五柳先生传【全国一等奖】

陶渊明,东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。陶渊明

陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰采菊东篱下，悠然见南山。饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。Next嗜辄吝褐箪汲俦觞

瓢屡娄欤

shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú检查预习翻译课文方法点拨第一步：抓住语句中的重点文言词语（即课本注释的重要词语或者语法点）进行直接翻译（照抄直译）。这样就有了句子的骨。第二步：字字对译。①留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。②换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。③单音节双音节化。这样就添上了句子的枝干。第三步：调整语序，使之符合现代汉语表达习惯。这样就协调了枝干的造型搭配。第四步：看看意思是否完整、准确，语言是否通顺、规范，如有不妥，再斟酌修改。或者补出省略的成分，一定要加上小括号。这样就植成了一棵完美的翻译树。1、古今异义①先生不知何许人也（古义：处所；今义：允许，许可。）②造饮辄尽（古义：往、到；今义：制造。）③赞曰（古义：传记结尾的评论性文字；今义：称赞、赞美。）词义归纳④亦不详其姓字（古义：根据人名中的字义，另取的别名；今义：指文字。）⑤每有会意（古义：指对书中的内容有所领会；今义：指领会到别人没有明白的意思。）⑥亲旧知其如此（古义：旧交，旧友；今义：过去的。）2、一词多义以因以为号（把）以此自终（凭借）之或置酒而招之（代词，他）无怀氏之民欤（助词，的）言闲静少言（说，说话）黔娄之妻有言（言语，话）如晏如也（像……的样子）亲旧知其如此（像）3、词类活用①亦不详其姓字：形作动，知道②亲旧知其如此：形作名，亲戚朋友③以乐其志：形意动用法，对……感到快乐4、特殊句式①判断句：先生不知何许人也（“也”表判断）②倒装句：不戚戚于贫贱（“于贫贱”，介宾短语后置）先生不知何许人也，五柳先生不知道是什么地方的人，亦不详其姓字，也不清楚他的姓名和表字，宅边有五柳树，因以为号焉。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。闲静少言，不慕荣利。（他）安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。好读书，不求甚解；喜欢读书，不过分在字句上下功夫；每有会意，便欣然忘食。每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。性嗜酒，家贫不能常得。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲旧知其如此，或置酒而招之；亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。造饮辄尽，期在必醉。（他）一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。既醉而退，曾不吝情去留。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。环堵萧然，不蔽风日；简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。常著文章自娱，颇示己志。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。忘怀得失，以此自终。（他）从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。

赞曰：黔娄之妻有言：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”其言，兹若人之俦乎？从这话看来，他该是五柳先生一类人吧？衔觞赋诗，以乐其志。一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？⒈给下列字注音⑴造饮辄尽（）⑵箪瓢屡空（）⑶晏如也（）⑷吝情（）zhédānyànlìn课堂练习⒉解释下列画线的字词⑴亲旧（）知其如此⑵期（）在必醉⑶环堵（）萧然（）⑷造（）饮辄（）尽⑸因以为（）号⑹晏如（）也⑺每有会意（）⑻以此自终（）亲戚、朋友期望、愿望墙冷冷清清的样子到、往总是“以之为”，把它作为安然自若的样子对书的意旨有独到的体会过完自己的一生⒊诵读停顿不正确的一项是（）A．因／以为／号焉B．亲旧／知其／如此C．曾不／吝情／去留D．其言，兹若人／之俦乎B4、解释下列句中加横线的词语的意思1亦不详其姓字:2期在必醉：3造饮辄尽:4环堵萧然:5箪瓢屡空,晏如也:6不戚戚于贫贱:7不汲汲于富贵:8兹若人之俦乎：(详细地知道)（希望）（往，到）(就)(冷清的样子)(安然自若的样子)(忧愁的样子)(心情急切的样子)（辈，同类）5、翻译下列句子(1)先生不知何许人也：(2)每有会意，便欣然忘食：(3)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：(4)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：先生不知道是什么地方的人。每当对书当中意旨有所领会的时候，就高兴的连饭都忘了吃。不为贫贱而忧虑，不热忠于发财做官。粗布短衣上打了补钉，常常贫困到乏食的地步，可是他仍然安然自若。合作探究

二、品读：1.“五柳先生”之号是如何得来的？2.如何理解“每有会意，便欣然忘食”

3.怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”？4.五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神？

“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。1.“五柳先生”之号是如何得来的？思考

这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了前文中的“好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。2.如何理解“每有会意，便欣然忘食”

思考

亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。3.怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”？思考陶渊明三大爱好：1.“好读书”而“不求甚解”2.第二大爱好——

饮酒3.第三大志趣——著文章4.五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神？思考

作者的生活状况是“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”这不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象.人物形象5.从选材和表达方式看本文写人的方法？思考写人的方法1.选材：文章抓住五柳先生的主要特点，围绕其主要思想性格特点来组织材料，寥寥几句话，五柳先生的鲜明形象跃然纸上。

2.记叙与描写有机地结合：以叙述为主要表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙他“好读书”、“性嗜酒”、“常著文章自娱”三个爱好，体现其淡泊名利，“不汲汲于富贵”的性格。“不知何许人也,亦不详其姓氏”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔、率真自然开朗乐观耿直率真语言特点总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特