幼儿园三年行动计划范文（三篇）

第6页共6页幼儿园三年行动计划范文一、指导思想：学前教育作为素质教育的启蒙阶段，幼儿园的教育有着其特殊而又重要的地位，回顾“____”的成败得失，思索未来金山卫镇中心幼儿园如何适应当今社会的和谐发展，在实施“科教兴区”、“人才强区”战略，建设充满智慧的金山教育的今天立于不败之地，更有后继发展势头，全面提高教职工的素质与保教质量，力求做到不说大话、空话、假话，本着实事求是态度，按“____”发展规划的目标，制定____~____三年行动计划。二、存在的问题：1、事业状况：由于各种条件的制约，金卫幼儿园现有教学班____个，只接纳本镇3~____岁幼儿共有____多名，各班幼儿数严重超额，且还有部分要求入园的2~____岁幼儿无法解决，幼儿入园率仅为70℅左右（其中有部分幼儿就读石化其他幼儿园），根本无法达到托幼一体化的目标，更无法满足外来人员的子女入园的要求。2、师资队伍状况：在编教师____人（教育局____年核定编额为____人），按1：8.3师生比要求，所需教师____人，不足部分聘用临时工补充，由于流动性大，目前担任保育员、营养员、门卫工作的____人中间，只有一人持有中级营养员证，其余均未取得相关证书。3、园舍环境状况：金山卫镇中心幼儿园于____年建造，当时只有一幢教学楼，每学期开设四个班，而各村也设有村办幼儿园1~____个班，随着城乡一体化的建设，农民动迁进镇，到____年____月，撤并了所有的村办幼儿园，如今，中心幼儿园各班幼儿数严重超额，幼儿上课、吃饭、睡觉就一间教室，十分拥挤（人均占有建筑面积仅____平方米，而按“九五”标准人均占有建筑面积应为____平方米），大午睡室内每天安置____多个孩子睡觉，空气质量、卫生要求等无法达标。4、经费：我幼儿园1/3的临时聘用人员的工资福利全部是幼儿园管理费中开支，一年约____万左右。在编教师的年终目标管理奖、高温费等也是从管理费中开支，一年约____万。由于同工不同酬，临时工的报酬低，待遇差，流动性较大，教师也逐渐向收入偏高的地区流动，幼儿园每年的管理费收入近90℅用于人头费，因而改造设施、设备的投入就较少，园舍设施陈旧落后，厨房狭小，不达标，幼儿活动场地有限，学习、生活配备设施资源不足，存在着诸多不安全因素，家长满意率较低。总而言之，办园条件的滞后严重地制约了素质教育的全面实施，也阻碍了幼儿园的发展，目前的条件已远远不能满足人民群众日益增长的接受高质量教育的需求。三、三年行动计划：（一）、事业发展具体目标：1、规模目标：自____年起，我镇预计每年有____名左右幼儿入园就读，总人数近____名，预计教学班将超过____个，我们将在镇政府、教育局的大力支持下，____年内将规划筹建新园舍，____年完成金卫幼儿园新园舍的迁建工作，达到《上海市幼儿园装备标准》，接纳全镇2~____岁适龄儿童入园，达到托幼一体化，满足社会需求。2、保教队伍建设目标：（1）、领导班子目标：有德有识，有情有度，相互信任，相互支持，科学管理，开拓创新。A、实行园长负责制，完善管理网络，加强内部改革，“以人为本”充分发挥教职工的积极性，形成团结、进取、创新、求实的园风园貌。B、依法办学，以德立园，转变观念，提高综合能力，赶超同类幼儿园的先进水平。（2）、师资队伍建设目标：师德良好，积极进取，教研结合，敬业爱岗，务实创新。A、进一步提高教师学历层次，到____年上岗教师在____%达到大专学历的基础上，60%的教师学历达本科，____%的教师计算机达标，____%带班教师普通话达国家标准。B、至____年，中心幼儿园至少有____位教师成为区级骨干教师，更多的教师成为幼儿园的骨干教师。C、至____年，凡在岗的带班教师____%持教师资格证（包括外聘人员）。D、积极创造条件，鼓励保育员、营养员参加业务培训，到____年，做到____%持证上岗。3、保教工作目标：以幼儿为本，培养兴趣，健康活泼，好奇探究，全面发展。（1）、创设良好的教育和保育环境，让幼儿生活在一个温馨、亲切和睦的气氛中。（2）、树立一日活动即课程的思想，全面____二期课改的精神，做到面向全体，让幼儿在自主活动中获得全面发展。（3）、以教研促教学，提高教研活动质量，提高教科研能力，争取达到优秀教研组标准。（4）、加强横向联系，与本区内同级幼儿园结对子，取长补短，提高本园的保教质量。（5）、建立德育为首的工作方略。实现育人工作的全程化、全纳化和全方位。