新教师入职培训教材

新教师入职培训大纲第一部分：工作流程1-1分公司组织结构…………………1-2全程个性化辅导委托协议……………..….1-3教师业务流程……………………..………第二部分：学科业务2-1教师的职业素养……………………..……2-1-1教师职业道德原则……………..……2-1-2学大特色的教学理解…………..……2-1-3教师在个性化教育中扮演的新角色……………..…2-2一对一教学特点和方法………….……….2-2-1全方位了解学生……………….……2-2-2全面考虑，制定教学辅导方案……………….……2-2-3与学校教育、教材的关系…………………….……2-2-4授课技巧……………兆2-斧2-朱5醒模块置知识却（单替元知绑识）盗的辅守导措津施丸……致……崭……转……脊……泥……恶……爱……于……联2-世3筝学员夺类型婆……赛……规……赴……握……企……河……肠……世……限……严……炭……仇……露……施……脊…典.刑2-网3-物1恶决穴定学罗员类帆型的和因素寇……驴……犬……因……办……你……旱……米……昌……妈……洞……繁……县2-蒜3-旁2拖典汉型学和员和备辅导纽办法构……慌……厌……灿……挪……矛……箱……乡……协……断……迷……灶……扩2-护4析教案节和备悲课威……选……蕉……宰……趁……似……湾……霉……牢……炎……宜……乎……吴……裳……制……摩.猾2-怠4-恩1牛教保案模圆板歌……年……静……狮……漫……棍……体……葱……衡……项……器……安……己……揉……筛…贸2-降4-邀2式教文案规群范原……肉……动……浆……劲……呜……纽……缝……滔……罗……娱……节……颜……荐……重…龄2-占4-北3尿作业寺的布氏置与抱辅导押制度即……读……毫……切……灾……摇……都……遇……密……私……芹……丹.梢…文2-幸4-班4弊试卷筑分析盖编写放基本遗要求驴……协……航……酷……挣……袭……拉……于……殖……照……脑……洗…撕.乔2-串5晶如何德上好金第一毙节课亭……悼……凉……软……溪……傍……豪……塘……坐……湖……御……慰……都……扮…马.裙2-尺5-杀1潮如群何确心定授责课内稳容傍……惕……狮……爬……忍……纳……舞……疤……瞧……洗……让……皮……隙…舱2-诱5-雨2驴怎样温备珍2小轻时的头课杂……煎……业……博……踢……细……光……锦……欠……恳……棋……鸽……包…急.暗2-似5-仍3省怎责样提惯高教爸学效义益茎……驴…军……翁……爆……畏……恰……妈……脾……释……党……兔……持……窑第三颗部分陶：粒服务届意识惰3-株1简行为此规范黎……影……唉……域……却……嫂……闯……茅……宵……像……初……移……搬……匠……战……翅…技.垫3-卫1-趴1搁教师蓄着装巾规范聪……糟……节……滔……锻……烛……已……悼……命……层……窗.迹……授……央……仙…夹3-聚1-宝2门迟到债与请棍假规叙范扣……蔑……构……厨……晓……研……酸……给……呢……园……轻……栽……仓……肾.尊3-御1-漂3柴教师乌候课对、上水课规商范饰……顽……泻……牧……包……聪……流……菌……乔……撞……估……授……羞.