小学语文-第三单元略读整合课：《幸福是什么》《小木偶的故事》教学课件设计

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奇妙的童话世界四年级上册第三单元略读整合课教学内容：幸福是什么

小木偶的故事

诚实是最重要的教学目标：了解童话内容品味童话语言体会童话特点

略读感知提取信息自由朗读《幸福是什么》，边读边思考：1、故事的主要内容是什么？2、文中的哪一句话可以得出故事要告诉我们

的道理？“东”做医生(帮助别人）

“西”做过许多事（对别人有用）“村子”耕地种麦子（养活许多人）感到幸福

三个牧童清理老泉，砌水井概括内容我能行图文结合法故事道理我明白

幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。我是

，

我的幸福是

。抓关键语句童话语言我喜欢

这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。

说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。

“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。。

品读下列句子，体会童话语言的特点：小结：童话的特点

1、故事既引人入胜，又给人有益的启示。

2、语言生动浅显，多运用夸张、

等表现手法。3、情节离奇，想象丰富。拟人拓展阅读巩固延伸（一）有感情地朗读《小木偶的故事》，并在小组内交流自己阅读本文时对童话特点的了解。

汇报方式：

我从

句中体会到童话的

的特点。（二）结合生活实际说说这篇童话对我们有什么有益的启示。

我是小小作家

根据童话的特点，续编《小木偶的故事》，与小组中成员交流自己编写的故事，让组员们给自己打打分，并记录下自己的分数。我是小小评委

阅读《语文主题丛书》中第24也《诚实才是最重要的》一文，你会给这篇文章打多少分呢？我们编写的故事还有哪些

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