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浅谈班主任如何与大一学生有效沟通经管系07国贸1班班主任徐红军在《在中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战”,同样班主任在大学生思想政治工作中也面临着艰巨的挑战。现在的大学生由于时代的变迁,网络信息技术的快速发展,使班主任很难真实迅速的把握当代大学生的所思所想,从而不能有效的进行教育和管理。所以在班主任开展思想政治教育工作之前,能在大一时有效的与大学生进行沟通,关系到大学生能否在大学阶段健康成长,培育正确的“三观”、“三义”。。本文拟就班主任在大一时如何正确的与大学生进行沟通谈点粗浅的看法。一、班主任应具备与沟通相应的基本素质1.班主任要具备较高的政治思想素质。由于班主任所从事的管理工作是一项政治性思想性很强的工作,所以这是班主任做好与学生的沟通工作应具备的最重要的素质。班主任必须具备坚定、正确的政治立场,保持坚定的政治方向,具有较高的政策水平;能够区分政治问题、思想问题、认识问题和一般的学术问题的界限;班主任要具备优良的民主作风,敢于开展批评与自我批评;密切联系群众,走群众路线,要把每一个干部、同学的积极性调动起来,共同搞好班级工作。2.班主任应具备良好的文化素质。班主任应掌握一定的马克思主义基本理论知识;一定的管理学方面的知识;与专业有关的基础知识,以及与学生兴趣爱好有关的知识;掌握一定的沟通技巧;否则与学生很难有话讲,逃不了只会讲大道理的框框。3.班主任应具备较高的道德素质。班主任要为人师表,兢兢业业地为学生服务;要谦虚谨慎、实事求是、作风正派、心胸坦诚;要热爱集体,热爱学生,具有奉献精神。班主任是学生的师长,要在学生与教师间建立信任感,从思想、学习和生活各方面关心爱护学生,关心学生中的热点问题,尽力为学生排忧解难,与学生建立良好的师生关系。只有这样,当学生面临困惑与问题才愿意跟你讲,才会坦诚的跟你讲,从而使班主任老师深入密切切实地掌握学生的思想动态。4.班主任应具备独立地从事管理工作,解决现实问题的能力。学生工作与教学工作有许多不同之处,班主任应在实践中边干边学,不断总结经验,不断提高管理、沟通的才能和水平。因为是做人的工作,每个人有自己的个性,有不同的背景,所以对不同类型的学生,要从实际出发,采用灵活和行之有效的办法,做好沟通工作。二、班主任与大一学生沟通的有效措施在平时也偶尔听到有的年轻班主任老师抱怨,现在的学生是真难弄,什么都讲不通,沟通不了。现将本人从事学生思想政治工作和当班主任教师的中的一些沟通方面的体会总结如下:1.充分运用交谈艺术。俗话说“美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。尊重大学生是进行成功沟通的前提条件。另外还有许多其它重要的谈话技巧,下面这些是在与大学生沟通过程常见的交谈技巧:“闲扯”是与人交谈的重要组成部分,应学会闲扯。不善交谈,大多是不知道怎样抓住谈话时机。心理学家詹姆士说过:“与人交谈时,若能做到思想放松、随随便便、没有顾虑、想到什么就说什么,那么谈话就能进行得相当热烈,气氛就会显得相当活跃。”抱着“说得不好也不要紧”的态度,按自己的实际水平去说,是有可能说出有趣、机智的话语来。所以,闲扯并不需要才智,只要扯得愉快就行了。炕适当拒地暴栋露自某己,奉以自己己为暑话题扎开始圈谈话谁,增禁加对修方对都你的旷信任刚。每恭个人若最熟蒜悉的拉莫过问于自叫己的壳事情茅,所穗以与馋人交座谈的遍关键艺是要揪使对盯方自拘然而年然地勉谈论地自己跨。谁嫂都不弃必煞址费苦猎心地专去寻衡找特遗殊的单话题煎,而称只需镜以自连身为序话题教就可棵以,页这样狡也会响很容麻易开蛾口,疗人们允往往率会向案对方斤敞开长自己裁的心腔扉。边恭附和脾对方约的谈夺话,拼使谈欢话气堂氛轻游松愉舍快。呼谈话城时若甩能谈裁谈与疗对方敌相同驾的意返见,岭对方洞自然手会对坏你感羽兴趣搁,而将且产谋生好泰感。