（6）、实施以园为本的课程管理机制，建立健全教师培训制度、质量管理制度和评价奖惩制度。4、家长工作：（1）、继续办好家长学校，主动与幼儿家长配合，利用多种形式指导家长开展各种有益活动，交流育儿经验。（2）、每学期一次向家长开放半日活动，每月一次家园联系活动，完善幼儿园网页，建立班级主页、幼儿个人信息档案，让家长更多了解幼儿园的教育教学情况，促进家园同步教育。（3）、依托社区、街道，成立早教中心，完善面向0~____岁婴幼儿家长和看护人员普及科学育儿指导的管理网络，满足0~____岁婴幼儿家长多样化的早期教养服务需求，提高早期教育的科学性，加强对有特殊需要的儿童早期教育与康复的研究与实践。5、其他工作：（1）、加强党建工作，加强政治思想工作，加强各层面干部培养考核选拔工作。考察发展新党员，吸收优秀青年教师加入党组织。（2）、继续发挥共青团、工会组织的作用，开展丰富多彩的活动，定期召开教代会，凝聚干群力量，充分发挥工会组织的协调、监督作用。（3）、引入竞争机制，改革人事制度，评聘分离，岗薪挂钩，多劳多得，优劳优酬，逐步提高教职工的福利待遇，充分调动教师的工作积极性。（4）、推进教育现代技术信息化工程，每个教室配置电化教育设备。（5）、继续做好财务管理、校产管理电算化工作。（6）、档案管理更科学化，规范化，达到区级优秀档案室标准。（二）、实现目标和任务的主要措施：1、争取上级主管部门、镇政府领导的支持，依靠社会力量，新建园舍，完善配套设施，改善办园条件。2、统一规划，作好安排，创造条件，鼓励教师参加学历进修及各类培训学习，提高文化素养及业务能力。3、利用一切宣传空间，宣传学前教育的重要意义，依法办学，以德立园，以实绩取信于民，提高学前幼儿入园入托率。4、严格管理，实行岗位聘任制。加强师德师风建设，明确岗位职责，建立一系列的规章制度及考核条例，采取必要的奖罚措施，激励教职工奋发向上，努力完成各自的任务，提高保教质量。5、稳定现有的师资队伍，向社会招聘各类人才，做好保育员培训持证上岗工作，创造条件，让营养员有深造机会，力争人人持证上岗。以上是我园今后三年发展的设想和规划，很不完善，在实施过程中视情况予以适当调整。要实现规划中的目标，必须加强自身能力的提高，尽心尽责，做好工作。同时，还必须得到上级有关部门的关心和重视，给予支持和指导。幼儿园三年行动计划范文（二）一、指导思想以____为指导，以普及学前三年教育为目标，以满足人民群众对学前教育的需求为宗旨，坚持政府主导，落实各级政府对学前教育规划、投入、监管和保障公平的责任;坚持公益性，将学前教育纳入政府公共服务体系;坚持普惠性，为适龄儿童创造公平的学前教育机会;坚持改革创新，破除阻碍学前教育发展体制机制障碍;坚持科学保教，保障幼儿健康快乐成长。二、发展目标构建学前教育公共服务体系，加快普及学前教育。到____年，争取我园公办教师达总数的____%，在园幼儿数达到园覆盖范围内的幼儿总数的____%，实现学前教学的现代化。三、政策措施（一）大力加强幼儿教师队伍建设1、配足配齐幼儿园教职工。我园现有____名教职员工，其中公办教师有____名。我们将积极配合政府工作，按照政府规划，对上积极争取社会公开招聘具有教师资格的学前教育专业毕业生吸纳到幼儿园工作;同时择优录用具有教师资格的在岗的非在编幼教人员，争取到____年公办教师比值达____%。要不断地输出和输入人才，有计划地吸纳有专长的优秀毕业生和有一定教育教学经验的优秀教师充实到幼儿园中，使教师队伍永葆高水平、高素质。2、严格实行幼儿教师资格准入制度。幼儿园将择优聘用具有任职资格的工作人员，严把入口关。对于在园教师，积极创造机会培训，鼓励其进修学习。争取到____年教师学历达标率与专业合格率均为____%。对未取得幼师资格证的在园教师进行培训，并组织其参加资格考试，争取到____年所有教师均取得幼师资格证书。3、加强整体培训，提升整体素质。（1）有计划有步骤地进行干部的选拔、培训、考核、任命、使用，加强班子建设，以园长为龙头建立学习型组织，树立终身学习的理论，进行持续不断的学习和研究。（2）以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，引导教师树立现代教育理念，同时要不断提升人的思想境界和文化品位，实现教师历史性的两个转变：即从通常的教师、职员、工人到成为现代教育工作者的转变;从传统的教书匠到成为优秀的启蒙教师和导师的转变。（3）继续开展“五个一”工程，提升教师基本素质。