人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Lesson21》教案及教学反思_第1页
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人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Lesson21》教案及教学反思一、教案【课时】第1课时【教材】人教五年级英语下册2011版《Lesson21》【教学目标】学习和掌握新单词：camp,tent,flashlight,fishing,hiking,cooking,storytelling；学习和掌握新句型：Canyou…?Sure/Because…；能够用所学单词和句型描述露营活动。【教学重点】新单词的学习和掌握；新句型的学习和运用。【教学难点】能够用所学单词和句型描述露营活动。【教学准备】教材《Lesson21》；磁带或CD。【教学过程】Warmingup用图片或实物引导学生讨论露营活动。Presentation出示新单词：camp,tent,flashlight,fishing,hiking,cooking,storytelling。教师引导学生阅读或听读单词，并帮助学生记忆。Practice教师给出Canyou…?和Sure/Because…句型，并举例子。让学生充分练习句型，并且记忆新单词。Production教师出示露营活动的图片，让学生使用Canyou…?和Sure/Because…的句型，以及所学单词进行自由描述。【课堂小结】通过本课堂的学习，学生们学习和掌握了一些露营所需的词汇，并且学会了使用Canyou？和Sure/Because的句型，能够完成基础的露营活动的描述。二、教学反思本节教学是以学生为主体的教学，通过老师的引导，学生们自由地进行口语练习，对以前学习到的单词和句型进行复习，并且在本课堂上学习了一些露营所需的新单词和句型。同时，本课堂的课前导入也很重要，通过图片和实物的展示，引发学生们对露营活动的兴趣，激发他们的学习动机。另外，本堂课加强了学生之间的互动，在教师的引导下，学生们互相合作，用英语进行交流。但是，本课堂教学中仍然存在一些问题。比如说，教师过多的充当了指导者的角色，学生们的参与还不够积极，特别是一些较弱的学生，他们往往表现不够活跃。做得好的学生的表现也还有待提高，在口语、听力方面仍然需要提高。因此，在以后的教学中，我将进一步提高学生的参与程度，多使用游戏、视

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