有关小学教师自我评价

有关小学教师自我评价小学教师自我评价1

一向以来，我都很喜爱“爱〞这个字，因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝，大地会因爱而变得殷实，人生也会因爱而变得更加灿烂。学习了衢州市三位教师和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。让我对“爱〞字有了更深的体会和理解。

最美教师，美在难能珍贵的细心。假如两位班主任对学生缺席不当回事；假如两位班主任只是给家长发个信息，告知学生缺席；假如两位班主任因为上午有课，放弃追寻；假如到了学生家闭门而最终放弃……可是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美教师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，仅有爱孩子的人，他才能教育孩子。〞教师应用自我博大的爱去暖和每一位学生。仅有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，仅有爱得深，才能更仔细、更耐烦、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐烦指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生明白做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

最美教师，美在剧烈的职责心。比尔·盖茨以往说过：“人能够不伟大，但不能够没有职责心。〞职责心是仔细对待工作的前提，没有良好的岗位职责心，就不会有对事业的职责心，就不行能对工作兢兢业业。作为教师要对自我的职业有个清晰的认识，要有良好的平和的心态，仅有视教书育人为自我的神圣职责，视学生为自我的子女，才能有端正的工作看法，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自我的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和酬劳是永久都不行能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。假如缺少了职责心我们的工作将无法想象；假如缺少了爱，我们的学生将无法想象；假如缺少了诚心我们的世界将无法想象。是职责心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。让我们一齐记住衢江四小的办学理念：“我们没有大楼，我们也没有大师，可是我们不能够没有大爱。〞

小学教师自我评价2

经过一个学期紧急而劳碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：

一、课堂教学

1、严格根据期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行讨论，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的讨论，力求找到一种既适合教学实际情景又贴合学生实际水平的教学模式，培育学生的创新思维本领、实际操作本领和合作探究本领。

在课堂中充分调动学生的学习进取性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在把握基础学问的同时，鼓舞学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不一样班级、不一样水平的学生，经过一节课的教学使学生既把握学问又把握技能，使他们有成就感，不一样层次的学生有不一样的提高。

2、根据学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。

3、利用课余时间进取自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，进取查找资料，对专业学问进行查缺补漏，准时升级自我的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。

二、教学业务方面

教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用必需的时间练习基本功。在教学活动中，经常需要涉及其他学科的学问领域，比方书法、绘画、体育、音乐等常识性学问资料，所以我也留意利用各种渠道，不断积累。

三、其他方面

在本学期做到了严格要求自我，遵守学校的作息时间，按时参与继续教育学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导安排，进取协作学校各项工作，勇挑重担。

小学教师自我评价3

本人参与工作以来，喜爱党的教育事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻石业务学问，多次向有阅历的`老教师请教，团结同事，关怀学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的职责。

自参与华中师范大学“小学教育〞专业大专高教自考学习以来，本人能精确处理“工〞学矛盾，能根据学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，进取参与集中面授和串讲，按时完成各项功课。经过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等__门课程的学习，把握了所学学问，并经过了有关课程考核。

在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小学体育教授教养实践，大大提高了自我组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的本领，所带班级的学天生绩和体育素养在学校一向处于前列。

我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探究尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参与过__市小学教育论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。

小学教师自我评价4

转瞬间，我来到xx中学工作快一年了，在这一年中，我学习了许多，也成长了许多。下头我就以这一年的经受谈谈我作为一个新教师的工作心得体会。

刚开始的时候，我对试验室的设备一点也不熟识，对一些试验的预备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他教师给了我许多的指导和帮忙，我添置了许多与新课程理念下的试验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，修理试验室桌凳，组织学生清扫卫生，进取预备试验，合理支配试验时间，较好地完成了试验室工作，同时，我还对试验室财产做了统计，迎接并顺利经过了领导对试验室的评估检查。

之后我主要担任生物教学，在教学工作中，我深入细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上资料简洁易懂，同时自我制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。

仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我准时从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合本领得到进展。坚持听课，学习师傅和其他教师的教学阅历，结合新课程历年，寻求适合自我的教学方法。仔细准时地批改作业，从中了解学生把握学问的情景，从而有侧重的对其强调，扫除自我学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。

这一年中我还担任了xx班班主任的工作，进取参加班级管理，在xx教师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些阅历，认识到对学生一味严格是不行的，主要是要找到严和爱的切入点。作为一名新教师，我有许多缺乏，所以我进取汲取养分，感谢校领导给我支配学习的机会，请了很多资深教育工给我们授课，我受益颇多。

总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一如既往，努力早日到达目标。

小学教师自我评价5

作为一名教师，最重要的任务就是使自我的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的提议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“提议〞谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任。

“教师应对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。〞其实，师生之间的关系应当是平等的，融洽的，教师应当学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应当给他们更多的鼓舞；在学生做的不好的时候，我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很苦痛，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自我的提高，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短。

“假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生能够学到很多东西〞想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本〞就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果