第五单元 第5课时 练习课（教学设计）-2022-2023学年六年级数学上册同步备课（苏教版）_第1页
第五单元 第5课时 练习课（教学设计）-2022-2023学年六年级数学上册同步备课（苏教版）_第2页
第五单元 第5课时 练习课（教学设计）-2022-2023学年六年级数学上册同步备课（苏教版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元第5课时练习课（Word教学设计）一、教学目标让学生熟练运用Word软件进行数学计算题的排版。培养学生计算问题细节的能力。培养学生合作意识和解决问题的能力。发掘学生的计算潜能，激发学生兴趣。二、教学重点和难点重点利用Word软件进行计算题的排版。发掘学生的计算潜能，激发学生兴趣。难点培养学生合作意识和解决问题的能力。让学生熟练运用Word软件进行数学计算题的排版。三、教学准备课件。电脑、投影仪等教学设备。学生的笔记本电脑。课堂练习题。纸张和笔。四、教学过程步骤一：导入新课在上课前5分钟，老师进入教室，向学生讲解本课的教学目标和教学重点、难点。通过导入新课，引发学生的兴趣和求知欲。步骤二：讲解Word操作向学生展示Word软件的界面和基本操作。让学生跟着老师进行Word的基本操作实验。如果学生操作不熟练，老师可以讲解Word软件中常用的函数和快捷键。让学生掌握Word软件进行计算题的排版方法。步骤三：练习计算题排版学生通过课件展示不同难度的计算题。让学生分组，每组选一道计算难度较高的题目进行排版练习。每个小组排版完成后，通过投影仪展示到大屏幕上进行对比和讲解，让其他小组发现每道题中的细节问题。老师给每个小组指导和建议，帮助学生提高排版的质量。步骤四：集体讨论每个小组介绍他们排版的计算题方法和中间的细节问题。全班集体讨论每道计算题的方法和难点。通过集体讨论，引导学生思考和解决计算题中的具体问题。步骤五：总结在本节课的最后，通过课件和讲解的方式，再次总结本节课的重点、难点和解题思路。同时，鼓励学生积极参与和思考，让学生更好地理解和掌握知识点。五、教学方法采用问题导向教学法，通过课件和实操练习，让学生深入思考并解决问题。同时，通过小组合作和集体讨论，培养学生解决问题的能力和合作意识。六、教学评价考察学生对计算题的理解和细节把握能力。通过课堂表现和作业情况，评价学生利用Word软件进

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论