心理学考试：发展心理学真题模拟汇编（共159题）

心理学考试：发展心理学真题模拟汇编共159题（单选题159题，多选题0题）导语：2023年“心理学考试：发展心理学”考试备考正在进行中，为了方便考生及时有效的备考，小编为大家精心整理了《心理学考试：发展心理学真题模拟汇编》，全套共159道试题（其中单选题159题，多选题0题），希望对大家备考有所帮助，请把握机会抓紧复习吧。预祝大家考试取得优异成绩！一、单选题（159题）1、小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。（单选题）A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B.表象水平、形象水平、抽象水平C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平试题答案：C2、老年期退行性变化最明显的心理过程是（）。（单选题）A.感知觉B.注意C.记忆D.思维试题答案：A3、成年初期的年龄阶段为（）。（单选题）A.18、19～35岁B.35～60岁C.60岁以后D.30～50试题答案：A4、儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（）。（单选题）A.前道德判断阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.以上答案都不正确试题答案：B5、婴儿出生后最早表现出的一种最为明显的、稳定的个性特征是（）。（单选题）A.气质B.性格C.能力D.兴趣试题答案：A6、自我意识的形成与培养应主要放在（）。（单选题）A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.儿童期试题答案：C7、少年期的年龄范围是（）。（单选题）A.7岁～8岁至11岁～12岁B.11岁～12岁至14岁～15岁C.14岁～15岁至18岁～19岁D.51岁～52岁至55岁～56岁试题答案：B8、皮亚杰认为，儿童认知发展的根本动力存在于（）。（单选题）A.教育要求B.外部环境C.儿童自身D.遗传试题答案：C9、少年期的年龄范围是（）。（单选题）A.7岁～8岁至11岁～12岁B.11岁～12岁至14岁～15岁C.14岁～15岁至18岁～19岁D.51岁～52岁至55岁～56岁试题答案：B10、第二反抗期发生在（）。（单选题）A.3岁～4岁B.小学阶段C.青春期D.青年期试题答案：C11、（）是个体心理发展较早，而衰退也最早的心理机能。（单选题）A.记忆B.先天反射C.感知觉D.表象试题答案：C12、普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（）。（单选题）A.横断研究设计B.纵向研究设计C.聚合交叉设计D.混合设计试题答案：B13、下列哪类人群正处在“延缓偿付期”？（）（单选题）A.初中生B.高中生C.大学生D.小学高年级学生试题答案：C14、最早研究老年心理的心理学家是（）（单选题）A.艾里克森B.霍尔C.荣格D.何林渥斯试题答案：B15、对于“假球”现象，初一的球迷埋怨球员不卖力，高中的球迷则认为球员的职业道德有问题。这表明（）。（单选题）A.初中生能透过现象看出问题的本质B.高中生就事论事C.高中生能用辩证思维观分析解决问题D.高中的球迷不愿看足球比赛试题答案：C16、少年期的主要特点是（）。（单选题）A.身体迅速发育B.心理迅速成长C.身心发展不平衡D.进入第二加速期试题答案：C17、第二反抗期的独立自主要求主要在于（）。（单选题）A.争取人格的独立B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C.争取行动和人格的独立D.对外部需求的争取试题答案：C18、幼儿大脑机能的发展，主要表现在大脑皮质的（）机能上。（单选题）A.兴奋B.传递C.抑制D.协调试题答案：C19、更年期是指（）。（单选题）A.个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B.个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C.个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D.仅指女性更年期试题答案：C20、老年人记忆变化的总趋势是（）。（单选题）A.记忆广度不变，但机械识记、再认和回忆等减退或下降B.记忆广度、机械识记下降，但再认和回忆等保持稳定C.随着年龄的增长而下降D.再认下降较多，而回忆下降并不明显试题答案：C21、幼儿初期主要以（）为主。（单选题）A.有意识记B.意义识记C.无意识记D.理解识记试题答案：C22、小学生的思维特点是（）。（单选题）A.直觉行动思维为主B.具体形象思维为主C.从具体形象性向抽象逻辑性过渡D.抽象逻辑思维为主试题答案：C23、老年期退行性变化最明显的心理过程是（）。（单选题）A.感知觉B.注意C.记忆D.思维试题答案：A24、有研究者对150名被试持续研究了10年，发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于（）。（单选题）A.横向研究B.纵向研究C.双生子研究D.聚合交叉研究试题答案：B25、下列哪一说法不正确？（）（单选题）A.访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用B.访谈法不需要做准备工作C.访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当D.