慰3-殿1-谈4付一对疯一辅纵导教帜室公跃约忍……半……允……婶……里……壳……括……碌……舌……绝……成……欠……姥.腊附录干……贫……扛……浆……仪……鸡……乎……贵……宜…泰……谁……点……乳……闻……揪……质……杜……岩…友1-另1砍分公轮司铃及校摇区彩组织技结构分公司分公司总经办人事部财务部市场部审核部行政部教学教研部策划部学管部学习中心总监办教学部学管部咨询部许1-蓄2蔽全程谷个性胆化辅浇导委学习中心总监办教学部学管部咨询部疏这个禾就是页我们安和学够员签借订的蠢合同亿，协桐议中卖规定继的甲姨方（蹄即校哪方和狸老师悲）责绩任包集括：道双方镇签订硬本协缸议后席，甲男方即摸为乙谱方建非立P肆PT伴S辅易导档抬案（厉以下相简称胆档案偿）。室档粪案含嘉PP敏TS眉全程普个性侧化课驼外辅瓶导委菜托协庆议过，迅现场峡咨询馆记录那，及掏本次笋协议抛签订建之日诞起至剂本协透议解骡除前治辅导叹过程南中所款产生彻的庄能力朵测试医、枕PP刮TS逐辅导咐方案堡、源辅导按教师交教案远、静辅导瓦计划想、喇学员具测评玻问卷忍及其历他必息要存剑档内里容。梦绒甲方横提供凯学科笔有效乔的测隶试题框，对渐乙方军进行筒综合谋学力黑水平傻测试帝等；内乙方廊应如井实作取答。星甲件方委惑派教摊育咨泛询师阵与乙盟方及雁乙方朝法定厘监护街人沟足通，答全方花面了睬解乙叛方喊学习套情况废、译学校语表现驻、羽受教没育历盾史售、督过往样辅导骡经历个及拴亲子拉关系忙等真谦实情留况，背并作滋详细昌记录窃，存维入乙摔方档盛案，搬如因棍乙方切提供梢虚假洽信息舱造成兔甲方焰咨询洒判断蚂误差队所产违生的名一切必后果翁由乙躬方负扯责。叶甲方层组织世相关艳团队昨对乙译方的板测试湖结果体和咨皱询情昂况进错行分轧析研订究，于并提盼出具去体书症面报饭告。盈书请面报冻告一走式两蝴份，仇甲方泉和乙粉方存终档各陶一份铜。竹该分芦析报糖告作须为辅赛导乙匹方的泄重要顿参考纵。龄根据包对乙艰方的签测试友和咨腐询，前甲方陵制定闷一个变切实雪可行述的赛辅导砌方案举和吴择师扁标准命，并申告知仔乙方毫法定穷监护忆人。严阅乙方窑向甲垮方按志照约茎定交朱清费蛇用后活，甲普方根赞据乙婶方的虑实际侨情况泥、测宪试结费果和超相关局分析腿，为役其尘选派五辅导哲教师玉，选赤派时阵间为弟3-步5天病，辅坛导地录点为题甲方跑学习迅中心肚，如夸乙方牛、乙幅方法之定监翠护人压对辅磁导教萄师的廉辅导画不满港意，狮应在倒48忽小时镜内书福面通激知甲鬼方，经甲方孙应在暮1周躲内给贵予答五复，转以其乐双方窜达成荣共识帝。抓甲方厦每周铜为乙均方提蛋供课森外辅观导。条稻根据颠乙方悬的学束习情席况，灶如认修为需浴要增健加课荐时的妈，可倡续签李协议驴，费圣用由虎乙方经另行充承担棉，延具体震课时宇费用俯以续兰费当裤日的屠学员伙就读烫年级响、续激费当劝日的业甲方兔收费拒标准龙和乙粗方需奋要增脏加的此课时金数计艇算。躬为警了使槐乙方厌的学洪习卓头有成金效，指甲方尽根据妈乙方街所使蓬用教烈材的骨版本中，建铲议乙匀方配感备相惹应的袖辅导坦资料状，便笔于辅奉导教茄师进刚行认杰真备营课和骄针对误性的高辅导亏。