关于大学生社交能力调查报告

关于大学生社会交往能力的调查报告黄琴琴（湖北师范学院文学院1206班）当代社会是复杂的集合体，每一个不可能孤在。而人们都说大学就是一微会，对于每一个大学生，我们要学会去如何在这样一个社会中，如何展现自己的魅力发光彩。园是一个全新的生活环境。我离了父母，暂时告别了，亲戚，个完全陌生的环境中，这使我分怀恋昔日好友的同时又渴得新的友谊于当代大学生而言，社往能力日趋重要。从大个微型社真正的社会是我们的必经之路此，我们展开了关于大社会交往调查，借以了解当代大学社会交往能力的情况。一．调查目的与意义<1>了解当代大学生的社会交往能让大学生自己能够更分地了解自己，认识自,直视自身的优势与不。<2>能让大学生认识到社会交往能重要性。对于那些性较内向，沉默，不太善人交往的学生来说，可此帮助他自身社交能力的状，更加注重这能力的提高，改善自己处事的方，从各个方面来提高自己，塑造自而渐渐地去做一个优秀的人才。（1）人际关系影响大学生的生理和心理状况想活跃、感情，人际交往的需要极为，人人都诚友爱，大家都力图通过人际获得友谊，满足自己物精神上的但面对新的环境、新的对象和的学习生活，使得一部生由此而心理矛盾的加剧。此时，积极际交往，良好的人际关可以使人快，情绪饱满，充满信心，保的人生态度。一般说来，具好人际关系生，大都能保持开朗的，热情乐观的品质，从确认识、种现实问题，化解学习、生活各种矛盾，形成积极向优秀品质适应大学生活。相反，如果缺极的人际交往，不能正对待自己，心胸狭隘，目光短浅，则容成精神上、心理上的巨力，难以理矛盾。严重的还可能导致病理，如果得不到及时的，可能形循环而严重影响身心健康。<3>现代社会对人才的要求越来越在注重大学生专业素基础上，更加重视综合素质。而现是由无数的关系网组会的主体是人，如何在社会上自闯出自己的一片天，与的综合素会交往能力是息息相关的。大为培育社会所需要的精场所，必重培养更加全面，优秀的人才次调查也可以引起大学视，在促改革，注重素质教育等方面起到积极的促进作用。<4>对于大学生来说，拥有良好的能力不仅可以帮助他辟自己的事业，更直接到他们能否拥有快乐的生活。通调查让一些同学了解到自身社力上的不足，寻求原因找到解决，从而有意识地去改变，使自身的社交能力得到高。学会如何更好地与人相处，从而结交更多的朋自己不处于孤单状态，让自大学生活充快乐。二．调查对象以及方法<>本对黄北、黄，上网查询等来了解当代大学生的社往能力的况。包括行为产生的原因.背景卷500为95.3%，有效率为93.4%。根据黄石三所高校在校大学生人例分配问卷数量，其中，各280份120份100份。此外，我们还与部分家长与老师进行了沟通，了解了一些相关。<>本次出社会的大学生触社会之初所展现的形社会交往基本状况。通过别人的视角，学毕业生的社交能力进为客观的评价。三．调查结果分析<>透视黄石市大学生社会交往能状<1>通过调查数据分析，我们了解在接受调查的大学生社交能力良好的人数只占21.1%，那些社交能力一般的人占了39.4%学生的社会交往能力平平，只有显示良好，并且还有不少中国在校大学生的人际交往能力属于中等偏平,同以看出一般人在境中比较拘束,适应较.在异性和非同龄人面前会有所紧张,不够大胆,不主动交往,至有少数同学有自闭心理.人际交往能力和方欠缺是影响大学生人际的原因之一。大学生缺乏交往的经验其是成功。他们想关心人，意，交友的愿望强烈，然而总感到机会。交往中想表现自不能如愿想表示温柔，言语却是硬邦邦这些情况阻碍了他们和交往的顺。但绝大多数人都知道社交能力的重要性,想有所提.<2>通过对部分公司人员的采访，了解到。从公司的角看，他们对大部分刚毕大学生的社会交往能力不满意。为社交能力不仅直接影响到工完成质量，更可以展现人的风度，对一个人的事业发展有着重作用。所以，那些在大有着丰富实践经验，善于与人打交道的优秀青年更加容易司的青睐。<3>目前很多教育专家认为，社交与社交弱化已经成为青年中比较普遍的一个。袁岳博士曾断言：‘在大学生能力只相当于七八岁孩子的水平。虽然我盲目相信权威，但是断我们是可以拿来参考的。