为提高教师的专业水平，将继续开展“五个一”工程活动：即每周练一首曲子、每周练一首歌，每周写一篇教育笔记或观察记录、每周读一篇文章、每周学会一个小律动，全园上下形成浓郁的学习氛围，苦练教学基本功，全面提高教师业务素质。（4）开展名师工程，有重点地培养骨干教师，发挥骨干教师的模范带头作用，形成人才梯队，争取到____年有2-____名教师获济宁市以上教学能手称号。（二）落实幼儿教师地位和待遇1、制定幼儿园教师职务岗位设置和评聘标准，完善幼儿园教师职务评聘制度。幼儿教师在评优树先、职务评聘、培训进修等方面要与小学教师享受同等待遇。进一步建立健全教师评估细则，制定切实可行的评估标准，加强制度管理，进行过程性评价，及时对教师的工作进行量化评估，并将评估纳入年度考核。奖优罚劣，对于优秀教师实行精神与物质的双重奖励，切实提高教师的积极性。2、切实解决非公办幼儿教师的养老、医疗、失业等社会保障问题。当前，我园聘任教师的月平均工资仅为____元，这个标准远远满足不了一个公民的物质需求。我园将积极调整教师待遇，争取到____年聘任教师的工资达到____元左右。我园现在购买养老保险的聘任教师为____%，在此方面，我们也将积极采取行动，争取到____年为所有的聘任教师上缴养老保险和医疗保险，从而解决聘任教师的后顾之忧。（三）、加大硬件投入，争创一流的物质环境物质文明和精神文明建设必须两手抓、两手都要硬。在办园物质条件上要不断充实，各种教育教学设施设备达到实用性、开放性、可变性、操作性、先进性和科学性。尽可能做到不追求豪华的外表，但要追求一流的效果。1、校舍及校园环境建设：整个园舍进行外部美化，教室全面粉刷、休整;进一步绿化、美化环境，使整个幼儿园达到美化、绿化、人文化、艺术化的高标准。2、仪器设备的建设：各班配齐多媒体设备，逐步用钢琴替代电子琴，及时换掉破损、过时的录音机、dvd、电视机;逐年增加图书，建立亲子阅览室、教师茶话室，补充科学发现室材料，使幼儿园的硬件、软件均走在全县前列。（四）加强教学研究，强化幼儿园质量。1、抓好教学常规工作，是落实一切教学目标的根本保证和____《幼儿园教育指导纲要》的基础。第一，牢固树立一日活动中时时处处都是课堂的观念，把握好课程的预设和生成关系，并能抓住生动的、有价值的教育内容进行随机教育。第二，努力提高课堂教学效果，精心设计每个教学活动，把课堂教学视为生命价值所在，也是幼儿园内部实力的具体体现，更是每位教师无止境追求人生意义所在。第三，在每一日活动中____“养、教、训、化”的教育思想，让孩子们得到全面发展。2、有计划、有针对性地确立研究课题，加强特色教学研究，园本课程研究，加强园本培训，以促进幼儿教育教学质量的教师专业水平的提高。3、探索0-____岁早教服务的路子，把早期教育纳入幼儿园日常教研工作之中，争取到____年，辖区内0-____岁幼儿入园早教率达____%。4、鼓励教师在教育实践中不断地进行反思研究，树立既是第一线的实践者，又是第一线的研究者的教育思想，真正落实“在教育教学中研究”、“通过教育教学来研究”、“为了教育教学研究”，真正解决实践中的问题。5、全方位提升教科研的质量，关注工作中的每个细节，积累过程性材料，争创“山东省十佳幼儿园”。（五）加强安全管理，创建平安园所1、领导重视，认识到位，建立安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。2、加强设施设备管理，避免事故发生。要经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理和维修，定期投入安全设备。3、进行安全教育，组织安全演练。幼儿园将及时组织安全教育活动，并针对火灾、地震、校园暴力、中毒事故等进行及时演练，从而提高全体幼师的安全自护能力和应对能力。4、注意幼儿的饮食安全和活动安全。认真____执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。教师在组织幼儿活动时，首先要进行安全教育，在活动前和活动结束后要清点人数，幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。（六）实施贫困家庭儿童学前教育资助工程制定对农村贫困家庭儿童接受学前教育的资助方案，结合政府补助，对此种家庭幼儿实行免费教育或低费教育。