版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
绿色圃中小学教育网探索与发现(三)乘法分配律绿色圃中小学教育网乘法交换律:乘法结合律:a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)绿色圃中小学教育网乘法分配律绿色圃中小学教育网一共贴了多少块瓷砖?绿色圃中小学教育网直接算出得数:A组1.(3+2)×42.(20+4)×53.(11+9)×2B组3×4+2×420×5+4×5
11×2+9×24.20×(15+9)5.(18+7)×620×15+20×918×6+7×6规律20=120=40=480=150=绿色圃中小学教育网两个数的和同一个数相乘,(18+7)×6两个加数分别同这个数相乘,18×6结果不变。=这叫做乘法分配律。可以把7×6+再把两个积相加,练习字母计算绿色圃中小学教育网(a+
b)×c
=a×c+b×c
用字母表示是:1、去括号时,括号里的每一个加数都要同括号外的数相乘。2、加括号时,把两个乘式里相同的因数提到括号外面去。注意:c×a+c×b=c×(a+b)规律填空判断计算例题选择绿色圃中小学教育网
填一填:12(12+40)×3=
×3+×315×(40+8)
=15×+15×1240408字母绿色圃中小学教育网
填一填:34
78×20+22×20=(
+
)×20
66×28+66×32+66×40=(++)×662278283240字母绿色圃中小学教育网计算下列各题:绿色圃中小学教育网1想:4和25相乘可凑成4×25=500+100=600(20+4)×
25=600=24×25(20+4)×
25整百数=20+×25字母绿色圃中小学教育网9×37+9×632=333+567=9009×37+9×63想:37和63都与9相乘,37和63相加可凑成=
9=9×100=
900整百数×37+63(
)字母绿色圃中小学教育网12×(6+5)
=
2×6+5
〖〗×
(25+7)×4
=
25×4×7×4
〖
〗×2335×9+35×11
=
35×(9+11)=
700
〖〗√字母判断正误:绿色圃中小学教育网选择题(1)28×(42+29)与下面的()相等①28×42+28×29②(28+42)×(28+29)③28×42×29①字母绿色圃中小学教育网选择题(2)与a×8+b×8相等的式于是()①(a+b)×8②(a+b)×(8+8)③(a-b)×8
①字母绿色圃中小学教育网选择题(3)与(10+8+9)×5相等的是()①10×5+8×5+9×5②10+5×8+5×9③10×5+5×8+9①字母绿色圃中小学教育网计算:①
(4+8)×12525×(20+4)
45×7+55×78×27+8×73字母规律考考你:104×15怎样运用乘法分配律进行计算?
绿色圃中小学教育网104×15
100+4=(100+4)×15=100×15+4×15=1500+60
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商业合作利润分成协议
- 信息网络经销商合同
- 商铺转让合同协议书范本
- 高效员工劳动合同模板
- 旅行社转让协议书
- 统编版四年级上册语文9 古诗三首 《暮江吟》 公开课一等奖创新教学设计
- 标准离婚协议书样式示例
- 房屋动拆迁协议书编写指南
- 建筑工程公司项目合作风险评估
- 个人民房买卖合同样本
- 部编版《道德与法治》五年级上册第10课《传统美德 源远流长》优质课件
- 《整改报告》模板
- 消防工程施工验收单样板
- 送达地址确认书(样本)
- 江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文(完整版)资料
- 中央空调人员培训内容表
- 发现生活中的美-完整版PPT
- 六年级数学上册教案-分数乘法整理与练习 苏教版
- 《民航服务礼仪》项目五 地面服务礼仪
- 营业执照借用免责协议
- 小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-《遭遇陌生人》教案
评论
0/150
提交评论