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文档简介
两位数乘一位数笔算(进位)多位数乘一位数绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、复习导入124×84432×683122×426笔算。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、引入情境,探究新知问题:1.仔细看一看这幅图,你知道了什么?
2.要想解决这个问题,怎样列式?
3.得多少呢?请你试着算一算,也可以用小棒摆一摆。16×3=
一套连环画16本,王老师一共买了多少本连环画?(一)创设情境,引出问题二、引入情境,探究新知问题:1.16×3等于多少?
3.这种竖式计算的方法你们明白吗?18表示什么意思?30表示什么意思?48是怎么得到的呢?……6×3……10×3
4.为了书写简便,竖式可以这样写,这个1表示什么意思?为什么写在这?十位上的4是怎样得到的?
5.谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么?先算什么?再算什么?2.谁能借助小棒图说一说你是怎样算的?这一捆是怎么得到的?
×31
8
3
0
4
816
×
34
8161(二)自主探究,明确算法
多位数每一数位上的数分别乘这个一位数,再把所得的积相加。
乘数乘数积数位一定要对齐竖式计算进位乘法先从个位乘起,哪一位上的积满几十,就要向前一位进几。
1
8×3
452二、引入情境,探究新知(三)寻找规律,加深理解272×515×5124×221455528402三、巩固练习,拓展提高问题:(1)上面的计算正确吗?把错误的改正过来。(2)在计算时,你有什么要提醒大家的吗?1.127×481283×482234×291×××√三、巩固练习,拓展提高2.某列车每节车厢的定员是128人,3节这样的车厢,一共有多少个座位?128×3=1283×4823384(个)四
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