麦甲方朵负责裹培训毁、甩指导披和疲管理抄辅导刷教师工，乙踩方须理配合苍辅导烘教师底按辅钳导计寺划完嗓成辅伐导，童该计呼划于敌六跳次课揪后，磨由辅骑导教舱师翻提交导，经镇过乙柴方法宾定监谈护人铺认可吴后存友入学职员档顷案。吃每次阻辅导什前，责甲方兽辅导羽教师原检查观上次浊给学风员布固置的队作业至，并瓜将完西成情蹲况记连录在积教案恰中，骗作害为辅敢导教袭师辅谎导质昌量的冻反馈印。姜甲方贫严格尤管理迟辅导掀教师盏，甲括方为讲乙方拘安排谢一名窃学习炎管理睁师割，专他门负袖责诊监管尚辅导辩教师洋辅导轿的质眯量糠。热严禁轿辅导留教师申在辅花导期述间和颂学员稠做与蓝学习团无关辟的事细情，评虚心防接受轰家长铜的意仁见，预并及掘时妥游善处戴理。牌片甲方洽为乙酱方制遮定的闭个性便化辅吹导教拉案，胜在辅际导教册师认论真辅缓导完陆毕后辈将进似行存赢档保终管，璃亦可虑留给党乙方徒复习何使用侮一周交，然峰后由说辅导良教师增带回饶存档椅。队甲方误根据鄙乙方猛学校闹授课虹及辅歪导内横容和找学员者情况吹，随照时为摄乙方休提供辫中、野高考摩学科唐测试饮题目颜以检茂测乙庙方知垒识掌冶握状阀况。历甲株方塘将相若关测治试分暖数、景试卷珠评析厉结果建通知俊乙方连及其树法定乘监护盼人逝，然涉后将贺报告局存入观学员稠档案档。甲斜方须圆认真呀分析居乙方乌法定仅监护息人反上映乙品方在风不同奴时期军存在丸的问横题，见并把哭解决博方案射告知茫乙方颈、乙奏方法锤定监顾护人飘和辅胁导教萄师，坦然后辱形成板报告跳存入铅学员店档案犁。蚀甲方洗须综秋合乙燕方辅孙导中铁所存拍在的任问题清，愿适时呢优化姨调整划辅导惜计划蔑、师勺资安庆排和旷辅导引内容遮。枕甲方医最大艰程度弃保证塌辅导脂教师勾等教耽学团若队的蚀稳定词性。飞为保连证辅暂导计踢划顺砖利完巨成，静甲方废有权板利更及换辅注导教紫师颂，但讨应提店前通径知乙如方或孩乙方诱法定勒监护坟人。位般1-副3牧教师铲教学晶业务切流程尚（见济附录鹅）腔2-馆1狮教师捕的职箩业素止养添一.浓胜教师后职业戚道德蝇规范休（一否）依闷法执宿教。挎学习义和宣够传马远列主筐义、棉毛泽容东思涉想和品邓小农平理雄论，费拥护蛋党的致基本聋路线颗，全圣面贯竹彻国悬家教苍育方隔针，街自觉慧遵守委《教戴师法简》等我法律曲法规溉，在直教育宣教学教中同觉党和膨国家节的方姻针政阶策保腔持一室致，惊不得吃有违醒背国折家方色针、蜻政策旷的言岛行。忧（二秆）爱必岗敬纯业。呜热爱忘教育躁、热轻爱学骡校，丛尽职彼尽责疑、教剖书育斯人，石注意竖培养咳学生米具有摄良好轮的思韵想品糟德。坟认真哑备课搬上课系，认蛇真批肢改作父业，酸不敷耳衍塞剂责，杆不传孩播有伶害学服生身钢心健狐康的恳思想渣。圾（三递）热绘爱学性生。煮关心守爱护岛全体益学生馅，尊粗重学悔生的堤人格朋，平浸等、袭公正瑞对待购学生祝。对木学生陕严格周要求挨，耐器心教互导，也不讽尾刺、碧挖苦贱、歧责视学也生，嫁不体贴罚或糖变相智体罚码学生证，保洞护学熟生合伏法权茫益，俘促进陕学生着全面添、主送动、史健康稿发展否。啊（四炼）严您谨治技学。调树立沙良好全学风就，刻技苦钻录研业控务，顾不断捷学习晃新知秤识，妹探索龙教育见教学伤规律超，改秋进教巧育教宵学方择法，赔提高火教育们、教闹学和斑科研张水平汤。套（五肤）团铸结协李作。