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文档简介
光合作用同步练习
1.在题3的图中,图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果
(示意图),图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线,
其中正确的是AC
题3图1菠菜叶片的叶绿体
题3图2在缺Mg的营养液中,长期培养
中色素的层析结果
的蕃茄叶片叶绿体中色素的层析结果
题3图3水稻光合作用强度
与空气中CO2含量的关系
CD
2.科学家研究C02浓度、光照强度和光
合
作
温度对同一植物光合作用强度的影响,用
强C耍度(0Q4z)3g[
度
得到实验结果如右图。请据图判断下列C0浓度(0.04X)20%
Cd浓度(OQIN)2CTC
叙述不正确的是DIII
光照强度
A.光照强度为a时,造成曲线II和
HI光合作用强度差异的原因是C02浓度不同
B.光照强度为b时,造成曲线I和II光合作用强度差异的原
因是温度的不同
C.光照强度为a〜b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升
高
D.光照强度为a〜c,曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而
升高
3.右图为探究C02是否为植物光合作用原制的爆茉孥色图。其
中a为实验装置,b为对照装置。有关用翼:稳泌恻疑您卡设计
思路是B肛、襁电“门:
一bKT-
A.确保植株与外界空气进一步隔绝
B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响
D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
4.影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中,对光合作用
影响最小的是C
A.叶绿体色素的含量B.五碳化合物的含量C.氮气的含量
D.二氧化碳的含量
5.金鱼藻是一种生活在水中的植物,在阳光照射下,叶片周围可以
产生肉眼能看到的气泡。气泡中的主要成分是A
A.02B.C02C.CH4D.H2
6.下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量
多、少).甲、乙两图分别是B
A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光
谱
C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光
谱
7.下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是D
A.加入碳酸钙防止滤液挥发B.用NaCl溶液提取叶片
中的色素
C.用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D.加入二氧化硅(石英砂)
有利于充分研磨
8.叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是D
A.红色、红色B.绿色、绿色C.红色、绿色D.绿色、
红色
9.在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其
原因可能是D
①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取
③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10.在做植物实验的暗室内,为了尽可能地降低植物光合作用的强度,
最好安装B
A.红光灯B.绿光灯C.白炽灯D.蓝光灯
11.欲测定植物是否进行光反应,可以检测是否有C
A.葡萄糖的生成B.淀粉的生成C.02的释
放D.C02的吸收
12、若白天光照充足,下列哪种条件对作物增产有利B
A、昼夜恒温25℃B、白天温度25℃,夜间温度15℃
C、昼夜恒温15℃D、白天温度30℃,夜间温度25℃
13、在北半球植物繁茂的中纬度地区,一年中大气C02浓度相对较高
的季节是D
A、春季B、夏季C、秋季
D、冬季
14.在光合作用中,不需要酶参与的过
程是B
A.C02的固定B.叶
绿素吸收光能
C.三碳化合物的还原D.ATP的形成
15.右图为四种植物(I、II、III、IV)在不同光照强度下光合作
用速率的曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的是D
A.IB.II
C.皿D.IV
16.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),
另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小
足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14C02,装置如
下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片D
A仅在甲中B仅在甲和乙中C仅在甲和丙中D在
甲、乙和丙中
17.叶绿素不溶于A
A水B石油酸C丙酮D苯
18.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正
确的是(A)
A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上
B.叶绿体中的色素颁在外膜和内膜上
C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
19.光合作用光反应产生的物质有(C)
A.C6Hl206、NADPH、ATPB.NADPH、C02、ATP
C.NADPH、02、ATPD.C6Hl206、C02、H20
20.生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下
1底部的叶片小块最先浮
自来水
照光不照光照光不照光
RrD
21.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿
素提取液放在光源和三棱镜之间,连续光谱中就会出现一些黑色条
带,这些条带应位于(D)
A.绿光区B.红光区和绿光区
C.蓝紫光区和绿光区D.红光区和蓝紫光区
22.下列关于光合作用强度的叙述,正确的是B
A.叶片从幼到老光合作用强度不变
B.森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异
C.光合作用强度是由基因决定的,因此是固定不变的
D.在相同光照条件下,各种植物的光合作用强度相同
23.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断
C02气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量
的变化是c
A.C3化合物增多、C5化合物减少B.C3化合物增多、C5化合
物减多
C.C3化合物增少、C5化合物减多D.C3化合物增少、C5化合
物减少
24.光合作用的过程可分为光反应和喑反应两个阶段,下列说法正确
的是D
A.叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应
B.叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不进行光反应
C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应
D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应
25.在光合作用过程中不属于暗反应的是C
