跟岗培训总结

跟岗培训总结跟岗培训总结

跟岗培训总结

跟岗培训总结

我是来自三岔乡芬水学校的一名一般语文老师，因响应恩施市训练局的号召，参与了由继教中心组织的跟岗培训活动。这两个星期的跟岗培训活动刺眼就结束了，我在这次活动中受益匪浅，收获良多。

我是去年刚刚踏上工作岗位的一名老师，对于如何教好学校语文课还没积累到足够的阅历。所以我对这次能够获得这个参与跟岗培训活动的机会很是珍惜。由于我喜爱教书，我也盼望自己能够把所学到的学问全部传授给我的同学们。以前我总觉得城里的老师比较轻松，由于他们的同学都有爸爸妈妈和培训班进行辅导，所以同学们确定什么都会，老师教起来准会轻松简单。可是当我真正走进城里老师的课堂时，我大吃一惊，由于这与我起初的想法大相径庭，城里的同学也有差生，也需要老师花费自己的休息时间去亲自辅导。事实上他们操作起来更加不简单，由于他们面对的是七八十个同学的超级大班，光批改那些积累如山的作业就要花费整整两节课的时间，所以当我看到他们几乎每天下午6点钟才下班时，心中的鄙视之情油然而生，由于他们要兢兢业业的批改作业，为其次天的教学内容做好预备，要给后进生补习落下的学问点。当然，除了他们亲自辅导后进生之外，小组长也扮演着非常重要的角色，他们就仿佛是一个个小老师关心同学进步，关心老师减轻负担。例如他们在批改作文时首先是在小组内集体评价，小组长和几个同学联合起来批改，他们会像老师一样批注出错别字，画出文中的好词好句，最终进行打分和写出评语……这既有助于锻同学的写作力量和表达力量，也有助于熬炼小组内同学之间的协作协作力量。我想这就是高校课堂幸福训练的真正理念吧！

在这次跟岗学习活动中让我最感动的是恩施市第三试验学校在四班级举办的201*年“家进步课堂”活动。顾名思义，就是家长们走进课堂和孩子们一起学习，家长们可以亲眼看到他们自己的孩子在课堂中的一系列风采，同时也能让我们的家长了解到老师们是如何在三尺讲台不懈耕耘的。作为一名跟岗老师有幸和四班级的同学们以及他们的家长一起参与这次活动让我感到特殊快乐也特殊感动。由于几乎每位孩子的家长都出席了这次活动，从我看到座无虚席的教室的那一刻起我才知道到这些孩子们的家长是多么关怀自己孩子的学习状况，是多么关怀孩子的学校生活，是多么支持老师的工作哇！很多家长都在建议栏中文写到盼望学校今后能够多举办这样的活动，为师生以及家长间的沟通与沟通打造一个更良好的平台。这次活动之所以能够获得家长的全都好评，之所以能取得圆满胜利是与老师的辛勤工作分不开的。

都说教书是太阳底下最光辉的职业，在这短短的两周跟岗学习中我也深有体会，我为自己能成为一名人民老师而感到傲慢，我为自己能获得这么多难得的学习机会而感到幸运，我盼望自己能在不断的学习中充实自己，把我喜爱的训练事业和我可爱的孩子一起推向更加美妙的明天。

陈春艳

201*-6-

扩展阅读：跟岗培训心得

久旱逢雨露

“跟岗培训”心得

我特别荣幸有机会能参与恩施市继教中心举办的高规格、高质量的“跟岗培训”学习。这次培训主要是针对农村音乐、美术老师而举办的。跟岗培训学习，为如我这样的农村非专业音乐、美术老师的课堂教学水平的提高搭建了一个良好沟通、学习的平台。我倍感珍惜，尽管这次培训学习的时间很短，很难将指导老师的先进的教学理念、娴熟的课堂教学技巧完全汲取，但我的收获是很大的，体会很深，启发也许多，正是“听君一席话胜读十年书”。现将此次培训的点点滴滴感受述以文字与诸君共勉。

收获一：我对义务训练学校阶段音乐、美术学科有了全新的熟悉。我有幸被分到其次试验学校跟岗，走进其次试验学校这个漂亮的校内，让我感受到学校领导及全体教职员工对我们学习、生活上的极大关怀与热忱关心，感受到了该校师生朝气蓬勃的精神面貌,感受到了老师们的敬业与无私奉献的精神。在两周的培训期间，我们全体学员全程参加学校的一切活动，周一的升旗仪式，以及每天的“两操”让我切实感受到了该校把“文明礼仪伴我行”活动落到了实处的扎实精神，亲眼目睹了同学良好的行为习惯。在这里跟岗培训让我们感受许多，但更多的还是收获，特殊是有专业的音乐、美术老师，是我们农村学校所无法比拟的；她们精湛的教学技能，扎实的基本功，很是让我们艳羡。有这些专业老师指导我们教学实践，很是让我们感动。实

