沪教版九年级物理上册《液体对压强的传递》教案及教学反思_第1页
沪教版九年级物理上册《液体对压强的传递》教案及教学反思_第2页
沪教版九年级物理上册《液体对压强的传递》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版九年级物理上册《液体对压强的传递》教案及教学反思一、教学内容本次教学的内容是《液体对压强的传递》，是物理学中非常基础的一次教学。这一次课程的重点是掌握液体压强的概念，适用范围，计算方法以及相关的实验技巧，从而给学生提供基础的物理学知识并帮助学生提高物理实验技能。二、教学目标在本次教学中，我将帮助学生完成以下目标：帮助学生理解什么是压强，以及液体对压强的传递增加学生的物理实验技能，提高学生的乐趣和动手能力培养学生的团队意识，通过合作实验让学生互相合作，提高协作能力三、教学过程1.导入首先，我将通过一段实验和一些图片来让学生体验压强的感受。例如，可以用一个小纸团对一个硬面对头试压强，再用一个同样大小的小纸团，但将它放在一个泡沫板上，再试一次压强。同时，学生们可以观察图片，理解压强是怎样作用的。2.教学接下来，我将开始讲解液体压强的概念和适用范围，这部分的教学至少需要20分钟。然后依照课本的内容，将液体压强的计算方法进行讲解，并让学生自己推导一遍，加深对计算公式的理解。3.实验在液体压强的教学过程中，我将根据学生身边的物品来设计实验。对于该教学，我们可以进行这样的实验：在一个扣好盖子的汽水瓶子上切出一个圆孔，放入一个吸管。再将瓶子的某个位置吸出气体，然后玻璃圆板会像胶印一样与瓶口结合起来，同时保持圆形试管和贴于圆板上的密封塞的高度一致。用语言简单明了地说明原理和操作，现场帮助学生完成实验，通过实验展现液体压强的具体表现。4.实践操作设计一个团队合作的实验任务，要求在一个早餐鸡蛋上均匀分布着各种口味的果酱，然后放在水中，水位和鸡蛋完全相同。布置一些问题，要求学生合作完成。例如，问学生们在哪些方向可以挤出果酱？预测在压力下，果酱将朝何处移动？然后再让学生们进行实验，并对实验数据进行收集和分析，得到实验结论。四、教学反思教学效果：引入实验的观察方式非常生动，让学生能够更加感性地理解相关的物理概念和现象。而且，这一次课程是对学生物理实验技能的一个考验，让学生采用了各种各样的实验手段，并学会了如何进行物理学实验。而且，我布置了实验任务，让学生通过团队协作实践知识，加强了学生们的协作能力。教学不足：在实践操作中，由于课堂时间有限，我并没有给出足够的时间，因此无法做到对每一个问题都进行深入讲解。我也发现，学生们在对相关问题的理解方面存在一些问题，这可能是因为我没有在讲解中足够清楚。五、总结这一次教学是一次很好的经历，不仅能够教会学生一些理论知识和实验技能，同时也透过实验提高了学生的认知水平，让学生更加愉快地接受物理学科的学习。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论