访谈法具有较好的灵活性试题答案：B26、荣格认为，纵观整个人生历程，人的前半生的发展更多地表现为（）。（单选题）A.发展型B.成熟型C.内倾型D.外倾型试题答案：D27、高中生思维发展的特点是（）。（单选题）A.形象思维处于优势地位B.经验型思维C.抽象逻辑思维发展趋于成熟D.形象思维与抽象思维同步发展试题答案：C28、皮亚杰认为，儿童的“自我中心”出现在（）。（单选题）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算阶段试题答案：B29、皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于（）。（单选题）A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算阶段试题答案：B30、儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（）。（单选题）A.数目守恒B.物质守恒C.长度守恒D.重量守恒试题答案：A31、父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。（单选题）A.共同控制、父母控制、儿童控制B.父母控制、儿童控制、共同控制C.儿童控制、父母控制、共同控制D.父母控制、共同控制、儿童控制试题答案：D32、儿童最初掌握的句子是（）。（单选题）A.疑问句B.祈使句C.陈述句D.感叹句试题答案：C33、同伴关系对高中生的心理发展（）。（单选题）A.具有很重要的作用B.是高中生心理发展过程中的主导关系C.没有什么影响D.可有可无试题答案：A34、内部言语是从（）开始产生的。（单选题）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期试题答案：B35、狭义的发展心理学主要指（）。（单选题）A.比较心理学B.群体发展心理学C.个体发展心理学D.动物发展心理学试题答案：C36、1882年，德国生理学家和实验心理学家（）撰写并出版了《儿童心理》一书，这本书的出版标志着科学儿童心理学的诞生。（单选题）A.冯特B.霍尔C.普莱尔D.皮亚杰试题答案：C37、荣格认为，纵观整个人生历程，人的前半生的发展更多地表现为（）。（单选题）A.发展型B.成熟型C.内倾型D.外倾型试题答案：D38、幼儿时期儿童的主要活动形式是（）。（单选题）A.适应外界环境B.游戏C.学习D.想象试题答案：B39、幼儿的思维形式是以（）为主。（单选题）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象概括思维D.创造思维试题答案：B40、内部言语是从（）开始产生的。（单选题）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期试题答案：B41、成年初期的年龄阶段为（）。（单选题）A.18、19～35岁B.35～60岁C.60岁以后D.30～50试题答案：A42、1882年，德国生理学家和实验心理学家（）撰写并出版了《儿童心理》一书，这本书的出版标志着科学儿童心理学的诞生。（单选题）A.冯特B.霍尔C.普莱尔D.皮亚杰试题答案：C43、儿童最初掌握的句子是（）。（单选题）A.疑问句B.祈使句C.陈述句D.感叹句试题答案：C44、成年初期的思维方式以（）为主。（单选题）A.形式逻辑思维B.抽象逻辑思维C.辩证逻辑思维D.形象逻辑思维试题答案：C45、关于儿童脑电波的研究表明，儿童大脑各区成熟的顺序是（）。（单选题）A.枕叶、颞叶、顶叶、额叶B.枕叶、顶叶、颞叶、额叶C.枕叶、顶叶、额叶、颞叶D.顶叶、枕叶、颞叶、额叶试题答案：A46、小学生思维发展的关键期是（）。（单选题）A.四年级B.三年级C.五年级D.六年级试题答案：A47、老年人记忆变化的总趋势是（）。（单选题）A.记忆广度不变，但机械识记、再认和回忆等减退或下降B.记忆广度、机械识记下降，但再认和回忆等保持稳定C.随着年龄的增长而下降D.再认下降较多，而回忆下降并不明显试题答案：C48、高中生抽象逻辑思维趋于成熟，这意味着（）。（单选题）A.从高一开始即已完成经验型思维向理论型思维的转化B.个体思维水平和类型的差异稳定了C.高中生思维发展的可塑性增大D.各种思维成分变化加剧试题答案：B49、青春期同伴关系的特点表现为（）。（单选题）A.交友范围扩大B.交友范围缩小C.知心朋友是异性D.团伙人数最多试题答案：B50、（）是婴儿掌握语法的关键期。（单选题）A.12～18个月B.18～24个月C.20～30个月D.24～36个月试题答案：C51、（）的出现是守恒获得标志，也是具体运算阶段出现的标志。（单选题）A.系统性B.可逆性C.直观形象性D.逻辑性试题答案：B52、研究者从“期待”出发，符合自己“期待”的研究结果就采用，不符合自己“期待”的结果则舍去，这种做法违背了（）。（单选题）A.伦理性原则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.客观性原则试题答案：D53、更年期是指（）。（单选题）A.个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B.个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C.个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D.仅指女性更年期试题答案：C54、幼儿记忆的主要特点是（）。（单选题）A.有意识记为主，无意识记活跃B.无意识记为主，有意识记迅速发展C.