在是一次很难得的机会，我暗暗告诫自己肯定要珍惜、把握这次机会，多学点东西带回去，不辜负继教中心领导的期望，也不辜负我们学校校长对我的殷切期望。

进其次试验学校的其次天，朱校长从百忙中挤出时间，花了一节课的时间就学校音乐、美术学科的课堂教学对我们老师的要求讲了许多。他谈到艺术教材对老师的要求是很高的，师者必需拥有一桶水方能给同学一碗水。培育学校生的综合素养，音乐、美术训练是很重要的一环，它是培育同学各方面力量启蒙的重要阶段。听了他的一席话，我感觉到我们村级学校过去由于音乐、美术学科没有专职的老师，大都由语、数老师来兼任，老师们在思想上轻视音乐、美术教学，视其为“玩耍课”，甚至还有把音乐、美术课挪作他用，这是多么的不利于学校生综合素养的提高啊。现在有上级主管部门的高度重视，组织并举办了这样的跟岗培训学习，其目的就是逐步缓解村级学校薄弱学科的师资问题，促进城乡训练的均衡进展。这次跟岗培训使我们学员从思想上对音乐、美术学科在学校阶段的地位有了新的熟悉，熟悉到了要上好音乐、美术学科的重要性。

收获二：跟岗培训学习让我把握了音乐课堂教学的一般流程。我是一个兼职音乐老师,对音乐虽有爱好,也能咿咿呀呀地唱几支歌，但不会吹拉弹唱,简直是个门外汉。现在我上音乐课,自己不能有效地构建课堂，只能是完全依托空中课堂，也不能依据自己的意愿、同学的实际状况修改上面的资源，生搬硬套，效果也不好。我很是茫然。

而其次试验学校音乐学科使用的是艺术教材，我们从未使用过，所以在本次的培训中，给我们音乐组的指导老师也带来了许多的麻烦。我们的指导老师李琼老师依据我们自身的实际状况，为了我们学有所获，学以致用,仔细讨论空中课堂的教法,手把手的教我们怎样利用空中课堂上好音乐课以及音乐课堂教学上课的一般流程，她教我们如何备课,整合资源，如何处理歌曲中的难点等等。在培训过程中能得到李琼老师细心的音乐专业的指导,这是本次培训中最大的收获，同时李琼老师还让我知道了音乐教学不仅仅是要教会同学唱两首歌、跳几只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物，如何正确熟悉美、追求美、感受美、观赏美、制造美。通过这次的培训学习，我对音乐学科有了全新的熟悉。

收获三：“学高为师，身正为范”，老师的一言一行、举手投足在音乐课堂教学中的作用。我们在其次试验学校首先就观摩了两节音乐、美术优质示范课，随后几天就是听了了指导老师上的常规课。在观摩课堂上让我深深的感受到，他们的同学综合素养比我们农村的同学要高许多，同学课堂上思维活跃，课前、课间师生协作默契，老师的一个眼神、一个动作就能调动同学的昂扬心情。李琼老师几节利用空中课堂资源的常规课，上得如行云流水，同学学得轻松、开心，师生协作天衣无缝，就其根本缘由：一方面是老师的专业素养高；另一方面就是她能采纳多种方式进行组织教学。李老师的一个手势，一个跳动音符，一段美丽的旋律，都能紧紧地拽住同学的奇怪   的心。李老师不但擅长教学，还擅于鼓舞同学乐观地参加到整个教学活动中来。

她能敏锐地捕获课堂上的同学信息，敏捷的使用好的教学设计抓住同学的留意力。在课外活动中我还感受到了融洽的师生关系，老师与同学的亲切的交谈，温声细语，如春风拂面，拉近了师生之间的距离，那是一种零距离。

收获四：把握了常用的整合课堂资源的操作技术。这次其次试验学校学校领导将我们培训学员支配在信息中心组的办公室，机会就是这样偶然，让我们有幸接触熟悉了该学校电脑管理员袁老师。他是我们全体学员都有收获的最特殊的指导老师，他教会了我们视频剪辑，视频截图，下载资源等等很多有用性的东西。袁老师教的许多，然我很愚钝只学了一点皮毛。但有了这些简洁的使用技术我们回去就可以敏捷的使用空中课堂资源了，这是我们培训中得到的额外收获与惊喜。再次感谢袁老师！

总之，这次培训收获是许多的，感受也是许多的！作为一名学校音乐老师，我深知自己肩上的重任。为了更好地实施素养训练，全面提高学校生的音乐、美术等综合素养，倍感压力巨大。我要不断地加强自我学习，多方面学习，不单单是在音乐学问方面