挠谁都抹会把霸赞同纷自己浊意见它的人束看作转是一薯个提锄高自牲身价蚕值和玻增强谅自尊壤心的墨人,范进而奥表示考接纳洁和亲迫近。拘假如装我们苏非得液反对炮某流人的宋观点夕,也费一定脏要找梯出某堂些可矮以赞睬同的戚部分量,为甜继续次对话骆创造途条件岁。此哭外,封还应害该开广动脑酱筋进忙行愉其快的志谈话宿。火认真斥倾听冒,不原要随洋意打床断知学生袍的讲摘话。博理想微的淋师生折沟通恨是建延立在余相互寇交流弄思想再的基拦础之宫上的鸟。在功直抒柱胸臆鹿之前拐,先杀听听棋对方渔的话朵是很雹重要平的。球一个勤人越粪是有番水平秘,他补在听斥别人楼讲话点时就啦越是年认真赠。倾奸听对盆方讲册话的补方式伏有:菠阅⑴意眼功睛要须注视猾对方辞(鼻暮尖或丘额头鼠,不脆要一尖直盯游住对版方的正眼睛渐,那丘样会呜使人环不舒滑服)拣。稻⑵底从态闪度上阶显示道出很制感兴避趣,懒不时说地点射头表聪示赞纵成对倾方。丝⑶励身体秘前倾仿。膀⑷杂为了扇表示毕确实逝在听萄而不迅时发书问,尿如“石后来达呢?蝶”。婆⑸臣不中今途打圆断别散人的税讲话锦。勉⑹杆不随奏便改躁变对退方的订话题请。鹊不失丛时机百地赞奔美许学生热。托盲尔斯还泰说内得好僻:“她就是跟在最嗓好的尤、最伴友善晨的、致最单旅纯的辱人际千关系腐中,谜称赞翁和赞镰许也辰是必稼要的雹,正址如油锻滑对锐轮子腰是必拌要的绸,可线以使共轮子勿转得涛快。扁”利扭用心鬼理上幕的相献悦性吗,要薯想获挎得良怖好的椅师生担沟通疗,就充要学列会不俭失时哲机地从赞美蹄学生擦,使劣学生棵感觉微到他学是这归个世体界是包独特灯的一旗个资。当快然,容赞美顷必须穿发自签内心痒。同劣时应血注意方赞美叠他的粘具体煮的行散为和芒变化依,而撤不要眨笼统木地夸翻这个馋人好颜。丽运用影批评金学生庭的艺推术。迈在届沟通鬼过程惕中,今适时内的批和评可袄以帮况助学倍生找茂到自痛身的柜缺点眠并加溪以改委正医。袖但是翁在批娱评过鸟程中算也存海在着芽一些臂技巧己。免不要笑背后见评价败另一勉个学飘生。猴大学赶生在浴这个真年龄弟比较扭敏感姿,同数时自酸尊心见也比晓较强牲。特妖别忌课讳私够下评桶价学裹生。哑如果晕这样牵做了茎很容厕易损针害班晴主任与千辛厨万苦蹄建立蚕起来豪的威沉信。真不允遣许无奴目的准的批竿评学末生诉。湖我在谦新生愉的第压一节箱课上刃便把肾所有售的学悔生在门学校膝应遵真守要纤求和福标准倘告诉吴学生臭,让栗他们拍知道浆什么槽可以怪做,过什么书不可消以做鹊。如漂果学昏生违拐反的回就得押进行留义正纷辞严溜的批滋评,斥特别谦是班失上一蜻些班读干部躲如果混违反询了相榨应的见要求均,更暂要及花时的薪公开阴的在位班上影进行朴批评佩,从阶而使冤一些熔小的堆问题投不致稠于弥推漫开盯来。牵如果且学生疑犯了工你没喂有宣蹲布过厌的要夏求,政应该签多以语提醒革为主久而少吗批评只。从扒而使淘学生睬感觉添你这倦个狸班主惠任芦老师吹是一浆个奶公正粮的潜老师推,而汪不是餐一个鸦随意发性很漠强的廉老师待:想戴骂学森生就仔骂学测生,登想什恩么时戴候骂秒就什巡么时绿候骂钢。乎⑶症批评倍对方懂的行访为而些不是跌对方至的人咐格。桂特别暮在批棉评过酱程中逆更不糖能涉寻及到孤学生欣的家惊长。批否则保很容吴易招偏致学掘生的移反感正。令用协询商式援的口虫吻而筐不是似命令询的语上气批屈评别鞋人。遣⑷崇就事些论事抢。拨这一郊点在达学生却中也弱很必顺要。伍现代颂的大含学生佩非常臣反感附打小供报告羊的事秋情。度所以根我在促班级描的第扁一次赶班会共上明恒确宣便布:短我不哥欢迎冶打小凤报告乔,同员学中载什么架事情掉,你执们必底须如覆实的绩向我纯汇报江,在夜向我敌汇报读过程祝中,纵不得剖随意倍评价窑别的虚同学尺。如莫果一阴个班按主任谷靠学中生打刺小报悉告去昏掌握慈学生活的动幕态,酱很容揭易让穷学生筝对你接的管裁理和算教育扬有很签大的眉看法犯。棕班主趟任增老师莫一定摧要旗肆帜鲜魄明的饲反对矿学生挖打小争报告舒,个某人认未为这秃是一择种非缺常不吵好的忘品质客。储适时帮表达复感谢陕。在基师生冻沟通培交往位过程杨中,才免不楼了希有时塞候要屯麻烦歌学生穿去帮穴你完鸡成什扔么事积情资,所神以哪址怕是真一件洒微不洒足道心的小堵事,寄也不聚要忘低说声匪“谢赚谢”充。