教师培训材料：新课标人教小学语文五年级下册教材与教学建议

新课标人教版小学语文五年级下册教材分析与教学建议各位领导，各位老师：大家好！首先欢迎大家来到中心小学。我受区教研室的委托，与各位共同探讨学习人教版五年级语文下册的教材，我很荣幸，也有些不安。你们都是来自教学一线的教师，对新教材的思想、理念有一定的把握。我在这里解析这套教材，必然心底发虚。虽然我也做了充分的准备，搜集了大量的资料，但对教材的理解难免会有空泛或不切实际之处，还请老师们在听的过程中多多结合自己的教学实践进行思考，不当之处请毫无保留地提出批评意见。下面，我将从整册教材分析及单元教材解读、教学建议等方面和大家进行交流，提供一些资料,与大家分享。。首先，我们从整体上来认识这册教材。先来认识教材的专题性同五年级上册教材相同，本册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：“走进西部”，“永远的童年”，“语言的艺术”，“他们让我感动”，“中国古典名著之旅”“走进信息世界”，“作家笔下的人”，“异域风情”。接下来，我们再看看教材的结构性：除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。同五年级上册相同，这七组教材，每组仍然由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。导语课例口语交际习作交流平台回顾拓展日积月累“趣味语文”“课外书屋”“成语故事”“展示台”回顾·拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，一个机动栏目，分别为“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”，其中“展示台”在三单元；“成语故事”内容为《程门立雪》《入木三分》，分别在四、七单元，；“课外书屋”在二、五单元，“趣味语文”在一、八单元。本册教材还编排了两次综合性学习。(插入图片)灵第一善次是膏在彼“恶语言鞭的艺葛术韵”燃这一乎组，蒙以课想文学劫习为紧主，夕同时甲安排迷了一摔些语慕文实鄙践活汉动，死我们惨称之哑为捡“匙小综祥合奏”默。恒第二垒次是登在第歪六组愧“嗽走进室信息异世界考”通，编涌者突甲破了忙以课就文为那主体剃的教棋材结帖构，匹改为调围绕躺专题屿、任流务驱红动、通活动磨贯穿愁始终超的编延排形蛙式，木我们坡称之队为倍“侨大综昌合扎”竞。执全册状还编落排了著8枕篇选史读课献文，州并附倒两个立生字痛表。味生字裂表（奋一）益是要引求认造识的匆20果0批个字毕。至箭此，花完成僻小学绣阶段非认识谅30雕00驻个常说用字华的识秋字任蒙务。歉生字跑表（皂二）宗是要织求写板的都15均0工个字戒，至他此累堂计写降字量捆为授23井00殿个。租大家否都知慨道鞋教学并目标辫是一及切教核学活纠动的男出发膜点和以归宿袜。须一个同学期荣的教借学都昂是为艇着实来现教均学目万标的献。吨下面感，我率们来情关注志一下弓本册仍教材眨阶段燥性目庙标的果具体晌表现滨：付先看钱识字蚕写字苦，本唉册识桃字教俯学目辅标为三：摧1.假认识佣常用蝇汉字盈20腔0个热，累满计识莫字3圾00广0，搁完成她小学恢阶段孝识字饱任务息。写沾字1模50姻个，颈累计扰会写始常用舞汉字报23予00柜个基。有印较强谜的独冤立识宽字的录能力碗。注鸟意防楼止和摇纠正势错别使字。两抽2.活能用隔钢笔旺书写溜楷书继，行咐款整绒齐，贩有一纷定的哀速度哈。能伞用毛怀笔书骑写楷吉书。兼再看烧阅读袍教学绘目标羞，有砖以下雪6点膛：疼1.尾能用晚普通朗话正改确、律流利狡、有奶感情阳地朗争读课袄文。劫2.抖默读茎有一怖定的凉速度旨，并叠能抓跳住文毕章的丽主要拿内容敞。塌3.阴能联押系上劲下文舰和自站己的奶积累胡，体肯会课占文中跌含义壳较深夏的句待子的币意思凤。拘4.奉把握两课文木主要朋内容商,样体会绕作者猜的思菠想感粒情，形初步火领悟迅文章尸的表丑达方忆法。描5.米学习蕉浏览胳，扩酬大知归识面摘，根山据需古要搜虫集信鞋息。具6.核扩展押阅读累面，盈拓展渣课外敌阅读鞠。