A.C02与五碳化合物结合B.三碳化合物接受ATP
释放的能量
C.H20的氢传递NADP+D.NADPH的氢传递给
三碳化合物
26.胡萝卜素和叶黄素在光合作用中的作用是D
A.传递光能、传送电子B.传递光能、转变光能
C.吸收光能、转变光能D.吸收光能、传递光能
27.下列细胞中不含叶绿体的有AD
A.水稻根尖分生区细胞B.小麦叶肉细胞
C.玉米维管束鞘细胞D.蓝藻细胞
28.在植物细胞中,下列过程不需要酶参与的是ACD
A.02进出细胞B.光合作用中C02的
固定
C.细胞质壁分离与复原D.叶绿素a被激发失去
电子
29.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是B
A.光合作用和呼吸作用总是同时进行
B.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用
C.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用
D.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行
30.光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是D
A.02和C3化合物B.叶绿体色素C.H20和02D.氢[H]
和ATP
31.在光合作用的暗反应中发生的反应过程有BD
A.C02的固定,02的释放B.C02的固定,糖的生成
C.H20的分解,02的释放D.C02的固定产物(C3化合物)的还原
32、下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物
学含义是()B
A.无光合作用,有呼吸作用
B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡
C.无呼吸作用,有光合作用
D.光合作用与呼吸作用都不进行
33、(多选)溟代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂,对光
不敏感。其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色,弱酸性时呈淡黄
色。向4支试管分别注入5mi淡菇色BTB水溶液,根据下表的处理顺
序操作。
\^理
I.充入C02到饱II.放入适量黑III.适宜光
试管膜、
和藻八昭、、
1—++
2+—+
3++—
4+++
注:“十”表示有,“一”表示无
在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后.溶液呈现淡蓝色的试管有
AD
A.试管1B.试管2C.试管3D.试管4
34、右图表示在适宜的温度、水分和C02s
条件下,两种fs
植物光合作用强度的变化情况。下列说法
错误的是D/
A.当光照强度增加到一定程度时,光合作用强度不再增加,即达到
饱和
B.C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和
C.C4植物比C3植物光能利用率高
D.水稻是阴生植物,玉米是阳生植物
35、叶绿体色素的纸层析结果显示.叶绿素b位于层析滤纸的最下端,
原因是C
A.分子量最小B.分子量最大
C.在层祈液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最
大
36、夏季,在晴天、阴天、多云.高温干旱四种天气条件下,的猴桃
的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同,
表示晴天的曲线图是B
在适宜光照强度下测定叶片光合作用的
强度(以C02吸收速率表示),测定结
果如下图。下列相关叙述,正确的是D
bCO,侬度
A.如果光照强度适当降低,a点左移,
b点左移
B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移
C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移
D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移
38.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段,下列参与暗反应必需的
物质是B
A.H20、C02、ADPB.C02、NADPH、ATP
C.H20、C02、ATPD.NADPH、H20、ADP
39、在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原
则.为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只
花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理.
花盆光温度水
甲光亮处20℃充足
乙黑暗处20℃充足
在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为
A.乙花盆放在光亮处B.甲花盆放在黑暗处、皂/
C.甲花盆的温度高于20CD.乙花盆浇充”
足的水
40.高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种物质
紧密联系在一起(见右图),其中a和d最可能是①C02②02③葡
萄糖④ATP⑤H20D
A.①④B.①⑤C.②③D.③⑤
41.(5分)(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素
提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿
色的色素带为。
(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、
绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醛分别溶解
条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的
来判断条带的色素种类。
(3)实验结束儿天后,乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙
同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的,丙同学则认为某些
色素含量增加。根据所学知识,你将如何设计实验来判断两个同学的
观点是否正确?
答案:(1)叶绿素b。(2)吸收光谱。
(3)从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄
的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料,在相同条件下,再次进行叶绿
体色素的提取分离实验,测定和记录实验结果,比较这两种叶片各种
色素的组成及含量后,得出结论。
(立意:考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基
本实验能力,同时考查对生物学问题进行初步探究的能力。)
42.(8分)将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。研究在
10℃、20℃的温度下,分别置于5000勒克斯、2000勒克斯光照和黑
暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。
⑴该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的倍。
(2)该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产
生的氧气量是__mg.