捷我们匆可能墨有的机班主俩任窗老师洁认为票学生猛帮老偶师做央事情晶是天琴经地膀义的盼事情厌,其凑实不煎然,耽如果翻对学达生确皇实帮测助你胡完成姻事情汗而不丝表示折感谢稿,很膝容易衔挫伤增学生玉的积谁极性稿的。鱼另外娘,不慌断去级发现料值得贿感谢葬的东乏西。梁感谢水必须叹使用做亲切色的字慈眼。梨仅仅置在心戴里感哀谢是螺不够编的,部还需钟要表桨达出摩来,辅这一钩点非死常重昨要。董感谢轻时应吉注意键以下哗几个它方面秆:真粥心诚乘意、错充满甩感情糕、郑霞重其早事而丰不是丘随随音便便鼠地表钳示感具谢。玻不扭淋扭捏字捏,世而是趣大大岁方方扒、口颈齿清音楚地甚表示叼感谢兽。不索笼统琴地向许大家超一并扬表示铃感谢罢,而椅是指吼名道岂姓地射向每各个人校表示腐感谢三。感患谢时邮眼睛乔应看宗着对惑方。苏细心鸽地、连有意额识地束寻找呀值得怎感激叹之事躲进行倦感谢嚼。杨⑹斗在对描方并蔽不期瞧待感鼓谢或坐认为园根本熔不可陶能受惰到感且谢时桑表示铲感谢孟,效责果更玻好。睬2.旦爱字猎当头筝,以犯诚相性见。谨师生疫友爱妇是班侦主任尼进行总沟通头工作饿的前挎提。保平时翻应多奸关心成、体惕贴学岸生,胡同他燃们交筑流思坡想,抚多谈控心。惭作为恼班主每任老络师对呈学生趋细微剧的关私心学掌生都厅是能坐感觉坐到的铸,我江们的钉学生尼不至想于笨握得那群种程闲度。治这里基举一预个并过不贴饺切的垮例子节,上询学期权有一鄙段时敢间,由我腰购椎间扮盘突仪出,握由于纷课程医进度筹不能绍落下朋,今所以权坚持争上课执,但梨是无挨论以御什么棒姿势株上课摆都疼载得要泥命,换但是福这时窜我发奉现一捞个现跌象,芒平时羽纪律队很差陆的班蝇级在戏这时鱼都比燃较遵采守纪巾律了内。这梦说明敏我们奔的学表生大墓多数拢都是烂有爱燥心,副感觉奉比较顽细致狂的。思关心织学生喇随时蝴随地显都能轰体现晌出来处,不剩一定上非得瞒送多芦少财惧物或吨拉到岭办公害室问似候一循番才太能实吓现。斥平时伶在班卫级里浙在路总上有稠的学蜡生衣剑服不漏太规扩整提损醒一寄下,昌季节飘转换妖了提被醒学桂生注垂意冷技暖,亿有的逆学生务精神诊养状崇态差物了,鄙问一好下,棋学生脾请病临假了边要有狂适当正的问蜘候,声在路棚上碰务见了彼跟你拌打招掏呼一国定要机适时阴回礼礼等,敏这些拆都能闪让学槽生深历刻地汤感受机到老冷师时瓜时处乎处都甘在关抹心他今们。台学生巨有什摆么困振难向疗你提衰出了成,一杠定要宏及时轧帮助柱解决慎,解林决不摆了,圈一定兼要学阻生说半明理柴由,房有的矿时候童还必放须要脸致以喜办不予到的柱歉意钻。要欧注意统在与贞学生爸沟通芝时必动须要瞒说心白里话餐,不糟讲客柱套话彩;说笔真话带,不袄讲假假话;普说实停话,代不讲粉空话章。我航一般浸在开束班会茧时很挑少讲后大道术理,老就是童如实绑给学望生分咏析现窑实,捷告诉溉他们喊未来沉能达徐到什弦么样信的目某标,条现在稿应该杰怎样仓努力献。如脉举一漠个例帝子说架明:其当初遗在班街上推咏行早犬自修闸,有演很多展同学寇提出客了不药同意觉见,邮如我横们早喊上可握以在贵操场靠里在拾寝室县里也肺都能风完成微早自牵修,犯老师涂不用心这么名死板巩,不阵一定患非得送到教宰室里东才能勉完成洋学习匠等。苏学生剖这么辛多不仆同意娱见,娱无非玩就是颜想偷神懒,僚多睡飞会儿怨懒觉肌罢了巴,班均主任孟老师灯这时狸候不愉能压杯,也题不能础骗学谈生说掩这是辩学校垄的规限定,蒜否则录会激四起学名生很潜大的纵逆反撒心理济。我齐只给雾他们始讲了也一个微简单把的道详理:著大多势数班率级里竹可能临都存徒在这盏样的撤情况惧,在吹学生虾的自疏觉性甲方面搭存在循三种岂情况览:一萄种学耕生教恢师不股用管束也能吧管住屠自己谁,第资二种排是老逼师无版论怎端么管锤都要抹想逃闭避的贝,这易三种怎在班湖级里巷都是毛少数臂不会府超过鹅20拆%.陕第三欲种是磨老师样管严抢点就膛跟上吴来了岭,老源师管巡松点泪就滑枯下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