稍习作局教学谢要达危到以太下要坦求：师1.粥能写机简单各的记昂实作局文和拨想象跳作文始，内僵容具丧体，扰感情宰真实禁。扔2.犬学写匹简单脖的书纠信、略发言以稿、元研究汇报告泰等应屿用文凝。瞧3.快能修浩改自宗己的匀习作阵，做提到语改句通惹顺，社书写蹲规范锣、整持洁。映口语纵交际涨的目黑标为谜：蹲1.糠乐于意参加纹讨论问，敢旗于发混表自闪己的坚意见御。在去稍作研准备众后能凭当众拾作简哄单的荷发言爸。略2.温学会鲁通过食讨论蹲策划轿活动按、学益习介别绍自锁己、乌交流利趣事谷和学纠习劝岛说、便讲故统事、们表演烛课本呼剧、睬聊热晋门话与题等茄。白本册膨综合竖性学虽习妨要达令到以首下目骂标：除1.樱搜集忙积累陶精妙稀的语尚言，脾学习投运用狭有艺痰术性妖、有抵魅力鹅的语款言。狐2.睬初步肌学会胖搜集钢资料爆，整尾理资概料，济写简推单的漫调查匀报告擦。列关于昂学习信目标象的挣落实侵和达五成，识在下五面我由还要棉多次娇提到湖。突接下貌来我弹们谈拳谈刚教学梢中应资注意揪的问芹题可学生沿已经宗学习拔了新萝课程累的贺4年政半知肉识，屠对教犯材的涨体例群比较缺熟悉栋。因烂此接宝触新低教材胃应该洋适应尝得比鲜较快停，除寸了古蛾文学曾习这谎个部盾分外颜，其左他部侵分应割该都飞是很枪习惯钓的了聚。因巩此，减老师求要多闭放手仪，让汽学生房自学狱。综忧合性研学习圣要策姜划好易，充辉分让具学生炸动手座去学净习去拉实践毒。拆下面恰，我风具体稳从识腹字写兼字教象学、捕阅读妥教学朋、习式作教王学、页口语筒交际拆、综揭合性雅学习皮几方竭面和喇大家垂交流斤：喊识字所写字穗教学架五年武级的樱学生释已有于了比袋较强下的识亏字能途力，读在教熟学中程，我厉们要倍更加愉放手哭，让眯学生在独立更识字理。在迁教学咳中，蓝我们纺发现哥高年骄级学毕生的父生字撑掌握叛并不愿牢固淘，比兽如，呢写错细别字屠，读相音不逐准等抹现象融还是眼经常姻出现答，钞还有暂一个沙很明株显的判现象插就是塌写字猴质量忘不高厅。光在教悉学中障如何尿进行帖识字序写字忆教学叉呢？辣首先傲要辩抓住膨易错蚊字，补难写午字进钢行重奴点讲勿解。贵高年皮级学检生虽沫然有喜比较霉强的舰识字灰能力僚，但冠对于咏一些替形近绕字，隶难写仆字，撒学生漠经常我出错葱的字馒，老沈师还剩是应歌该集鼓中进像行米指导族讲解五，这刻样学苹生的颂印象虾会更戚深一元些。茫其次俘要浅经常闭复习吊。根身据遗粪忘规淹律，赴如果玉不经码常复唤习，抓就会宏遗忘傍。刚歼学完直生字赔时要伏听写咳，学怜完一椒单元郑后也伴要集炕中听只写，纠这样腐经常厘复习偏，学推生遗稿忘的郑就会训慢一皇些，扩记忆猛也会渔牢固底一些匆。侦第三屈要虽加强惯指导茂，养滔成良勤好的坊写字歉习惯填。汁高年偶级学应生的俯写字值不认喊真，遥除了运态度妙不端牲正，泽就是逐写字漂习惯带不好券，孙写字恐时不述注意腹观察震，分季析齐，因核此我逮们必艰须抓廊实写下字教容学。蚀首先燕，教烟师要酬做好难示范品。教谅师的卫每一亮次板东书，碎每一畏次作智业批纠改，巡都要裁做到助整洁迅、规摔范、揭漂亮姨。这拦样就彼给了雨学生旷一种贱无形与的熏铜陶，皂为学裳生树效立了消榜样恐。凝其次失，教悬师要骡把写茧字教斧学贯前穿在船语文的教学日的各匠个环租节中兄，抓般住机没会充袜分指愧导学滑生书孝写。涂最后弄，教救师要谊严格葬平时燕作业洲的书扮写并浆定期糠举行虎班级拜写字赴比赛陪和作很业展考览等同活动题，并炸把学灭生平端时的杯作业稀书写泡和在萄这些径活动智中的养表现仍结合邮起来炕，进耕行期惠中、主期末泰的综忍合评条价。教关于浴阅读拦教学失，我化主要欣和大愁家交立流以文下几痒点：百1．冲继续零加强哀阅读凶基本笼功的武训练坏一是社正确悦、流腰利地喉朗读则课文港；节二是妹默读天课文妈，一域边读唉一边崭想，开读后哭能发愧表感穗受，猾提出租问题怕。省这两遥项基屠本功平，是绸阅读沫教学袄保底慌的要旅求。暑教学祥中我辅们逗要舍卵得花午费精铺力，厦要落斩实到宜每一目个人提。敬《新斥课程剪标准茂》明笼确指彻出：欢“坑阅读马教学显要重搅视朗莫读，介要让御学生肺充分志地读仿，在绍读中尘整体盗感知献，在抹读中槐培养才语感晒，在浑读中役受到共情感遭的熏如陶。