信贷业务自查报告

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为贯彻落实20xx年银监局对我市行信贷业务的专项治理工作。我行信贷人员主动开展学习商量，充分了解了本次专项治理工作的重要意义，明确了执行规章制度和操作规程的重要性、必要性，进一步熟悉违背规章制度和操作规程的危害性，并依据自身状况绽开自查。现将自查状况汇报如下：

一、自查状况与总体评价

1、通过自查我行全体信贷人员都能够合规操作、顾全大局，不为眼前利益所动，站在我行与客户的角度去想问题、做工作。2、不计较个人得失，办理信贷业务时恪守原则，不怕吃苦，勇于奉献。3、能够加强自身爱岗敬业意识的培育，进一步增添服务意识，做到干一行、爱一行、专一行，自觉接受广阔客户监督，定期开展批判与自我批判，做一名合格的信贷人员。

2、恪守规章制度

能够根据国家金融法令，有关法规制度和我行信贷管理条例，详细办理信贷的相关业务，严格遵守信贷员八不准和十严禁。在办理信贷业务的过程中，严格按规章制度进行贷款调查、审查审批，无违规放贷行为。对于调查中存在的风险隐患，也仔细分析加以商量，尽可能规避风险。对于贷后检查中发觉存在问题的，准时加以关注，防控不良。

二、自查发觉存在的问题

1、学习信贷业务不够深化，因我行为新开办信贷业务网点，信贷员均为新培训上岗员工，实践阅历缺乏，在信贷业务的进展和产品的认知方面不够深化，对客户的风险把控力量缺乏。

2、工作还不够主动主动，有时候只求过得去，不求过得硬。

3、工作缺乏创新，按部就班;很多工作只是照着别人学，不去钻研，不去讨论，不去归纳，办事凭主观。

三、案例分析

1、我行自查为xxxx，自发放贷款以来，客户还款意愿良好且还款正常，贷款的确用于经营，不存在借新还旧、以贷还贷、重组等延迟风险暴露的状况，信贷员严格按规章制度发放贷款，无违规操作行为。

2、经自查，客户经营状况稳定，资产状况良好，抵押物变现力量强，有按期偿还我行个商贷款的力量，授信额度保持不变，不存在贷款分类偏差的现象。

3、信贷员整理档案过程中由于马虎马虎，同一抵押物下的合同号书写错误，部分资料未按银监局的规范要求整理。自查出的问题已按要求准时整改，做到档案的规范、干净。在以后的工作中以此为鉴，仔细做好信贷工作中的每一个环节。

四、下一步改良措施和有关建议

在以后的信贷工作中，我要兢兢业业，时刻保持糊涂头脑，思想上不能有任何的懈怠，踏踏实实工作，老狡猾实做人。通过这次对个人存在问题的剖析，我的思想受到了洗礼，得到了净化，在以后的工作中我肯定会做好每一件事，努力争当一名优秀的信贷员。

今后的努力方向。一是始终坚持抓信贷业务学习，不断为自己充电。二是进一步提高风险防控意识和自我防范力量，警惕各种腐败思想的侵蚀。三是坚持按章办事，努力执行好各项规章制度，把制度落实到实处。在进展贷款业务的同时，防控好贷款的不良和逾期。

信贷业务自查报告2

在信贷业务中风险的掌握与业务的进展有着同等重要的地位，随着我国经济市场化及对外开放程度的提高，信贷业务的同业竞争日益加剧，信贷业务经营面临的风险也越来越大，因此对于信贷业务中的风险掌握就显得尤为重要。

平安是银行经营信贷业务的前提目标，但这个平安是有利于业务进展和扩大收益的平安，而不是不讲求效益的平安，更不是负效益的无风险或低风险。近年来，商业银行的信贷风险意识明显增添，大多数银行机构在信贷经营管理过程中已经比较重视信贷风险掌握。但在业务进展与风险掌握的正确处理上却做的并不是很好，往往在业务进展与风险掌握之间进行单向选择，有些片面追求信贷资产质量，机械地追求贷款零不良，以致信贷业务持续萎缩，经营效益居低不上，反过来又制约了信贷资产质量的提升，造成信贷资产质量、业务进展、经营效益之间的恶性循环。

效益最大化是银行追求的终极目标，是进展和平安的动身点和归宿点，效益与风险是银行信贷活动这同一事物的两个方面，既存在冲突，由必需追求统一。在现实货币信誉经济活动中，银行信贷业务始终与风险相伴，信贷资金运作不行能是肯定的.零风险，而只能是相对的低风险。无论采纳何种机制或何种措施，其作用只是在于降险、控险和防险，不行能做到绝险。因此为保证在信贷业务中的低风险我们应做好(请保藏好范文，请便下次访问风险掌握。

要做好风险掌握首先应提升从业人员的风险掌握理念并建立科学的风险管理方法。这要求银行自上而下的树立科学的风险管理升意识，营造深厚的风险管理文化。银行的管理人员需对信贷操作风险有一个全面的把握，信贷员应在自己的工作将风险意识强化，推行事前防范、事中管理、事后处置的风险管理模式,做到以科学的理念管理风险。

其次应加强员工道德思想教育，提高员工的风险防范水平。员工自觉的思想约束是保证各项规章制度贯彻执行的前提。一方面要加强员工的思想道德教育，使员工熟悉到操作风险的防范是银行核心竞争力的表达。引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，忠于职守，提高自身的职业道德水平；另一方面要通过广泛的风险教育来培育全