小学教学主任工作计划集锦五篇

小学教学主任工作计划集锦五篇小学教学主任工作计划篇1

一个班级的进步，需要许多方面的缘由。学校的状况，老师的教学能力和教学看法都是很重要的，当然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级继续前进的最大的动力，我信任自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，工作计划如下：

一、帮助学困生树立信念

随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐烦和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的间隔，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短融化师生间的间隔，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。

二、大胆放手培育小干部

一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、至公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况，等给大家一段相互观看商量的时间后，***选举产生班干部，这样使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公平公然公正的原则。对于那些不能进选的同学也可以培育其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识〞，极大的促进了他们的工作主动性，“火车跑得快，全靠车头带〞，小干部的主动性感染着同学们，典范的作用激励着同学们。

三、拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴看被确定，而学生更是如此。〞赞美是阳光、空气和水，是学天生长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是同等的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的条件，敬重是教育胜利的基础。〞参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

四、容许学生出错误

“人是不行能不出错误的，只要能正确熟识它、改掉它，就是可取的。〞那么对于自控能力较差的学生来说，出错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当往包涵他们，努力帮助他们，培育他们区分是非的能力，让他们熟识错误并改正它。所以当我看到学生出错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的.自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。

愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成果和思想素养都能够得到进步，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下往，所以我们肯定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。我将严格遵守工作计划，更好的进步自己的教学能力和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级继续不断的前进！

小学教学主任工作计划篇2

转瞬间，新的一学期又开始了，本学期有我担任本班的班主任及语文教学工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊地进行。特制定班主任工作计划如下：

一、班级基本状况

本班共有学生51人，其中男生35人，女生16人。由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

二、班级奋斗目标

〔一〕在行为习惯方面，养成良好的习惯。

〔二〕培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

〔三〕以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

三、班级管理措施

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

〔一〕学习方面

1、上课能主动发言的同学给予掌声嘉奖。

2、上课仔细听讲，会学习的同学给予大拇指嘉奖。

3、作业写得洁净又干净的同学给予笑脸嘉奖。

〔二〕纪律方面

1、课间做好课前预备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间操要求队伍做得快、静、齐，做操仔细的同学可得到相应的嘉奖。

3、培育学生在楼道不打闹，校内不疯跑，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

〔三〕卫生及劳动方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求穿着干净，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早上、中午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。

3、做值日仔细的同学可得卫生小红旗

4、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

〔四〕安全教育方面

“安全时刻记心中〞，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不在教室里追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。

四、班干部的培育方面

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就应主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部月月更换制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、加强与家长的合作

1、建立学校——家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边〞的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

小学教学主任工作计划篇3

一、学生现状分析：

五〔四〕班共有49名学生，25名女生，24名男生。本班学生思想素养良好，但大多数学生性格偏内向，优差悬殊较大，存在着两极分化，有相当一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能掌握自己，听讲走神，难以理解课本学问。许多行为习惯有待进一步培育，如：作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象，对学习不感兴趣，贪玩等。针对以上现状，我制定了以下措施：

一。了解学生，仔细转化困难生。

了解学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

〔1〕与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，从学生的角度出发，了解关怀学生。准时了解学生的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。

〔2〕准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，并加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜。以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

〔3〕不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

〔3〕家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

二、重视学生行为习惯的养成，落实素养教育。

〔1〕重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。依据学生的思想实际状况及基本行为，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。。三：确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

〔2〕共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的言论。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。

四：留意仔细选拔、培育和使用班干部。

我担任班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色仔细负责的班干部，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予准时培育和教育，教育学生要民主观念。并实施事事有人做的制度，给每个学生予以分工，让更多的学生有得到锻炼。班主任要辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们成为真正的得力助手。

五、做好个别学生的教育工作。

我们班有一些比较特别的学生，他们或是学习差〔如罗良，罗双，刘晓，刘江莹，欧阳宝亮，刘琪等等〕，或是性格孤僻〔如：刘鑫慧，朱天龙，刘欣妍等〕，或是顽皮捣蛋〔如：彭扬辉，刘新杰，吴宇辉等〕。作为班主任必需做好这些特别学生的教育工作。具体做法如下：

我觉得对个别学生的教育工作要对症下药，首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧〞。所以对于个别学生的教育，班主任应持正确的看法，要细心，耐烦，要做到动之以情，晓之以理。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，准时鼓舞他们的优点，维护后进生的自尊心和增添他们的自信念。并告知班上的学生不能卑视他们，要多加帮助他们，形成和谐的学习气氛，让他们感觉到班集体的暖和，总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

六：建立严格的奖惩制度

为提高学生的学习主动性及兴趣，我觉得应当建立严格的奖惩制度，我的做法是：

把嘉奖落实到学习生活的点点滴滴，确保公平公正，嘉奖的标准并不是唯分数论，而是结合学习成果，学习看法，行为习惯，道德文明的综合评价，通过加分的形式，每个月评价出学习优秀学习小组，优秀班干部，优秀组长，优秀监督员，学习主动分子等，并对他们进行嘉奖奖品，对表现不好的学生进行批判教育。我在这个学期的目标是：培育学生良好的行为习惯和道德意识，增添学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探究独特培育的途径。形成具有“勤学、守纪、团结、向上〞的班风，培育学生学习的纪律性、自觉性。努力把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

小学教学主任工作计划篇4

一、指导思想

本学期，我们班将树立“育人为本，德育为先〞的观念，围绕学校打造“秀丽公小、文化公小、和谐公小〞的进展规划，重视学生行为规范教育和生存教育。让德育因行动而精彩，在行动中求进展。进一步加强常规管理，从微小之处转变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。

二、工作目标：

抓好常规管理，培育学生良好的行为习惯，形成良好的班风、学风。

三、具体措施

1、注重每天的日常管理工作，培育学生良好的行为习惯。

2、开展“好习惯从身边做起〞主题教育活动。

3、加强小干部的培育。

4、开展“感恩的心〞为主题的感恩教育活动。

四、各月工作支配

九月份：

1、制订班级工作计划。

2、抓好日常管理工作，培育学生良好的行为习惯。

3、召开家长会。

4、开展“提高交通安全意识，提高自我爱护能力〞交通安全教育活动。

小学教学主任工作计划篇5

新的学期开始了，为了把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，让孩子们的身心得到健康全面的进展。特制定计划如下：

一、班级基本状况

本班共有5