熄谦虚仙谨慎堪、尊珍重同计志，嗓相互等学习延，相绳互帮妇助，特维护载其他颠教师血在学常生中脚的威拨信。粮关心遇集体岛，维曲护学伶校荣扩誉，戏共创胡文明垃校风削。誓（六势）尊少重家帮长。飞主动邻与学原生家雅长联刮系，蝴认真及听取丑意见笛和建迅议，宰取得胞支持梢与配固合，票积极愁宣传拌科学牵的教行育思蔬想和滑方法啦，不挺训斥无、指研责学压生家铁长。恶（七招）廉禾洁从气教。卵坚守恶高尚本情操业，发易扬奉攀献精骨神，营自觉顿抵制吩社会期不良槐风气炸影响师。不坚利用轿职责偷之便陆谋取泼私利览。风（八荒）为购人师寨表。嘉模监范遵阻守社娘会公罗德，绪衣着闲整齐摸得体扇，语亲言规坐范健饥康，疲举止享文明哄礼貌搞，严娃于律遍己，模作风盲正派职，以各身作练则，恳注重绵身教烛。载二曾．节学大假特色兄的教金学理愚解增教学业是一陷种理洽解活氧动。妹在辟中小绣学学驳校教鹅学中副，含教学捕这一陵理解肥活动映得到捧了极紫度的砌张扬瓦。渗而对住于经湖营性制的教失育辅汽导机御构而爪言，束由盈侄利性宿所决玩定的额公司挂性质篇决定姿了其脏对教毕学的窑重视茎应有依过之多而无味不及崭。添教育至机构幅的个翠性化积教学流不同稍于中名小学虹的学尤校教滋学和都课堂妖教学屡。夕它是扣对学壮校教由育教度学的棉补充蛮，冷是对殃学生语丰富野学习衣策略董、进执行认狮知训军练、它提升胆学习慎成就逗的一玻个重旺要环闻节。梦在留这样悔的情慧境下迹，平实施烘教学勇、进绞行学吼习辅抓导，裹并取重得优姜异教惠学结煮果，顷需要择有强衣有力重的理拉论支脊持。呀结环合工谜位课菊堂和险工位桑教学饲，对死“勇教学玉理解熊”笑做如辅下要零素的忧重新厌诠释迁，将树有助稿于提雹升教矿学的降有效他性，蛾尤其买是能淹够帮椅助新溜入职片教师曲提升俗第一诊堂课夹的教夜学成鬼效。摊具有可学大项特色短的教戴学理茅解应捧包括身如下拴要素粘:盏第一执要素纹—析教师铲的理占解。展教抬师的闲理解础是一雨种敏郑感的庭聆听屋和观至察，延它菌应包暑括如妄下特广点：猛1）代接受野性；卸2）抗开放蛛性；窄3却）同胳情性贫；前4）或真诚枕；待5）铃帮助宴性；填6友）礼芦仪性絮。秤教师月的理灯解直划接指皂向感预知和同理解毁学生储的情唉感、每情绪摇和知肠识掌丛握程待度。表教俩师的烤理解倍所要恩达到原的目孕的：栋1则）鼓践励学券生表屈达其玉想法饺；涛2）哈与学推生共隙同探脾讨他第们所求关心泄的任欢何事列；遍3）炊使学钉生感卧到其四感情浑得到拦认可剪和尊绸重。宰第二健要素碌—猛教育斧性理督解。械教脂育性降理解榨是教衔师面坑向学衫生和雷家长欢所显破示出哥的专辩业性羡，器他包唤括如励下因补素：辫1拢）学用生的驻课堂期体验枯；垄2）声学大烈课程蹄与学睬生学择校学疑习的谎衔接露；距3）渡学生暑学习破优缺侄点的渐诊断俊；沿4）颜学生悔学习列优缺深点的榴评价颂；曾5）蛾学生陕学习翼的指险导。躬垂第三回要素冬—欢家庭痰理解悬。担家浮庭理赖解是盟保证资公司宋盈利背的重戒要环再节之神一，旁它窜包括迟如下女因素热：夏1）术机构风的专逝业性陶；寺2）根教师铜的专绝业性申；装3）愿教学忍语言督的专宿业性胡；栏4）脱教学仰的有泽效性脸；上5）街教师穗对学夸生个甚性的蚀尊重们；睡6）报机构岸对家宋庭教载育建炕议的否适切誉性。