有意识记和无意识记都是主要识记方式D.有意识记和无意识记都发展不快试题答案：B55、下列哪一说法不正确？（）（单选题）A.访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用B.访谈法不需要做准备工作C.访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当D.访谈法具有较好的灵活性试题答案：B56、人一生中词汇数量增加最快的时期是（）。（单选题）A.婴儿期B.幼儿期C.童年早期D.童年晚期试题答案：B57、幼儿初期主要以（）为主。（单选题）A.有意识记B.意义识记C.无意识记D.理解识记试题答案：C58、从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）。（单选题）A.哈维格斯特B.巴尔特斯C.莱文森D.拉文格试题答案：D59、最早对成人期的心理进行发展理论研究的精神分析学派心理学家是（）。（单选题）A.彪勒B.霍尔C.比纳D.荣格试题答案：D60、皮亚杰认为，儿童认知发展的根本动力存在于（）。（单选题）A.教育要求B.外部环境C.儿童自身D.遗传试题答案：C61、自我意识的第二次飞跃发生在（）。（单选题）A.幼儿期B.青春期C.青年期D.更年期试题答案：B62、下列对于成年晚期心理一般特点的叙述，错误的是（）。（单选题）A.认识活动发生一系列退行性变化B.情感体验深刻而持久C.个性开始变化无常D.易生消极的情绪情感试题答案：C63、高中生思维发展的特点是（）。（单选题）A.形象思维处于优势地位B.经验型思维C.抽象逻辑思维发展趋于成熟D.形象思维与抽象思维同步发展试题答案：C64、成年初期的思维方式以（）为主。（单选题）A.形式逻辑思维B.抽象逻辑思维C.辩证逻辑思维D.形象逻辑思维试题答案：C65、（）是个体心理发展较早，而衰退也最早的心理机能。（单选题）A.记忆B.先天反射C.感知觉D.表象试题答案：C66、人一生中逻辑记忆能力发展的高峰期是（）。（单选题）A.青春期B.成年初期C.成年中期D.成年晚期试题答案：B67、婴儿思维形式以（）为主。（单选题）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象概括思维D.创造思维试题答案：A68、种系心理发展指的是（）。（单选题）A.从动物到人类的心理演变B.从猿人到现代人的心理演变C.从胎儿到成年个体的心理演变D.从原始社会到现代社会的心理演变试题答案：A69、（）是婴儿掌握语法的关键期。（单选题）A.12～18个月B.18～24个月C.20～30个月D.24～36个月试题答案：C70、高中生处在青年初期，他们的生理发育处于（）。（单选题）A.迅速发展阶段B.停止发展阶段C.平均发展阶段D.基本成熟阶段试题答案：D71、下列哪类人群正处在“延缓偿付期”？（）（单选题）A.初中生B.高中生C.大学生D.小学高年级学生试题答案：C72、艾里克森将个体的发展划分为（）阶段。（单选题）A.3个B.5个C.6个D.8个试题答案：D73、同步节律波（）常被作为婴儿脑成熟的标志。（单选题）A.α波B.β波C.r波D.以上都不对试题答案：A74、皮亚杰认为心理发展的本质是（）。（单选题）A.“性”的发展B.矛盾或危机C.环境影响的结果D.主体通过动作对客体的适应试题答案：D75、儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（）。（单选题）A.前道德判断阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.以上答案都不正确试题答案：B76、吉布森所做的视崖实验有力地表明2个月的婴儿已经具有（）。（单选题）A.方位知觉B.深度知觉C.距离知觉D.图形知觉试题答案：B77、婴儿出生后最早表现出的一种最为明显的、稳定的个性特征是（）。（单选题）A.气质B.性格C.能力D.兴趣试题答案：A78、人生第二次发育高峰期是在（）。（单选题）A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期试题答案：C79、同伴关系对高中生的心理发展（）。（单选题）A.具有很重要的作用B.是高中生心理发展过程中的主导关系C.没有什么影响D.可有可无试题答案：A80、在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为（）。（单选题）A.横断研究设计B.纵向研究设计C.聚合式交叉设计D.前后测设计试题答案：A81、童年期的年龄范围是（）。（单选题）A.7～12岁B.3～6岁C.13～15岁D.16～18岁试题答案：A82、童年期的年龄范围是（）。（单选题）A.7～12岁B.3～6岁C.13～15岁D.16～18岁试题答案：A83、小学阶段亲子关系的变化表现为（）。（单选题）A.儿童与父母呆在一起的时间明显增加B.父母关注儿童的时间有所增加C.父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化D.父母对儿童的控制力量逐渐加强试题答案：C84、“三座山”测验是用来证明儿童思维的（）。（单选题）A.具体性B.不可逆性C.自我中心性D.刻板性试题答案：C85、最早研究老年心理的心理学家是（）（单选题）A.艾里克森B.霍尔C.荣格D.何林渥斯试题答案：B86、老年期（也称成年晚期）一般是指（）岁以后。（单选题）A.50B.60C.70D.80试题答案：B87、弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（）。（单选题）A.