教育，就像池塘里没有水一样不成其为池塘。案例：班主任，大热天陪着军训、给孩子们送水，进步了买巧克力。2育人智慧尊重学生关注成长，尊重差异尊重现有状况求同存异适时引导你眼中差的不一定是未来最差的；（数字故事）案例：（爱迪生、乔布斯）新东方的敏3育人智慧真诚平等对待学生真诚倾听讲道理安心观念：学生小，不懂事，学生缺乏专注力，做错事，老师训斥、责骂、不耐烦等……案例：葛校长在校本教研的录像学习中，男孩对女孩私物切切私语，到老师拿来自己的私人用品与学生讨论，引导。4育人智慧勇于向学生认错诚实的表现自己熏陶学生优秀品质人人都会有错诚实的表现自己，表达我们的所知所想，对学生起到熏陶作用，知道老师也会犯错，让学生有一个优秀的品质。5育人智慧：鼓励学生不拿学生和其他同学比较超越自我平常心态积极向上不拿学生和其他同学比较，尤其是长坂和短板的比较，会适得其反。要用一个平常的心态，对待每一个学生，只要他身心健康，积极向上，就是一个成功的孩子。6为自己设立的最高标准就是学到了，尽力了，进步了。班级管理要注意的几点事宜：对学生要耐心细致，切记简单、粗暴、生硬要做到耐心细致尊重学生理解学生7案例：冲突老师不要以粗暴生硬的方式来管教、对待学生，因为对学生来说，他同样会模仿。育人智慧：四大原则鱼缸法则狼性法则南方效应罗森塔尔效应8鱼缸法则养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。自由空间狼性法则狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神秘、新奇永远令狼惊异。培养学生的好奇心罗森塔尔效应罗森塔尔是美国的心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。学生成绩提高的秘密很简单，因为老师更多的关注了他们。关注每一个学生南风效应北风和南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。宽容最后，用身心去投入，要爱心去塑造，用真情去感化，

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