部编版六年级道德与法治下册《地球-我们的家园》教案及教学反思_第1页
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文档简介

部编版六年级道德与法治下册《地球—我们的家园》教案及教学反思一、课程背景本课程是六年级道德与法治下册中的一篇教材，主要内容是关于我们地球的知识。此教材适用于小学六年级的学生，重点讲解我们应该如何保护地球、爱护地球，引领学生热爱我们的地球，积极参与保护地球的行动。二、教学目标让学生能够认识到地球是我们人类的家园，我们应该爱护地球。了解地球上的生态环境，认识到人类与自然的关系。使学生能够明确自己为保护地球所做的努力，树立环保意识。三、教学准备多媒体投影仪PPT课件教材黑板、彩笔、粉笔班级环保小组的绿色小板报学生自己制作的废纸回收箱四、教学过程1.导入环节教师在黑板上写出“地球—我们的家园”五个字，让学生思考这几个词汇之间是否有联系，有什么联系。2.讲解篇章教师向学生讲解本课的篇章，带领学生了解地球这个大家园的基本知识，如地球的形态、大小、组成等方面的知识。3.活动1：让学生亲身感受污染环境的后果教师将废旧电池、塑料袋等垃圾放于教室内部，但没有告知学生，考察学生是否能够发现并主动拾取垃圾。观察一定时间后，教师手持扫把等清洁工具，让学生自己动手打扫起来，引导学生反思这样的环境对于我们的影响，引导学生怎样做才能避免污染。4.活动2：分享一些生态环境保护行动教师结合社会热点或生活中的例子，和学生分享一些行动口号，比如“低碳环保，从我做起”，“地球是我们的家，保护环境靠大家”等。让学生感受到这些口号背后的深刻含义，提高保护环境的意识。5.激励学生，一起来行动通过此次课程的学习，教师能够引导学生提高环保意识，明确自己的事应该怎么做，积极参与班级内的环保活动，如制作废纸回收箱等，引导学生爱护地球，热爱自然。五、教育反思通过这一节环保课程的学习，学生明确了地球的重要性，认识到我们应该怎样去爱护我们共同的家园。通过教师激励学生参与班级环保活动等方式，引导学生将环保行动付诸实践。但是，教师发现在教学过程中，学生散漫比较严重，有些学生没有跟着课程进度走，或者没有参与教师提出的问题。因此，教师在教学中考虑更多的互动方式，扩大学生参与性，使学生更好地融入到环保中来，积极参与到保护地球的行动中去。六、总结《地球—我们的家园》教材的学习，让学生明确了地球保护的重要性，激发了学生保护自然环境的意识。在教学这些知识的同时，还需要让学生积极实践，做到言传和身教相辅相成。教师和学生一起努力，引导学生将环保行

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