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文档简介

世外桃源原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静、生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。“记”是一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志，属于记叙文的范畴。因此，它可以写景状物，如《核舟记》；也可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》。陶渊明（365年—427年），字元亮，又名潜，东晋诗人。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。41岁，陶渊明“不为五斗米折腰”，弃官回乡过起了田园耕作生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。《桃花源记》写于陶渊明57岁，时为刘裕建刘宋王朝（东晋正式灭亡）的第二年。古今异义1、缘溪行2、芳草鲜美3、阡陌交通4、率妻子邑人来此绝境5、乃不知有汉，无论魏晋6、村中闻有此人，咸来问讯7、遂与外人间隔8、各人复延至其家9、仿佛若有光一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终(放弃、舍弃，动词)(房屋，名词)(作记号，动词)(标记、记号，名词）(寻找，动词)(随即、不久，副词)一词多义①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻（这、那）（他的，代渔人的）（作为）（对，向）（对，向）一词多义①忘路之远近②渔人甚异之③有良田美池桑竹之属④处处志之①遂迷，不复得路②后遂无问津者（结构助词，的）（代词，指代眼前之景）（指示代词，这）（语助词，调节音节，无义）（终于，竟然）（就）词类活用渔人甚异之对……感到惊异同“邀”，邀请通假字便要还家复前行向前选择一个情节，用自己的话讲述一下，可以加以适当的想象，如人物的语言、动作、心理等，突出故事的传奇性。晋太元年间，在武陵县有一位渔人，长期靠捕渔为生。一天，他照常出去打渔。因为最近一段时间附近的小溪鱼儿稀少，他决定去一条离家较远的溪流去碰碰运气。日上中天，可是他的运气还是不佳，船中才躺着三四条小鱼。他长叹了一口气，打算休息一下，无意中他看到水面上连续不断地流下一些桃花瓣：莫非上游有人家？可是从来没听说过这带有村子啊。带着好奇心，他划着小船向上游前进。船越是向上行，溪流越来越窄，水越来越清澈，水面上的花瓣也越来越多，不知不觉中，眼前出现了一片桃林-----桃花在中国传统文化中代表长寿、正义、富足、美好，作者以“桃花”为自己的理想世界命名，寄寓着作者对美好生活的向往。“桃花源”为何以“桃花”为名？可以改为“菊花源”吗？请结合《作业本》导学二进行探究。“晋太元中”

本文写于421年，东晋灭亡的第二年。402年，桓玄篡位，杀晋安帝司马元显。404年，刘裕杀桓修，灭“桓玄之乱”。420年，刘裕废晋恭帝，立刘宋王朝。期间，政治极其腐败，政治集团内部生活荒淫，赋税徭役繁重，战争频发，短短21年就爆发大小战争60场。

本文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，描绘了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、自给自足、宁静安乐的理想社会，寄托了作

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