高校护理专业实践教学体系建设探讨

第第页高校护理专业实践教学体系建设探讨关键词:高校;护理专业;实践教学

一、高校护理专业实践教学体系建设现状

改革开放以来，随着我国综合国力的不断提升，人民群众的生活水平不断得到改善，人民群众对于公共医疗服务的需求快速增长。与此同时，人民群众对于公共医疗卫生服务水平也提出的更高要求。在这样一个大的背景下，社会对于专业护理人才的需求也随之快速增长。高校作为人才培育的重要主体，担负着培育高素养护理特地人才的重任。近些年，为了满意社会对于高素养护理特地人才的需求，相当数量的高校都相继举办了护理专业，并开展了专业人才培育。依据护理专业多年建设的阅历与护理工作的详细属性，护理专业人才的培育强调理论与实践的有机结合，强调理论够用、实践为重。这样的人才培育的理念模式与高校传统的人才培育的理念模式存在肯定的差异。这样的差异的存在，也势必会影响到高校护理专业的建设与护理专业的人才培育模式的改革与创新，更会影响到高校会理专业教学讨论与改革的方向路径，尤其会影响到高校护理专业实践教学体系的建设。

二、高校护理专业实践教学体系建设存在的主要问题

经过多见的建设与实践，举办护理专业的各高校的实践教学体系建设日趋完善。实践教学体系的日趋完善，很好的支撑了护理专业才的培育。在看到取得成果的同时，我们也应糊涂地看到:虽然各高校护理专业人才培育定位存在肯定差异，虽然各高校办学阅历与水平不尽相同，但在实践教学体系建设中还是存在和暴露出许多共性问题。

(一)校内实训情境创设不抱负

现阶段，我国大多数举办护理专业的.高校，在落实专业人才培育工作的过程中，都比较重视通过校内实训来提升专业同学的实际工作动手力量和专业技能。但是在实际操作中，护理专业实训课程的任课老师发觉，如若通过校内实训提升专业同学的实际工作动手力量和专业技能实训情景是确定性因素之一。假如校内实训情境创设不抱负，同学的实训效果自然会打折扣。同学就很难通过校内实训，把握医疗抢救过程中的突发状况与详细的应急处置程序措施。同时，不同的病患因患病类型、成都与个体身心进展等存在的差异，可能需要护理人员要把握更多的除去工作程序、操作技巧以外的方法与艺术。而现阶段的，通过校内实训强调整齐划一的基本的标准操作要领是很难到达这样的教学效果和教学目的的。而这样的教学效果和教学目的，对于专业同学来讲，是走上工作工作岗位，快速实现角色转换，杰出完成护理工作任务所不行或缺的。

(二)试验实训教学队伍建设滞后

我国高校护理专业试验实训老师大都是医护专业毕业后，直接进入高校从事护理专业试验实训教学的。他们的教学内容、方法、理念、技巧大都源自于书本上的间接阅历和自身接受专业教育实习阶段的短暂实践阅历。而护理实际工作却突出强调实践阅历对于开展本职工作、协调好医患关系的重要作用。这正是现阶段我国大多数举办护理专业的高校在校内试验实训教学环节存在的短板。

(三)校外实习缺乏有效的理论指导

目前我国大多数高校的护理专业人才培育方案都是“N+1”人才培育模式，也就是依据学历层次、学制上的区分和差异，专业同学在规定学制(N+1)内，在校学习N年，在校外实习1年。这样的人才培育模式，能够让同学在走上目标就业岗位前，通过1年的实习期的专业实践，把握实际工作阅历与技能，能够将所学专业理论学问与实际工作有机结合，促进同学综合素养提升。然而，在多年的人才培育实践中，我们也看到了这样的“校内学习”与“校外实习”在教学内容连接与有机融合上还存在肯定问题。人才培育是一项系统工程，各教学环节构成了一个统一的有机整体。这样的人才培育支配看上去是合理的，但事实上这样的支配很简单将“校内学习”与“校外实习”人为分隔。专业同学在校学习N年后，1年的实习期间，学校对于同学的各方面的学习指导因种种缘由很难全面跟进，而，专业同学所在的实习医院对于同学在实习期偏重于使用，而非教育。这就使得预设的人才培育目标和教学目标很难得到完全实现。

三、高校护理专业实践教学体系建设的策略

人才培育是一项系统工程，各教学环节构成了一个统一的有机整体。在护理专业培育过程中，哪个环节出了问题，存在短板，势必都会不同程度的影响护理专业人才培育的整体质量。针对高校护理专业人才培育中存在的几个共性问题，高校应结合自身专业建设与人才培育实际，因地制宜的切实实行相应举措，确保人才培育质量，确保教育教学质量。首先，在专业同学入学后举办护理专业的高校应通过与实习医院、临床医院的对接合作，在不影响医院正常工作秩序的前提下，不定时的支配专业同学深化医护一线学习观摩。鼓舞、引导、关心专业同学在寒暑假期间到，各级各类正规医疗机构敏捷多变的自主实习。其次，通过走出去、请进来等一系列举措加强师资队伍建设。选派护理专业试验实训老师深化医疗机构学习深造，让他们能够更好的创设试验实训教学情境，驾驭课堂教学。选聘医疗机构优秀人员参加专业课程教学与试验实训指导。最终，加强与实习医院、临床医院