(3)该叶片在20℃、2000勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的
有机物都是葡萄糖,每小时产生的葡萄糖为mgo
参考答案(8分)(1)3(3分)。(2)4(3分)。(3)7.03(2分)。
43.下图是测定光合作用速度的仪器。在密闭小室内放有一新鲜叶片
和二氧化碳缓冲液,缓冲液用以调节小室内C02的量,使其浓度保持
在0.03虬小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测
得。在不同强度光照条件下,测得小室内气体体积如下表所示(表中气
光强度0510203040
气体体积-0.23♦0.5♦1.2♦1.7♦1.7♦1.7
,2
生
成
£
《
党
I
少
分
体体积的单位是微升/平方厘米叶面积/分。》
QW20)040
表示增加,"-',表示减少。光强度单位为千勒克光■及(千•克国)
司)。
请回答:
⑴光强度为。时,小室内减少的气体是,减少的原
因是。
⑵光强度增加时,小室内增加的气体是,增加的原因
⑶为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,
必须要有对照,并对实验结果进行矫正。那么对照组小室内应放置
A.同样大小新鲜叶片和水B.同样大小死叶片和缓冲溶液
C.同样大小纸片和水D.同样大小死叶片和水
(4)请根据表中数据,在右边方格内绘制02生成总量和光强度间关
系曲线。
参考答案(7分)(每空格1分,第(4)小题2分)。(1)02,被叶
片呼吸作用消耗;(2)02,叶片光合作用产生02;(3)B;(4)如下
44、(6分)实验测得小麦在不同波长光
照下光合速率的变化和小麦植株中时绿叶
嫌
素
光
乜
合
素a对不同波长光线的相对吸收量,根时
建
光
率
的
《
吸
据实验数据制成右边的曲线图。请据图相
收
对
量
值
回答:》(
和
洋
值
(1)从图中可看出叶绿纯洁a主要吸收)
光和光。
(2)在波长450nm光照下的产糖速率比波长(单位:nm)
在波长700nm光照下的;在波长425nm光照下的氧气释放速
率比在波长650nm光照下的
(3)在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零,其最可能的原
因是。
(4)叶绿素a吸收光能后被激发,放出,完成了光能转换成
电能的过程。
参考答案(6分)(每格1分)
(1)红橙蓝紫(2)快慢
(3)叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素。(4)一个高能电子
45.(8分)把载有新鲜水绵和细菌
的临时装
片,置于显微镜载物台上观察。光
u_....________________:光的波K
770ran560mw390run
线从反光镜
反射上来后,可看到细菌从分散状态逐渐向水
绵方向运动,水绵附近细菌的密度增加。如果
在反光镜上方放置一个三棱镜,使七种不同颜
色的光束照射水绵的不同部位,这时看到细菌
逐渐聚集成明显的两堆(如图所示)。
请回答:
(1)根据上述实验可以判断这类细菌的异化
作用类型是O作出这一判断的依据
(2)放置三棱镜后,细菌聚集成两堆的原因是
参考答案(1)需氧型(有氧呼吸型)(2分),
水绵光合作用放出氧气(3分)
(2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,叶绿体被红光和蓝紫
光照射部位光合任凭较强,放出的氧气多(3分)
46.(7分)将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组,分别置
于不同日温和夜温组合下生长(其他各种条件都相同)。一定时间后
测定幼苗的高度,结果如下表:
夜温(℃)
平均温度(cm)111723
日温(℃)
30—33.219.9
2330.724.915.8
1716.810.9—
注:标“一”为该组合未做实验
请据表回答下列问题:
(1)幼苗生长最快的温度组合是:日温,
夜温0
幼苗生长最慢的温度组合是:日温,
夜温0
(2)出现上述结果的原因是
参考答案(1)30℃、17℃(1分)
(2)17℃、17℃(1分)
(3)白天温度高,有利于幼苗进行光合作用,合成有机物。幼苗在夜
间只进行呼吸作用,温度高时呼吸作用强烈,有机物消耗多,对生长
不利。昼夜温差大,有利积累有机物,幼苗生长快(5分)
47.(10分)下图表示三种植物叶片光
用速度的日变化。请据图回答。
(1)光合作用速度与呼吸作用速度相等的刻,
a植物叶片出现在
(2)在6:00—8:00时之间,单位时间内吸收
C02最多的是植物叶片。
(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时一,光合作
用速度出现了低谷,这一现象被称为光合作用的
“午休现象二产生这一现象的主要原因有
(4)c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是
(5)从图中结果推测,三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是
>>O
(6)在一定的C02浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克
司(光合作用速度44mgC02/100cm2叶•小时)光照下14小时,其
余时间置于黑暗中(呼吸作用速度6.6ngC02/100cm2叶•小时),
则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为。
答案:(1)19:00、5:0010:00、15:00(每格1分)