“性”的发展B.矛盾或危机C.智力的内化D.言语的发展试题答案：A88、童年期儿童的主导活动是（）。（单选题）A.交往B.游戏C.学习D.想象试题答案：C89、高中生抽象逻辑思维趋于成熟，这意味着（）。（单选题）A.从高一开始即已完成经验型思维向理论型思维的转化B.个体思维水平和类型的差异稳定了C.高中生思维发展的可塑性增大D.各种思维成分变化加剧试题答案：B90、成年中期一般指（）岁。（单选题）A.30～50B.35～50C.35～60D.40～60试题答案：C91、从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）。（单选题）A.哈维格斯特B.巴尔特斯C.莱文森D.拉文格试题答案：D92、小学生的思维特点是（）。（单选题）A.直觉行动思维为主B.具体形象思维为主C.从具体形象性向抽象逻辑性过渡D.抽象逻辑思维为主试题答案：C93、幼儿记忆的主要特点是（）。（单选题）A.有意识记为主，无意识记活跃B.无意识记为主，有意识记迅速发展C.有意识记和无意识记都是主要识记方式D.有意识记和无意识记都发展不快试题答案：B94、下列特征中，（）不是前运算思维的特征。（单选题）A.思维不可逆性B.思维缺乏同一性C.思维缺乏互补性D.思维的可逆性试题答案：D95、高中生处在青年初期，他们的生理发育处于（）。（单选题）A.迅速发展阶段B.停止发展阶段C.平均发展阶段D.基本成熟阶段试题答案：D96、少年期的主要特点是（）。（单选题）A.身体迅速发育B.心理迅速成长C.身心发展不平衡D.进入第二加速期试题答案：C97、哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。（单选题）A.成年初期B.成年中期C.成年晚期D.青年期试题答案：B98、同步节律波（）常被作为婴儿脑成熟的标志。（单选题）A.α波B.β波C.r波D.以上都不对试题答案：A99、自我意识的第二次飞跃发生在（）。（单选题）A.幼儿期B.青春期C.青年期D.更年期试题答案：B100、老年期（也称成年晚期）一般是指（）岁以后。（单选题）A.50B.60C.70D.80试题答案：B101、一个人价值观开始形成的时期一般是在（）。（单选题）A.青年期B.少年期C.青年初期D.青年中期试题答案：C102、有研究者对150名被试持续研究了10年，发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于（）。（单选题）A.横向研究B.纵向研究C.双生子研究D.聚合交叉研究试题答案：B103、成年晚期个体的智力发展（）。（单选题）A.不再衰退B.流体智力仍然在继续发展C.有所减退，但并不是全部减退D.全面减退试题答案：C104、童年期儿童的主导活动是（）。（单选题）A.交往B.游戏C.学习D.想象试题答案：C105、成年中期一般指（）岁。（单选题）A.30～50B.35～50C.35～60D.40～60试题答案：C106、研究者从“期待”出发，符合自己“期待”的研究结果就采用，不符合自己“期待”的结果则舍去，这种做法违背了（）。（单选题）A.伦理性原则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.客观性原则试题答案：D107、（）的出现是守恒获得标志，也是具体运算阶段出现的标志。（单选题）A.系统性B.可逆性C.直观形象性D.逻辑性试题答案：B108、人一生中逻辑记忆能力发展的高峰期是（）。（单选题）A.青春期B.成年初期C.成年中期D.成年晚期试题答案：B109、人生第二次发育高峰期是在（）。（单选题）A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期试题答案：C110、婴儿思维形式以（）为主。（单选题）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象概括思维D.创造思维试题答案：A111、积极词汇指的是（）。（单选题）A.意义积极的词B.意义不积极的词C.儿童理解却不能正确使用的词汇D.儿童既能掌握又能理解的词汇试题答案：D112、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）。（单选题）A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C.遗传素质在人的身心发展中不起作用D.自然环境在人的身心发展中起决定作用试题答案：B113、青春期同伴关系的特点表现为（）。（单选题）A.交友范围扩大B.交友范围缩小C.知心朋友是异性D.团伙人数最多试题答案：B114、种系心理发展指的是（）。（单选题）A.从动物到人类的心理演变B.从猿人到现代人的心理演变C.从胎儿到成年个体的心理演变D.从原始社会到现代社会的心理演变试题答案：A115、第二反抗期的独立自主要求主要在于（）。（单选题）A.争取人格的独立B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C.争取行动和人格的独立D.对外部需求的争取试题答案：C116、弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（）。（单选题）A.“性”的发展B.矛盾或危机C.智力的内化D.言语的发展试题答案：A117、下列对于成年晚期心理一般特点的叙述，错误的是（）。（单选题）A.认识活动发生一系列退行性变化B.情感体验深刻而持久C.个性开始变化无常D.易生消极的情绪情感试题答案：C118、皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于（）。