2023年度军队文职人员社会公开招聘《舞蹈》备考真题库

2023年度军队文职人员社会公开招聘《舞蹈》备考真题库学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(42题)1.欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是()。

A.舞者的好坏B.编者的好坏C.作品的好坏D.场地的好坏

2.现代舞必须表现出的基本观念是()。

A.对美好生活的向往B.对社会矛盾的抨击C.对人生存态度的反思D.对人性的批判

3.下列不属于“丑学”的意义的是()。

A.补充美学的疏漏B.平衡美学的偏颇C.匡正人类在感性学方面的失误D.扩大艺术的审视角度

4.舞蹈《金山战鼓》描写的是哪一朝代的故事？()

A.唐代B.宋代C.元代

5.把对艺术作品的欣赏作为研究重心的艺术批评流派属于()

A.文本批评B.社会历史批评C.心理学批评D.接受批评

6.斗牛舞(Pasodoble)源自于()。

A.西班牙B.美国C.古巴

7.舞蹈中用脚打鼓来表达心声的方式叫做()。

A.打鼓B.踏鼓C.踏舞D.道具舞

8.“昆舞”是由京昆戏曲中的()发展而来的。

A.京剧B.南昆C.北昆D.京韵

9.大众传播学者所说的“靶子”是指()

A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.受传者

10.玛莎·格莱姆创作编年史上，第一部表演时间持续一整夜的大型舞剧是：()

A.《被缚的普洛米修斯》B.《莎乐美幻影》C.《克吕泰姆涅斯特拉》D.《欲望》

11.剧场的改革是随着下面哪一项对语篇要求的改革而改革的：()

A.受众B.舞蹈家C.编导D.表演者

12.下面哪一项跳出了信仰生活：()

A.《孔雀飞来》B.《碧波孔雀》C.《睡美人》D.《雀之灵》

13.以下哪项是作品形态舞蹈的特征()。

A.形式单纯，内容简明B.形式精致，内容模糊C.形式重组，内容重构D.形式多样，内容丰富

14.主体情感与客观物象的有机统一的是()

A.情境B.意蕴C.意境D.情感

15.中国当代舞的“软肋”在于()。

A.舞蹈内容不丰满B.舞蹈形式单一C.后期的发展规划不明确D.前期的古典舞与民间舞不完善

16.被誉为“美国现代舞之父”的是：()

A.泰德·肖恩B.库特·尤斯C.尼金斯基

17.人类的四大原生文明不包括下面哪一项：()

A.密西西比河文明B.印度河文明C.黄河文明D.尼罗河文明

18.现代舞与传统舞最根本的差异在于()。

A.时间变化B.空间变化C.人物形象变化D.形式变化

19.从艺术构思方法上看，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”属于()

A.变形B.移情C.整合D.概括

20.丁舞除()舞，都源于美洲各国和非洲。

A.斗牛B.牛仔C.桑巴

21.下列不属于中国高雅舞蹈的是()。

A.芭蕾舞B.中国古典舞C.军旅舞蹈D.中国民间舞

22.提出了“风格即人”的法国思想家是()

A.伏尔泰B.卢梭C.布封D.雨果

23.中国古典舞主要面临的问题是()。

A.身体母语历时性的回溯B.审美与哲理价值冲突C.缺乏与时俱进的精神D.历史地域与艺术类型概念混淆

24.在依莎多拉·邓肯的所有作品中，最为成功的一个是：()

A.《火之舞》B.《火鸟》C.《马赛曲》

25.把审美认识分为“惧”、“怠”、“惑”三种境界的是()

A.孔子B.庄子C.老子D.孟子

26.在西方，提出“纯粹美”主张的是()

A.克罗齐B.黑格尔C.康德D.马克思

27.下面关于“果谐”描述不正确的一项是：()

A.意为踏歌起舞B.是一种群体表演艺术C.主要流行于日喀则地区东西部D.展示藏族人民勤劳、智慧哥勇敢的民族性格

28.舞剧《天鹅湖》的曲作者是()。

A.贝多芬B.柴科夫斯基C.德彪西D.莫扎特

29.下列属于学院古典舞原则的是()。

A.尊重并承接传统B.批判传统C.创新并发展传统D.照搬传统

30.中国著名的舞蹈作品《雀之灵》，是中国舞蹈家()的代表作。

A.刀美兰B.杨丽萍C.马惠仙D.杨桂珍

31.下列哪个舞蹈属于述说乡土舞蹈()。

A.《孔雀舞》B.《雀之灵》C.《双人孔雀舞》D.《碧波孔雀》

32.电视在当代艺术传播活动中作用突出，它属于艺术传播诸要素中的()

A.传播媒介B.传播内容C.传播主体D.传播效果

33.()是一种日本古典市民艺术，形成于17世纪。

A.歌舞伎B.甘美兰C.盘索里D.伦巴

34.以下()是扶把姿态练习中的基础动作

A.蹲B.小踢腿C.擦地D.划圈

35.艺术家的灵感是一种()

A.非理性的迷狂状态B.神秘的天启现象C.创造力高度活跃的心理状态D.纯粹的无意识状态

36.现代舞最重要的“审丑”方式是()。

A.变形B.诙谐C.和谐D.狞厉

37.古代希腊把艺术分为“通俗艺术”和()