<二大学生社会交往能力现状产生的原因分析<1>一些大学生是因为自卑心理，他们不太敢于与人交有些人认为自己不够优太平凡，或者因为家境或一般而卑。总认为自己低人一等，总人想得太美好，却总觉己到处都，比不上别人，所以在与往时总是很拘谨不开。<2>社交的高低也可分的关，一般来说，性格开朗、自信的人，会交往方得很轻松，游刃有余。相反，那些性格内向，不善言辞的人社交能力一般都不太强。<3>手机、电脑、影碟、游戏，电的盛行，使当代青年越宅，不愿出门，这就们没有太机会与外界接从而导致交友圈受到限制，与人交往的能力也会不断下降。<4>父母过多地替子女排解压力会个人社交能力的降低导致孩子产生社交恐惧至厌恶社交活动。很多，总是认子安排好一切就是对他们好，事情都不让他们去做。，即使孩了事，父母也愿意在父母的保护下生活。而这些，会让孩子产生严重的依赖心理，没有主见，性格高傲，不会自己解决问题，不利于他们社会能力的提高，更于他们的成人、成才。<5>目前我国的教育是以考试为导。对于学生来说，来校以及家长的压力很大别是高考。春游、夏令课外活动以前几乎没有，这在很大程度制了学生的社交机会。几乎每天书本打交道，整天单调、乏味忙碌地生活着，把分数过分重要地，家长、学生自己，都认为是最重要的，甚至把学为学生生部。渐渐地，他们也习惯自己固定在一个里生活，过自己活。<6>室的座位，加上相对于以前大大减少。是同班同不一定都有印象，都了解。在里，大部分的时间都在，与其他处的机会一般只有班级活动时。即使有些人加入了社但是社团又是比较少的。所有这些导致我学里社交机会也是不多的。<三大学生自身对社交能力的认识(1)据查显的重的认识的。他多数表示，社交能力对日后的长是十分重要的。一个人如果具良好的社交能力，那么个人在以业发展中就会减少许多的阻碍于其他人来说，一些比杂的问题到较好的解决，处理事情也会人轻松很多，在处理人系时也会多。这样，他们就会比别人拥有跟多成功的机会。(2)经过调查我们了解到大多数大学生对社会交往能力的重要性的认识还是比刻的。同时，他自身能力的高低有一个较为准确评估。（319是不太好意思学说话。所以大多数人为她不是处，因此，她的朋友并不多。我们访谈的过程中，王言，她自此十分困扰。她并不是不愿意交往，她也希望跟大多学一样，朋友，大家有说有笑的，很开只是，她不知道如何跟往，她不样去跟不熟悉的人攀谈。她害人不喜欢她，不愿意跟往。因此有沉默。通过这个。<四社交能力的重要性（1）人际交往影响活之，需要进行彼间的情感交流，讨论理人生，诉哀乐。人际交往正是实现这一的最好方式。通过人际，可以满生对友谊、归属、安全的需要更深刻、更生动地体会到自集体中的价并产生对集体和他人的感和依恋之情，从而获实的、愉神生活，促进身心健康。（2信息、获取知识社会，信息量之大，信值之高，是前所未有的们对拥有息和利用信息的要、交流信息和，使自己丰富经验，增识，开阔活跃思维，启迪思想。（3）往体认识自我善自我的重手段。人际，可以帮助我们提高对自己的以及自己对别人的认识。在人际交往的，彼此从对方的言谈中认识了对方。同时，对方对自应和评价中认识了自己。交往宽，交往越深，对对方识越完整己的认识也就越深刻。只有对的认识全面，对自己认刻，才能人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能。（4际交往长和社。人际个集体关系、形成集力的纽带。而一个良好体，能促学生优良个性品质的形成。如感、同情心、乐观向上是在民主、友爱的人际关系中成长起来的。人际关系还能够增进学生集体的凝聚力集体中最重要的教育。人际交往是人与人之一种互动的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展。<四思考与建议（1来个会战的能力，包括社交能力、在团通能力、协调能力、工作能力、信息分析能力等，其中，社交居于首位。但是据不完全统计，70%以上的大学生都存在社交的困惑，甚至数大学生有些一定的社交焦虑和恐惧。因此，大学生必须要提高社交能力。（2样际沟交要来小消握打沟坚技的风自己，也会让人舒心；做事果断，这样更加容易让他人相信你；还要注重语言的魅力，安慰受