三字经故事解读

三字经小试牛刀：三字经一共分为多少个部分？第一部分：从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性；第二部分：从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长；第三部分：从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识；第四部分：从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作；第五部分：从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；第六部分：从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为。小试牛刀：三字经一共分为多少个部分？为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。第二部分三字经故事解读口而诵，心而维。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。第六部份之一头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。第六部份之二苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。第六部份之三莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。第六部份之四唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。第六部份之五第六部份之六人不学，不如物。幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。人遗子，金满赢。我教子，惟一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。黄香温席汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪刚刚九岁，就知道孝顺长辈的道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母的帐子扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快，把吸人血的小虫扇开，让父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得更好。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”三字经故事解读是建安年间(196～220)七位文学家的合称，包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢建安七子三字经故事解读赵普夜读宋代的赵中令赵普最初辅佐赵匡胤的时候，读过的书并不多，学问也不大。赵匡胤就说赵普，只有多读书才能有学问，赵普听了羞愧满面，下决心要好好读书。赵普读书并不好高务远，而是脚踏实地，扎扎实实，从基本的入手，他读书以后只是反复地看最基本的《鲁论》，后来官拜宰相后，日理万机，还是坚持读书，白天没有时间，就利用晚上的时间读书。路温舒是西汉巨鹿东里（今河北）人，小时候家庭生活困难，上不起学，天天放羊。但他十分想读书学习，在放羊时，就割泽中的蒲草编成小席子作书页，在蒲草上写字，并向人借来《尚书》，抄写在蒲编上，反复读写，不断提高自己的文化水平。公孙弘是西汉淄川国薛县（今山东滕县南）人，家中贫穷上不起学，每天在竹林中放猪。他喜欢学习，但买不起书。他就在每天放猪时用青竹削成竹简，向人借来《春秋》抄来读，学习十分刻苦，一本《春秋》不知读了多少遍，达到了精通的程度。

路温舒蒲编抄书公孙弘削竹简三字经故事解读晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。【悬梁刺股】三字经故事解读晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。【囊萤映雪】三字经故事解读汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。【负薪挂角】三字经故事解读是唐宋时期八大诗人散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋八大家宋朝有个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他。【梁灏夺魁】三字经故事解读祖莹，北魏范阳遒人，祖莹自幼喜欢读书，八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时能背《尚书》，因才能超出一般人，曾被魏高祖召见。【祖莹咏诗】唐玄宗时，有一个名叫刘晏的小孩子，才只