幼儿园三年行动计划范文（三）为进一步拓展学前教育优质资源，满足幼儿就近接受良好学前教育的需求，黛溪办将用____年左右的时间，加大财政投入，实现合理布局学前教育资源，改善幼儿园办学条件，合理配置保教人员，整体提升保教质量，满足广大人民群众送子女好入园、入好园、追求品质教育需求的总体目标。一、事业发展现状由于受各种条件的制约，黛溪幼儿园现有教学班____个，只接纳本辖区服务范围内____岁幼儿共有____名，教职员工____名，其中公办教师有____名，占教师总数的____%。公办教师的平均年龄达____岁，现学前教育专业率为____%。各班幼儿数严重超额，且还有部分要求入园的____岁幼儿无法解决，根本无法达到托幼一体化的目标，更无法满足外来人员的子女入园的要求。1、办园规模小，办园条件相对落后。目前，我园配有一套大型玩具，每个活动室配备一台电视机、VCD、一台录音机，教师办公达不到人手一台电脑，缺少多媒体等现代化教学设施。受园舍条件的影响，幼儿园没有游艺室、图书室、电脑操作室等功能室，无法满足幼儿在园活动需要。2、管理机构不健全，管理不规范在管理方面，幼儿园相继制定和完善了各种规章制度，加强了目标管理、计划管理。由于受办园规模小等因素的制约，管理机构不尽完善，还需进一步健全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。3、教师队伍素质亟待提升（1）新教师专业水平较低，教学经验不足近年来，黛溪办多次面向社会招聘幼儿教师充实到我园，实现新老更替，教师队伍趋于年轻化。由于各种原因，新招聘的幼儿教师专业对口率相对较低，导致其专业知识与技能缺乏，均需进行岗前培训及后续跟踪培养，造成人员及资源的双重浪费，制约了教师队伍整体水平的提高。（2）专业成长遇瓶颈。受各种条件限制，幼儿园教研机构不完善，教研活动层次低。教师的教学视野不够开阔，科研意识淡薄，缺乏正确科研方法的引领及具体指导，新的教育理念内化不足，教学工作创新少。（3）待遇低，教师队伍不稳定当前我办非公办幼儿教师的待遇相对较低，与省定标准和县直及部分镇办相比有一定差距，导致我办幼儿教师队伍很不稳定，造成培训-成长-调离的被动局面，同时也造成教师培训始终处于低水平循环状态，严重阻碍了幼儿园及全办学前教育事业的发展。（4）保育专业人员相对匮乏随着现代教育观念的转变，人们都意识到幼儿教育注重“保教结合”，保育员的专业知识在幼儿良好习惯的培养及舒适环境的创设方面都起着举足轻重的作用。目前我园幼儿保健师、营养师等保育专业人员相对匮乏，保育水平相对较低。4、家园教育形式单一，自我宣传力度弱目前，成立家长委员会、召开家长会已成为各幼儿园的常规工作内容之一，加强了幼儿园与家庭之间的联系，对家园共育起了一定的作用。但也存在一些不容忽视的问题，如家园活动形式单一，缺乏计划性、系统性，教育功能体现不明显，自我宣传力度弱，知名度、满意度提升受阻碍。二、发展目标1、事业发展目标（1）科学规划，学前教育布局调整到位。将全办幼儿园整体规划、重新布点，将现城里小学改建成规模____个班以上的中心幼儿园，服务城区居民及外来务工人员;将前城、韩坊小学改建成规模在4-____个班的幼儿园，服务偏远村庄居民，使黛溪办所有幼儿均受到优质学前教育。（2）逐步构建____岁婴幼儿早期教育体系，探索托幼一体化的学前教育管理模式，亲子园活动做到规范化、科学化、多样化。2、办园总目标深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全面发展，教育具有个性，社会声誉良好的学园、家园、花园、乐园。3、幼儿园管理目标（1）建立现代幼儿园制度，完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、园务公开制，严格规范，将落实进行到底。（2）充分运用教育设施设备等资源，做到物尽其用，提高使用效率。（3）加强目标管理，科学管理幼儿园，幼儿园积极开展以争创省级示范幼儿园为目标的一系列创建活动，提升办园水平。4、幼儿发展目标教学中确立幼儿的主体地位，使其健康、活泼、自信、快乐地成长。5、教育科研目标以科研为先导，建立完善的教育科研管理机构及体系，形成教科研网络，引领教师向研究型发展。6、教师队伍建设目标幼儿教师整体调整，招聘培养双管齐下，实现教师配备高专业率;构建园本培训新模式，促进教师专业化成长，建设一支专业水平高、思想境界高的教师队伍。三、分年实施目标要求____年：1、有计划、多渠道地补充