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文档简介

中班主题科学教案：《怎样悄悄对你说》教案设计中班科学教案静静对你说淄博市张店区傅家镇中心幼儿园

徐婷婷【活动目标】1、通过活动探究声音是如何产生的。

2、学习自制传话筒，提高动手力量。

【活动预备】各种声音的录音；铃鼓、锣、三角铁、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等；纸杯、棉线、透亮     胶带。

【活动过程】1、播放各种声音的录音，引起幼儿的爱好。

提问“你听到了什么？”2、引导幼儿尝试用各种方法使物体发出声音。

（1）供应各种物体，引导幼儿观看。

提问“这些东西不动时，它能发出声音吗？”“你能用什么方法使它们发出声音呢？”（2）幼儿试验，相互沟通共享阅历。

小结这些物体不动时，都不能发声。

当对它进行敲、拍、吹、拨时就能发出声音了。

3、幼儿再次试验，探究和感受物体发声时产生的振动。

（1）老师“现在请你想方法让这些东西发出声音，同时请你用眼睛去看一看，用手去摸一摸，然后告知大家会有什么新的发觉？”（2）鼓舞幼儿操作，师生共同沟通共享新的发觉。

小结我们发觉的这些跳动的、晃动的、发麻的现象和感觉都是由于这些东西发生了振动。

所以，物体发出声音的时候，都发生了振动。

4、老师做试验，让幼儿了解声音与震惊的关系。

老师和幼儿共同得出结论声音是由于物体振动而产生的。

5、出示玩具传声筒，引出嬉戏“静静对你说”（1）老师和幼儿通过传声筒说静静话，激发幼儿爱好。

（2）老师展现传声筒的制作方法。

（3）幼儿自由结伴制作传声筒，老师巡回指导。

6、幼儿玩嬉戏“静静对你说”，鼓舞幼儿用自制传声筒对同伴说一句甜美的话。

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