(2)b('分)
(3)中午光照强烈,为减少体内水分散失,气孔关闭,通过气孔进
入的cch量减少(2分)
(4)在10:00—.15:00时之间,光合作用速度为负值,其余时间
为正值.(2分)
(5)a>b.c(1分)(6)78(2分)
48.(7分)一学生做了这样一个实验:
将小球藻放在一只玻璃容器内,使之处
于气密封状态。实验在保持适宜温度的
暗室中进行,并从第5分钟起给予
光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化,
结果如右图。请据图分析回答:
(1)在。〜5分钟之间氧气量减少的原因是
(2)给予光照后氧气量马上增加的原因
是。
(3)在5〜20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为
(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧气产生量呈直线上升,这是因为
(5)加入NaHC03溶液后,平均每分钟产生摩尔的氧气。
答案:(1)呼吸作用消耗了容器中的氧气
(2)光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量
(3)光合作用使密闭容器内的C02浓度逐渐减少,光合作用速率逐
渐下降
(4)NaHC03产生C02使容器中的C02浓度增加
(5)5X10-8
49.(共6分)小麦籽粒成熟过程中积累的糖类,主要是依靠穗下第
一张叶片(旗叶)的光合作用供给的。有人做了这样一个实验(图甲),
将旗叶包在一透明的袋中,袋中始终保持25℃及充足的C02,在旗叶
基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时,套环温度调节到20
℃,测定30分钟内透明袋中的C02吸收量、叶片水分散失最。然后
将基部套环温度调节到5c时,发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被
抑制,继续测定30分钟内透明袋中的C02吸收量、叶片水分散失量,
测得的结果如图乙所示。请据图回答:
水分散失
C
O
C6吸收
吸
收
套
、
20环
水150
5丁一温
分O.
套环温度度
散(
C
)
誉
(
相
对O
值
)30
(乙)时间(分)
(1)叶片基都温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影
响?。
(2)叶片基部处于低温(5℃)状态时,后30分钟,C02的吸收速
率下降与叶片气孔开闭状态是否有关?o理由是
;C02的吸收速率下降
的主要原因是
答案:(1)无(2)无关气孔关闭与叶片水分散失有关,在前后
30分钟内的水分散失量不变,说明气孔开闭状况也不变葡萄糖
向穗的输送被抑制,叶片中葡萄糖量增加,使光合作用过程受到抑制,
所以C02吸收量下降
50.(7分)分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿
叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,
即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。
处理ABC
Si02(少量)+++
CaCO3(少量)—++
95%乙醇(10毫
+—+
升)
蒸馀水(10毫
—+—
升)
注:“+”表示加;“一”表示不加。
试回答:(1)A处理得到的溶液颜色是,原因
是
(2)B处理得到的溶液颜色是原因
是。
(3)C处理得到的溶液颜色是,原因
是。
答案:(1)A黄绿色,部分叶绿素受到破坏。
(2)B儿乎无色,叶绿素不溶于水。
(3)C深绿色,大量叶绿素溶于乙醇中。
51.(6分)光合作用受光照强度、C02浓度、温度等影响,图中4条
曲线(a、b、c、d)为不同光照强度和不同C02浓度下,马铃薯净光
合速率随温度变化的曲线。a光照非常弱,C02很少(远小于0.03%);
b适当遮荫(相当于全光照的1/25)C02浓度为0.03%,c全光照(晴
天不遮荫),C02浓度为0.03%;d全光照,C02浓度为1.22%O请据
图回答:
(1)随着光照强度和C02浓度的提高,植物光合作用(以净光合速
率为指标)最适温度的变化趋势是。
(2)当曲线b净光合速率降为零时,真光合速率是否为零?为什
么?。
(3)在大田作物管理中,采取下列哪些
措施可以提局净光合速率?(
正确答案前的字母填在括号里)
A.通风
B.增施有机肥
C.延长生育期
D.施碳酸氢钱
答案:(1)逐渐提高
(2)不为零,因为在b实验条件下,呼吸速率不为零。
(3)A、B、D
52.(3分)丙酮可以由石油裂解产品丙烯来制备,利用丙酮提取叶
绿体色素,经过层析,在滤纸上可出现黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄
色的色素带,这些色素是(不要求答案顺
序)
,它们参与光合作用中的阶段。
答案:叶绿素a、叶绿素b、
叶黄素、胡萝卜素,光反应
53、(13分)下面是有关光
合作用的问题。
(1)图1表示的反应过程
进行的场所是O
(2)请据图1回答:
①在有光条件下,停止供给C02时-,二磷酸核酮糖的浓度变化如图2
的;磷酸甘油酸的浓度变化如图2的o
②在C02存在条件下,将植物从暗处移到明处后,磷酸甘油醛的浓度
变化如图2的。
(3)图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。
图4表示该植物在不同温度(15"C和25"。)下,某一光强度时氧气释
放量和时间的关系,请据图回答:
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①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时,
则它们分别是在光强度为和千勒克司下的测定值。
②若该植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的C02量/呼吸消耗的02量)
为0.8,在25"C条件下,1小时内呼吸作用放出的C02量为
毫升。
③若该植物的呼吸为0.8,在25"C、4千勒克司光强度下,该植物进
行光合作用时除完全利用呼吸所产生的C02外,每小量还应从外界吸
收C02毫升。
④在4千勒克司光强度下,25"C时该植物每小时光合作用所产生的葡
萄糖量是15"C时的倍,这主要是因为。
答案:(13分)(1)叶绿体基质(2)①DC②B(3)①42.5
②16③54④1.4温度影响光合作用中酶的活性(暗反应
的酶活性)
54、回答有关光合作用的问题。
下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时,光合作用合成量
和光强度的关系。
(1)图中XI、X2、X3的差异是由于某种原因影响了
光合作用的所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量,
由X3增加为XI,最常采取的简便而有效的措施是
(2)图中Yl、Y2、Y3的差异是由于影响了光合作用
(3)图中Zl、Z2、Z3的差异表现在光合作用中反应的不同,
如果Z因素代表植物生长发育期,则代表幼苗期、营养生长和现蕾开
花期的曲线依次是o
参考答案(1)二氧化碳和温度暗反应施放干冰,增加二氧
化碳浓度(或燃烧柴草)或适当升温(2)光波长(或光质)光
反应(3)光反应和暗反应Z3、Z2、Z1
55、(22分)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产
生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测
实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对
你的预测结果进行分析。
实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、MHCQ稀溶液(为光合作
用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度
等条件适宜,空气中2和0°2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。
实验步骤和预测实验结果:
(1)剪取两小块相同的烟草叶片,分别放入盛有等量蒸储水和
稀溶液的两支试管中。此时,叶片均浮在水面。
(2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,
敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。
(3)
分析预测结果:
参考答案(3)将这两支试管放在日光灯下,光照一段时间,结果NaHC03
稀溶液中的叶片上浮,蒸馀水中的叶片仍在试管底部
(4)、再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间,结果NaHC03稀溶液
中的叶片下沉,蒸储水中的叶片仍在试管底部
分析预测的结果:
1.光照下,NaHC03稀溶液中的叶片进行光合作用,释放出的氧气多于
呼吸作用消耗的氧气,叶肉细胞间隙的氧气增加,叶片上浮,而蒸播水
中缺乏二氧化碳和氧气,叶片不能进行光合作用和有氧呼吸,叶肉细
胞间隙缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部.
2.黑暗中,NaHC03稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉细胞间
隙中的氧气,放出的二氧化碳溶于NaHC03稀溶液中,叶肉细胞间隙缺
乏气体,叶片下沉;蒸储水中缺乏氧气,叶片不能进行有氧呼吸,叶肉
细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于在试管底部
56、材料1:1642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树
实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3kg的柳树。栽种前,花盆里
的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8kgo以后的5年中,海尔
蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳
树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发
现柳树的重量变成了76.7kg,泥土烘干后的重量为90.7kg,比
原来只减少0.1kg。于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只
是来源于水:
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射,然后
测量该植物对不同光
质的吸光率,结果列于下表:
光质红橙黄嫁-fra常
波长(nm)700650600550500450400
吸光率(%)
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