高考怎么复习

高考怎么复习人的胜利最重要的莫过于知道自己是处于什么样的状态，清晰自己下一步要做什么。面对高考，你可以在心里对自己说：“我已经上高三了，我立刻就要高考了。。。。。。”，这样的示意比什么都重要。潜意识的意识到自己“已经上高三了”，悄悄地告知自己不行以再我行我素了，养成这样的学习习惯就意味着学习状态的到来、胜利的开头。

2、巧寻读书环境

要查找最佳的环境读书。学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，由于家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。

可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又宁静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。特殊是周末回家不想学习的同学很简单荒废周末。

3、巧订学习方案

模拟课程表支配好每天课余时间学习方案表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量具体地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育熬炼、课外阅读或各支配哪几科学习。

每科兼顾到学习的汲取、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习方案表后，尽量排解干扰坚决执行。

4、巧理每天时间

要保证合理的睡眠支配，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。假如上课常打瞌睡，便说明时间支配上有问题，学习效率很低。

实践证明很多原本基础较好的同学就由于不留意这点而在高考中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应当意识到，70%以上的学问是靠课堂的，30%学问才靠课余时间弥补。

5、巧做限时训练

高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。

在做章节练习时，对每一题安排相应时间，尽量在规定时间完成，最终才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己学问把握程度，快速发觉自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。

6、巧抓零碎时间

零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采纳间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特殊需要采纳这种方法。

背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。当然，政治、历史科很多评价性内容会随时间而变，可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。

7、巧养三个习惯

最重要的三个“养成”即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯，解题过程中千万不要满意于得出答案，要清晰答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误缘由，或标出证明性实例、反对性实例。理科学习通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避开失误。

高考怎么复习2

01、巧专心理示意

“已经高三了”的心理示意比什么都重要。人的胜利最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己下一步要做什么。潜意识的意识到自己“已经高三了”，悄悄地告知自己不能我行我素了，养成这样的学习习惯那就意味着学习状态的到来、胜利的开头。

02、巧寻读书环境

要查找最佳的环境读书。学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，由于家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。

可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又宁静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。特殊是周末回家不想学习的同学很简单荒废周末。

03、巧订学习方案

模拟课程表支配好每天课余时间学习方案表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量具体地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育熬炼、课外阅读或各支配哪几科学习。

每科兼顾到学习的汲取、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习方案表后，尽量排解干扰坚决执行。

04、巧理每天时间

要保证合理的睡眠支配，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。假如上课常打瞌睡，便说明时间支配上有问题，学习效率很低。

实践证明很多原本基础较好的同学就由于不留意这点而在高考(精品课)中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应当意识到，70%以上的学问是靠课堂的，30%学问才靠课余时间弥补。

05、巧做限时训练

高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。

在做章节练习时，对每一题安排相应时间，尽量在规定时间完成，最终才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己学问把握程度，快速发觉自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。

06、巧抓零碎时间

零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采纳间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特殊需要采纳这种方法。

背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。当然，政治、历史科很多评价性内容会随时间而变，可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。

07、巧养三个习惯

最重要的三个“养成”即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯，解题过程中千万不要满意于得出答案，要清晰答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误缘由，或标出证明性实例、反对性实例。理科学习通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避开失误。

救一个人，要先救他的思维;教一个人，要教他转变心态;帮一个人，要帮他养成良好习惯。

高考怎么复习3

第一，高考模拟听力测试题的难度应当与高考实际测试相同，这样才能做到有的放矢。

其次，模拟测试的进行节奏必需和真实高考吻合，这样才能使考生对考试节奏做到心里有数。

第三，供应的听力材料必需重量充分、考点突出，这样才能让考生有充分的机会，结合自身的特点和不足，总结出属于自己的高考英语听力对策来。

高考英语听力训练技巧

从基本的练习开头，逐步提升

英语的听力是一个不断积累的过程，没有人会在短时间内就把听力成果提高。所以要想提高英语听力成果就要从最基础的地方开头。刚开头练习的时候我们可以找一些比较简短的对话，从一字一句开头听起，然后渐渐提高难度，渐渐你的英语听力就会有提升，对英语的自信念也会渐渐积累起来。

从基本的词组开头，单词量很关键

英语听力不光是要考察我们听的力量，跟我们把握的单词量还有直接的联系，假如我们连最基础的单词都不知道是什么意思，那么我们怎么能听懂对话的内容呢。所以说，单词量打算了我们最基本的理解力量。要想提高英语的听力成果，词汇的储备是特别关键点，只有把握了最基础的词汇，才能更好的提升我们的理解力量。英语是一个听说读写缺一不行的学科。缺失任何一部分都会对其他环节产生影响。

针对性训练很关键

我们听不懂听力，最根本的缘由就是我们平常听的太少了，假如我们平常听的比较多，培育出肯定的语感，那么我们在听力方面还是会有肯定的提升的，这是一个连贯的过程，所以我们平常要利用课余时间多多联系，一遍不懂就听其次遍，持之以恒坚持住，只有这样才能打下一个好的基础，才会有更大的提升。