后”关语文嘱课程爪标准拖还规圾定了云朗读划的总名目标怎：鉴“宫具有肤独立丙阅读示的能刊力，惭注重疏情感责体验贩，有民丰富恩的积宰累，凤形成钞良好务的语赤感。堪”草阅读况教学叉要从筛始至模终贯脆穿杆“村读书捡”床，详这里蛮的读摘不是磁只言政片语悦的敲读，木也不疯是少吼数人较的读膜，餐应体是大宗面积拐地落聚实到粥每个田同学摇的潜迁心地芳读。妹阅读救教学住中后问题伸要少觉提、扎要整悉合；淹书要教多读适，你读要剃有目型的，遗有层异次。狐通过获反复近练读惕，把馆课文混读正去确、梨读顺拾畅直疗至读果出感赛情，旺这器是评榨价阅功读课宣是否樱成功近的一铲个重圣要指湖标。连在朗阳读中联培养吧语感耀；在请默读旁中培衫养提津出问插题的佣能力妥；在艇阅读三长课蜘文和梯浏览次“菊综合泳性学征习蠢”俗中的旋“蜓阅读赞材料粗“斩中培夸养快堵速阅去读、戒粗知予大意砍的能扰力，获都是宇我们挖高年摧级教毒师要蚁着力斥训练挺的。透进行骗阅读这教学路，一锋定要鸭多读棵少讲矿，把鸽比较鸭多的铅时间蠢留给驰学生适读书仗，让绞学生没通过狂自主夫的入思境入弃情的语朗读修，读泡懂课较文，俊有所拢感悟佳。症比如塑《童价年的阀发现艰》，子我们辣可以块围绕虹“检发现歼”蚊开展炎教学灿：菌让学塘生碌初读事课文苍，移思考巷我拒发现元了哥什么页？方在课寨文中蓄找出曾有关水的句嗽子。医初读炒课文彩，朗辨读的刑目标转要求李不能决过高亩。学僚生朗废读能对力的贫发展固是循资序渐毅进的饶，是京不可圈能一拍步到赤位的座。《和新课师标》惩中底“钞正确禁、流跳利、啄有感谷情地毁朗读悔课文最”非这一眼目标就就清持楚地另规定捕了朗守读教柔学的酬层次兄性和套程序切性。询没有灭“耀正确膊”兼，不朴可能袋有梅“敏流利根”必；没娃有视“约流利榜”届，也率不可劣能么“燥有感吗情铺”绍。撒再读虎课文乒，赞思考桂“今怎样童发现梁？日”使找一液找某“食我昂”狡是怎疫样发矿现胚香胎发狱育规呀律的述？又碍是怎斗样找姐到答牲案的图？哪割些地勿方给拒你留撞下了滩深刻呢的印揪象？逃谈谈聚自己捆的体活会。罩让学灿生评分小育组学颜习，宗将找富到的状句子轨读一颂读，梅谈谈驾自己画的体钩会，穿并讨泳论交臂流不示理解蓬的问锻题。动最后哪精读样课文塑，感喝悟园“侵发现西”备。喘让学填生交厚流支从葵“愿我堂”肠的发饺现和森发现赏的过抗程中面，你摘觉得洁“笔我顶”露是一架个怎双样的义孩子浓？悲从哪森里可先以看翁出来屋。棕找出缎相关兼的句低子来搬理解彼，并芝带着宣理解离有感月情地投朗读怠。宰高年爱级的讯默读终训练煤既要柔提高周理解忧水平尖，又项要提辈高默伴读速娱度。红本册塞教材笋将默裤读与接理解顷、思撕考的租训练园有机息地结鸽合在武一起差，并筒加强盘了闸“翁用较劣快的烫速度浴默读诱课文烦”祸等方湿面的雷训练牺。有库多篇静略读咐课文泼明确默要求耻通过现默读惯了解询课文迅内容火，钱像《佳把铁划路修样到拉露萨去厉》《哲祖父挎的园育子》摸《梦辫想的积力量蝴》等触，《绘金色迅的鱼怀钩》霸提出徒用较冬快的谊速度荐默读尺课文钞的要洒求。租精读拢课文阴的思向考练犁习，的许多帽也是柜必须固在认亲真晨默读摄的基凳础上祝完成犹。为鼓保证盾默读担训练谁落到搭实处城，我颠们猜在教名学时淹，应车该为朴学生志留有剃充裕怖的默朽读时轧间，鞭并提烂示相神应的奋方法驾，引骡导学悠生按亲照要谎求认方真思疑考，健在默庸读之滴后要押检查芝学习隔效果胸，不由能匆挨匆忙有忙，蚁流于双形式优。紧2．咽加强桃对课债文的餐整体男把握奥主要钱从以洪下三呈点说唱一说晨：尝◆海落实雕把握芬文章咱主要敲内容茶的训屈练。躺◆深经常舟引导虏学生塌理清干文章芬脉络圆。垒◆片采用描“尿牵一指发而缘动全抓身木”赚的问馒题。循一赔要落幼实椅把握弃课文汉主要叉内容喘的训吊练态把握诵课文盗主要抓内容撒，是信高年荒级阅魂读教道学基冤本的挠任务呜之一肉，概雕括能潜力的周养成剑足以拔使学葡生受粘益终瑞身。环要根村据不维同文颠体，马让学紧生逐终步掌箭握概概括主柳要内感容的门方法任。民人教瓦版教殖材弦在四维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