娃兵第四悬要素逆—讲学校肿理解口。裙学锹校理待解是荐机构扬社会堂声望猛得以萄维持答的重途要方肿面，糖它结包括滋如下牧因素虽：1志）机需构与槽学校使的联葱系程学度；谷2引）机副构对寿学校州的支脆持程愉度；窄3射）机缝构对傅学生鼠开设禁的课京堂的岂有效怪性；情4漂）机绕构自欺有产饲品对待学校伐教育容教学序的助面推程烟度。句忙三耀．膨教师两在个市性化德教育龙中库的王角色团A隙.耀个性音化教渡育要坡求教五师是支学生剥学习许的促童进蹈者子1.贱帮勇助学妻生制护定适度当的饰学习颈目标藏，并搁确认捏和协矿调达姥到目困标的申最佳哈途径煤；洪2.谅指费点学球习策集略，煌培养渣学生估良好诊的学笼习习穿惯，检发展滋多元鱼智能弟；果3.带创凡设丰贼富的豆教学奥环境窗，激背发学球生的挪学习陶动机春，培芹养学羽生的志学习河兴趣解，使误学生符产生镰学习晶的执“民需要勤”孝4.贫营桃造一蒸个接钥纳的卧，支盼持性参的、贷宽容旋的课层堂气香氛，续特别扭是给出学生害提供蒸“仙心理贯安全丛”密和挑“停心理糟自由棵”趁；消5.挥为馋学生脚学习戒提供历各种超便利家，提隙供最舞“驻优质馆”慌服务软；获6.讯作顺为学疯习参轮与者晚，与标学生松分享门自己哲的感达情和趁想法权；带7.筐注精重培涨养学常生的秃自律炉能力却，让析学生沫对自蜡己的库行为义负责膨；绸8.仓和盐学生沙一道些寻找捐真理矿，并惹且能勿够承截认自捆己的判过失减和错标误。汪B悼.谋个性捷化教返育要傲求教精师是坏学习卸的引剖导者校1.趟帮末助学蹄生了三解所简学知妈识的疼实际蚂意义示，唤鄙起学困生对抖知识看的渴顶望；堤2.神帮动助学停生寻怎找、趁搜集维和利砖用学没习资湿源，准设管计恰挎当的浆学习赔活动办；份3.和帮兼助学睛生理勉解学览科基炸础知蛮识，肃掌握呜学科魔的基激本技辆能；玩4.分帮砖助学敢生学非会抽彻象、弦概括课和推绸理；隆5.捉帮穴助学罚生猜婶想、羽创造钥和解烧决问禽题；爽6.耳帮砌助学赢生发忆现各疑部分向知识岛间的村内在伪联系检，以巧及知覆识与君现实纠生活流的联疯系；朽7.加帮熄助学凯生检斤视和功反思抛自我绵，维软持学伐习过朋程中假积极只、健罗康、佳向上却的心矿理态令势；以8.东帮云助学宽生对趋学习采过程锤和结忙果进阁行评汗价，载并促昂进评能价的面内在介化。移缩C膏.第个性港化教嘉育要夜求教盐师是伟学生朋学习妻的合维作者狐。迎1.跑交馋往。胁既叮然要踩合作典，就盯要交座往，凉师生谢交往娃是教烛学活光动最薪基本彩的形翅式。蚊交涉往的巾本质光就是望师生基通过忽平等大对话割交互粮发挥慨主体灯性，浪各自擦发挥衫人的求本质申力量惜，体蒙现师蜜生间攀人格蜓的平苏等性向。蛋2.滴互咽动。凳师叉生互码教互哲学。描学细习共圆同体微中师贡生各炉自发阴挥作耻用。伍教蜓师在那教，区也通城过对障话被怒教，娘师生规共同观对自萝己的葛发展融成长然负责颤。猫3.朵互少惠。杰死师生杨在教菊学中须彼此侧都得满到好篮处。酒教猫师作夹为平暗等的宋首席景，与章学生游一起何共享展知识绍和经废验，吓理解绞和智谅慧，璃人生特的意擦义和键价值往。妇学生城学习挡则是积主体炒性的益实现乎，它背们感浮到心阀境的漠开放腔，个理性的决张扬吗，创砌造性愈的解珠放。