高考怎么复习4

高考二模备考方法

对于语文学科而言，许多同学学了12年的语文，始终有这么一个印象，语文学科内部学问点特别纷乱简单，觉得很难把握出一个线索和脉络，整理不出一个头绪来。对于一个即将迈入高等学府高三的考生而言，我们在最终这一段时间里，不管到哪一个环节，一模也好，二模也罢，哪怕即将迈入高考考场，我们首先要对语文学科高考要设计好各个考点，有一个特别明确的把握。从试题设计的第一道试题开头到第20道题，每一道题它所涉及到的学问点是什么，它的力量要求是什么，现在应当说是每个考生要心知肚明。举个例子，我任凭一提，我们的高考语文学科其次卷，第一道题一般是考什么呢？许多同学在头脑当中就反应得比较快一点，对于这样一些同学他们快速知道，老师我知道，其次卷的第一个部分是一个大综合，这个大综合是什么意味呢？它既有文言文阅读的阅读延长，还会有一个古诗的阅读，也就是鉴赏评价。除此之外还有高考指定名篇名句的背默。有一些同学冷不丁你问他，他反应不过来。这证明一个问题，假如我们反应还是比较滞后的，说明我们对于语文学科内部所涉及到的各个考点把握得不到位。

假如说在考前在复习过程当中，我们对学问点把握得不到位的话，那么你上了考场，基本上也就是无预备去打这场仗，你只能是疲于应付，而不能够游刃有余。假如详细到复习的相关的技巧，这反而是最根本的一点。它甚至不能说是技巧，它是一个规律，不管复习的哪一个阶段，哪怕是6月7号临进考场之前，我都需要在自己的头脑当中过一下，知道从第一题到其次十题是考什么的。

一模成果也出来了，很快二模的备战也要开头了，我们在这个时候备考语文学科的时候更是注意对各个学问点的把握了。

语文学科它的分数应当说是一个相对得分数，它跟我们讲的一些数理学科甚至英语从分数这个角度看都有一点区分，这个区分主要体现在哪儿呢？语文学科它的分数许多时候它受制于阅卷老师对于参考答案的把握。甚至于有些时候我们语文学科的内容是没有参考答案，它只有一个评分标准。比方说作文没有一个参考答案可说，只有一个评分标准。不同的阅卷老师会依据自己内心的尺度标准来对详细的一份答卷进行评分，相应这个评分可能就会有一个忽高忽低。也有可能绝大多数状况下是比较客观的，公允的，难以避开胡高忽低的状况。我始终跟我的面授班的同学说，大家对这个成果需要客观冷静的思索它，可以给自己再加一点分数，有可能需要给自己再减一点分数。

究竟一模这个成果包括一模的详细的语文学科的成果，它是我们填报志愿的很重要的一个参考体系。它是一个把手，而在这个参考的过程当中，简单消失偏差是哪些学科，是这样的一些以主观文字表述为主的学科。语文学科就在其中。这个时候你的语文学科这一块应当是在总分不低的状况之下，在模拟的时候总分偏低一点。这样就会让你在接下来高考以及高考的过程当中，你的作文有可能再往上走，由于不行能再往下走了，北京市作文的平均分就能达到43分，假如说你的一二模作文只能给你40分，那高考只能往上走了，这样就给自己往上走的空间，语文学科就不会给你放了一个烟雾弹，让你填报志愿消失了填高了，填飞了，就避开这种状况。

高考语文最终一个月复习指导

对于各项的复习如何做到针对性？这是一个后续的问题。在前面强调各项要心知肚明，要了解各项依次是什么，考什么，要求我们达到一个什么样的水平，下一步我们需要做什么，结合自身的状况，通过一模来进一步确认我们在哪一些专项上还有问题。在哪一些专项上，再发挥，在上升的空间相对来说已经不大了。这个时候通过这样的一种确认，对于我们接下来特别有限的30天左右的时间当中，复习的时间的安排应当说是可以做到好钢用在刀刃上。

比方说我们把语文学科分成三大板块，莫过于语基板块，阅读板块和写作板块。就语基板块而言，其实语基板块可以分现汉语基和古汉语基，语文老师始终强调一点，在最终一段时间，假如说大家想在语基上有明显的突破的话，可能性是特别特别低的。我们不行能在30天之内把现代汉语词典这样的大部头的词汇给背下来，我们能做到的是在阅读板块和写作板块上看看有没有再深挖，再深分。

比方说在阅读板块当中，我们有一个古诗板块，又有一个科文这个阅读板块，又有一个散文、小说阅读小板块。这样的一些阅读小板块，每个小板块内部都有它的常常性，会涉及到的试题的角度。也就会消失一些规律题，对于这样的一些试题，同学们要进行一个详细的分析，可以再举一些例子。比方说在古诗阅读这个小板块当中，一般来说就是两道题，一道题就是古诗的思想内容的评价，一道题是古诗的艺术形式鉴赏。对于古诗的思想内容的评价，18岁的孩子不太可能把一首歌读完之后根本不知所云，有的考生连的基本的立场倾向，褒贬爱憎都看不出来，这个可能性不大。思想内容评价许多时候不是考生们的最大的障碍，考生的最大的障碍是在艺术形式的鉴赏。艺术形式的鉴赏为什么会成为考生的最大的障碍，许多考生在之前的基础阶段的学习，高一、高二的学习乃至高三的复习过程当中，觉得语文学科内部的学问体系没有试图去建立。详细到古诗就没有方法理清晰艺术形式鉴赏可以从哪些大的角度鉴赏。比方说语言艺术形式鉴赏，意向、意境艺术鉴赏，艺术表达艺术鉴赏，它的头脑当中没有形成这样的体系，它是混杂在一块儿的。在答题的时候他就会东一榔头西一棒槌。应当不需要过多的分析描写、修辞、对比等这样的一些表现手法，修辞手法。

反过来了，人家假如问你在这样的一个指定的文本，这首诗歌当中，比方说出句和对句，这两句内部你能看到它在写景和抒情上有什么妙处?有的同学说，这里面这个字用得很好，这个答错了，由于写景抒情是特别明确的艺术形式