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文档简介

中班音乐三只猴子教案反思你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

关于中班音乐三只猴子教学方案的思索

中班音乐中三只猴子的反映主要包括活动，活动要点，活动的预备，活动的活动，活动的扩展，活动的反映等，渐渐学会在嬉戏中唱歌，并初步体验歌曲的幽默感。

最初的平安意识，知道您不能在床上和沙发上跳来跳去，适合幼儿园老师参与中班音乐活动班，来看看三只猴子的教学方案。

活动目标

1.在嬉戏过程中逐步学习唱歌，并初步体验歌曲的幽默感。

2，具有初步的平安意识，懂得如何跳床，坐在沙发上。

3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4.培育幼儿的音乐节奏并进展幼儿的表现力。

5，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐嬉戏。

活动重点

活动重点

逐步学会在听，做动作和参加嬉戏时唱歌。

了解这首歌的教育意义。

活动困难

遵循嬉戏规章，体验参加嬉戏的乐趣。

活动预备

1，两张图片，图1中的猴子可以移动；

2，猴子的头落在包裹三处。

活动程序

首先，看图片，熟识歌曲内容。

1.学会通过图片唱歌。

（1）显示图片，提出问题今日我们这里有几个顽皮的客人，让我们看看谁？他们在做什么？多少只猴子在床上跳？三只小猴子跳到床上，会发生什么？我在这里有一首歌，说三只猴子在床上跳。

听听三只猴子怎么样？

（2）范唱歌的第一段，问题三只猴子跳到床上，发生了什么事？（引导孩子唱歌给猴子说要跳的东西）母亲对他说了什么？（旋律1）

（3）范唱其次段和第

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