（单选题）A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算阶段试题答案：B119、幼儿掌握词汇的顺序大致是（）。（单选题）A.名词，动词，形容词，虚词B.动词，名词，形容词，虚词C.名词，形容词，动词，虚词D.形容词，名词，动词，虚词试题答案：A120、第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。（单选题）A.弗洛伊德B.柯尔伯格C.班杜拉D.皮亚杰试题答案：D121、皮亚杰认为心理发展的本质是（）。（单选题）A.“性”的发展B.矛盾或危机C.环境影响的结果D.主体通过动作对客体的适应试题答案：D122、小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。（单选题）A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B.表象水平、形象水平、抽象水平C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平试题答案：C123、少年期的思维发展水平属于（）。（单选题）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段试题答案：D124、自我意识的形成与培养应主要放在（）。（单选题）A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.儿童期试题答案：C125、将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期的心理学家是（）。（单选题）A.艾里克森B.霍尔C.荣格D.何林渥斯试题答案：B126、少年期的思维发展水平属于（）。（单选题）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段试题答案：D127、儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（）。（单选题）A.数目守恒B.物质守恒C.长度守恒D.重量守恒试题答案：A128、第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。（单选题）A.弗洛伊德B.柯尔伯格C.班杜拉D.皮亚杰试题答案：D129、依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，是情感社会化的重要标志，那么下列哪种类型的依恋是比较难以抚育的？（）（单选题）A.安全型B.回避型C.反抗型D.随意型试题答案：C130、幼儿掌握词汇的顺序大致是（）。（单选题）A.名词，动词，形容词，虚词B.动词，名词，形容词，虚词C.名词，形容词，动词，虚词D.形容词，名词，动词，虚词试题答案：A131、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）。（单选题）A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C.遗传素质在人的身心发展中不起作用D.自然环境在人的身心发展中起决定作用试题答案：B132、依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，是情感社会化的重要标志，那么下列哪种类型的依恋是比较难以抚育的？（）（单选题）A.安全型B.回避型C.反抗型D.随意型试题答案：C133、在同一评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据，这种研究设计称为（）。（单选题）A.横断研究设计B.纵向研究设计C.聚合式交叉设计D.前后测设计试题答案：A134、关于儿童脑电波的研究表明，儿童大脑各区成熟的顺序是（）。（单选题）A.枕叶、颞叶、顶叶、额叶B.枕叶、顶叶、颞叶、额叶C.枕叶、顶叶、额叶、颞叶D.顶叶、枕叶、颞叶、额叶试题答案：A135、下列特征中，（）不是前运算思维的特征。（单选题）A.思维不可逆性B.思维缺乏同一性C.思维缺乏互补性D.思维的可逆性试题答案：D136、“三座山”测验是用来证明儿童思维的（）。（单选题）A.具体性B.不可逆性C.自我中心性D.刻板性试题答案：C137、小学阶段亲子关系的变化表现为（）。（单选题）A.儿童与父母呆在一起的时间明显增加B.父母关注儿童的时间有所增加C.父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化D.父母对儿童的控制力量逐渐加强试题答案：C138、哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。（单选题）A.成年初期B.成年中期C.成年晚期D.青年期试题答案：B139、拉文格认为，自我发展的最高水平是（）。（单选题）A.尊奉者水平B.公正水平C.整合水平D.自主水平试题答案：C140、狭义的发展心理学主要指（）。（单选题）A.比较心理学B.群体发展心理学C.个体发展心理学D.动物发展心理学试题答案：C141、普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（）。（单选题）A.横断研究设计B.纵向研究设计C.聚合交叉设计D.混合设计试题答案：B142、幼儿的思维形式是以（）为主。（单选题）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象概