A.高雅艺术B.精细艺术C.自由艺术D.严肃艺术

38.桑巴(Samba)像探戈、华尔兹一样，移动时沿()绕场进行，因此它是拉丁舞中行进性的舞蹈。

A.舞程向B.舞程线C.顺时针

39.艺术接受的主体是艺术作品的()

A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.传播受众

40.“规训形态”来自于下面哪一项：()

A.康德的《规训与惩罚》B.福柯的《规训与惩罚》C.高尔基的《规训与惩罚》D.赫尔岑的《规训与惩罚》

41.贝亚的《生命之舞》是在下面哪种场地跳的：()

A.车间B.田间C.剧场D.街道

42.黑格尔的美学代表著作是()

A.《诗学》B.《诗艺》C.《美学》D.《美育书简》

二、判断题(18题)43.《海棠依旧》是讲述两个女人的一生。()

A.正确B.错误

44.华尔兹19世纪初传入美国波士顿，20世纪重返欧洲，并以新的“慢华尔兹”的形式席卷欧洲大陆。()

A.正确B.错误

45.在拉丁舞中，必须评估每种舞蹈典型的胯部动作。()

A.正确B.错误

46.汉唐舞是一个粗略的说法，而非学术定义。()

A.正确B.错误

47.“一顺边”的审美特征贯穿于藏族民间舞蹈的基本动态之中。()

A.正确B.错误

48.赵飞燕是晋代的著名舞人。()

A.正确B.错误

49.全身一体动作是通过身体语言来言说舞蹈内容的唯一方式。()

A.正确B.错误

50.40年代活跃在中国舞坛上的舞蹈家康巴尔汗被誉为新疆第一人。()

A.正确B.错误

51.盛唐时期是我国古代舞蹈发展的高峰期，其后，中国古代舞蹈开始走下坡。()

A.正确B.错误

52.“象脚鼓舞”是由女子表演的自娱性民间舞蹈。()

A.正确B.错误

53.默斯·坎宁汉被认为是“机遇编舞法”的创始人。（）

A.正确B.错误

54.好的艺术理论和批评，可以替代艺术本身。()

A.正确B.错误

55.《秦王点兵》是一个显示了汉代宫廷状态的、表现了儒家奋进精神的唐代舞蹈。()

A.正确B.错误

56.德国宫廷的舞蹈大师为了重建古希腊人那种融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，有意识的创造出了“芭蕾”。()

A.正确B.错误

57.吴晓邦是“五四”以来中国新舞蹈艺术的拓荒者和奠基人。

A.正确B.错误

58.“君子乐其道，小人乐其欲”是荀子的乐舞思想。()

A.正确B.错误

59.羌族的“刀舞”和景颇族的“铠甲舞”是原始图腾、狩猎和战斗的遗存。()

A.正确B.错误

60.要阐述更深的有话世界，舞蹈必须要达到一定的时间长度。()

A.正确B.错误

参考答案

1.C

2.C

3.D

4.B

5.D本题考查了艺术批评流派。【应试指导】接受批评模式强调从接受者的角度研究艺术活动，认为观众、听众和读者的接受过程才是艺术研究的中心所在。这种模式突出了接受者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性，把对艺术作品的欣赏作为研究的重心。

6.A

7.B

8.B

9.D本题考查了艺术传播。大众传播学者把受传者称为“靶子”，因为受传者是艺术传播活动中接收到艺术信息的受众，是艺术接受的主体，是艺术作品的欣赏者和消费者。

10.C

11.A

12.D

13.C

14.C本题考查了意境的概念。意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界，是艺术中主观情感与客观物象的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。

15.D

16.A

17.A

18.B

19.B本题考查了艺术构思方法。移情，即将自己在甲事物中体验过的审美情感移入类似甲的乙事物之中。包括把对人的情感体验移入花草树木、动物甚至无生命的山水等。题中诗句将诗人的感伤与恨别的情绪移入花鸟之中，属于移情。

20.A

21.D

22.C本题考查了艺术风格的相关内容。“风格即人”是法国作家、思想家布封提出来的，强调了艺术风格与艺术家个体精神特性的联系。

23.A

24.C

25.B

26.C本题考查了艺术理论的相关知识。康德是德国著名哲学家，他认为“美”应该具有不涉利害而愉快、不涉概念而有普遍性、无目的的合目的性和来自“共同感”的必然性等四个特点，并据此提出了“纯粹美”的概念。

27.A

28.B

29.C

30.B

31.C

32.A本题考查了艺术传播。【应试指导】艺术传播媒介就是在艺术传播活动中用来承载并传递艺术信息的工具或渠道。

33.A

34.C

35.C本题考查了艺术创造心理。灵感是指艺术家在创造过程中的某一时间内，突然出现精神高度亢奋、思维极为活跃的特殊心理现象，呈现为远远超出平常水准的创作冲动和创作能力，艺术构思或传达通过顿悟获得飞跃。

36.A

37.C

38.B

39.D艺术接受指在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体（即传播受众），积极能动地进行消费、鉴赏和批评活动。

40.B

4