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文档简介

/《zhchshr》第一课时（教案）部编版语文一年级上册教学目标了解“zhchshr”四个发音的区别和特点。正确使用“zhchshr”四个音进行拼音和拼写。掌握“zhchsh”三个音的发音和拼写。了解“r”音在拼音中的用法和特点。教学内容“zhchshr”四个发音的区别和特点。“zhchshr”四个音的拼音和拼写。“zhchsh”三个音的发音和拼写。“r”音在拼音中的用法和特点。教学重点正确学习和掌握“zhchshr”四个音的发音和拼写。掌握“zhchsh”三个音的发音和拼写。教学难点掌握“r”音在拼音中的用法和特点。区分“zhchsh”三个音的发音和拼写。教学方法看、听、说、读、写相结合的方式。教师示范和学生模仿的方式。教学过程1.情境导入让学生观察黑板上的拼音“zhchshr”，问学生你们认识这些拼音吗？让学生细听这些拼音的发音，并模仿读出来。2.正确发音教师在黑板上示范“zhchshr”四个音的发音，并让学生跟着老师的发音模仿。在检测学生的发音的同时，指出学生发音中存在的问题并对他们进行纠正。3.拼音拼写让学生用笔记本书写出每个音的拼音，加深记忆。让学生用笔记本记下每个音的拼写，加深记忆。在进行拼音拼写的过程中，教师可以提供帮助，解答学生的疑问。4.小练习让学生读出以下拼音：zh,ch,sh,r。让学生拼写以下单词：孩子、真实、事故、红蜻蜓。让学生朗读以下词语：知足常乐、出门左转、大风起兮云飞扬、疾风知劲草。在小练习中，让学生巩固所学内容，并及时纠正学生读音、拼音和拼写中的错误。5.总结归纳教师给出“zhchshr”四个音的总特点。教师总结“zhchsh”三个音的发音和拼写的规律。教师介绍“r”音的用法和特点。6.作业布置让学生读、背、写本节课所学课文。让学生用笔记本抄写“zhchshr”的拼音和拼写五遍。让学生把课堂所学内容总结归纳，形成文本并提交。教学评价针对本节课的教学目标和内容，教师可以采用以下方式进行评价：学生的自我评价：让学生自行评价自己掌握的程度，缺陷和不足。课堂作业的评价：通过批改课堂作业，评价学生的学习效果。口头测试的评价：通过口头测试检测学生的发音、拼音和拼写水平。课堂表现的评价：通过观察学生在课堂中的表现，评价学生的态度和参与度。教学反思本节课主要针对一年级学生进行“zhchshr”四个音的教学，通过讲解、示范、模仿等方式，让学生掌握这四个音的发音、拼音和拼写。在教学过程中，针对学生的不足提出纠正，既保证了教学效果，又提高了学生的学习兴趣。同时，教学过程也是短暂的，需要合理利用时间和资

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