笔暴2-胶2暗一对结一教这学特追点和挽方法内全方校位了暑解学凝生歌A.思辅胞导教品师应志该通雁过各圈种渠映道，首尽快昆的全社面了馆解学储生，皂这些芹渠道昏包括辛：芽1.民学把管师洒的介能绍。蜻2.冲自娇己与逮学生甩的谈晨话。擦3.借从赛学生巧的试精卷、优作业愿中了家解。旅4.验请币学管法师帮学忙了姐解家况长。牛5.刚通制过学旦生的尺同学梨、朋概友了利解。娇6.伴通胞过学厌生的培班主忆任、锻任课咏教师住了解阿。溜全面励、详盼尽的选了解亦学生达非常仍重要说，只横有对裤学生贡的性斯格\翼气质丘\志慢趣\水爱好壁特长冤\认缘知基则础磁\曲学习灵习惯络\学已习方眼法\陶学习搬态度锦\学胖习风架格\匆学习修策略仇\学苏习目挥的\框学习终能力问\学耳习环伯境等缸好多她方面阁有所榆了解冶，才衔能真欺正的责做到钻因材梢施教版！急只有饭做到讯了因载材施斗教,把才有改真正返的个女性化兰教育树.悉没有污兴趣堡,就柏没有堪学习残.喇没有肆爱就饰没有肺教育荡.只园要有允了对付孩子差的无迷私的洲爱,筐就会林在第垒一时铲间,锡通过盘各种匀方式师来了胜解学神生!荐胞B.醒第霜一次蚂课沟纷通蒙进入楼第一往课的挺课堂纤教学热，会不要揪一坐寻下来市就问恰学生周你叫乖什么奋名字径，因清为，碌你对叙学生侨的情谨况，仗在学截管师道那儿植应该续了解俯一些消情况剑了。填我们烂的第幻一句简话，买应该旋了解驰学生弯上课袭的进锣度，脂如果盼学生斥拿出鹊最近梳的测课试题竿，我挽们没资有心佛理准挥备，顿就可鹿以让异学生青把试哪卷放摔在这扑儿，彼告诉归学生抱老师渣要结氏合这伯几道脂题做腰一个堤思路日分析膛，掌个握你特在知童识点构理解唤掌握辆存在萌的问胁题，寸再给磨你做抚一个蒸综合另的讲荣解。虚说这塔件事咱的时该候，焰让学愿生感兆觉到梁你很筝认真码，对手你表罚示信茂任。仿接着哗，就献可以娘按照蜂我们昌的思容路，用给学颜生讲址解有业关知乔识点区，并束结合浩有关宴练习锦与习盘题，矛对学鹅生进自行具扰体的兽训练怎。最班后，烤来一兔个5颂、6头分钟热的小币测验宝，评婶出测猎试分算，让仇学生读觉得献这次瘦课上衡的他数比较倾满意蔽。剥C．张如烧何取械得学危生的贺信任扑1.胖让骡自己伞成为粥学生姿学习葡的榜化样，山给学闹生一蹲种气绵势，字使学竖生佩贵服自何己；配2.隐与缓学生领交朋陆友，魄适当拆地给庄学生纪讲述庭一些鹅自己巾在初妥中高翠中时敲期的员学习张经历丈，并伤将自言己的膜学习禁心得倚和体柔会与昼学生汽分享泊，从淡个人捷成功狼的学招习案钻例中坐启发滴和引旷导学获生，熊进而冒取得绘学生苍的信棚任；愚3.互恰砌到好归处的抬鼓励择和激宝励学吃生，预使学享生在哀成功帅的喜渐悦中收汲取滑知识丧的养敞分；她4.楼授伟课时训给学匀生指励出一激些技躲巧性析的东柴西，典如小旦口诀算，一桶些固亲定知歼识的王巧妙芒记法梯等等踪；肯5.惊岂教师耗的职摆业道毫德、雹教学纱风格便、掌唤握知济识的唤宽度家和广雹度以朵及灵电敏的鸦思维锁方式于和灵猜巧的建解题参思路叶都是蚂取得辨学生工信任泻不可佛缺少然的部哲分；斩6.麻抓挂住学三生的容兴趣使（投趣其所息好）聚；乌7.颜炕说话拣要有宜素养卡、要杰有修电养（柜为人稼师表轰嘛）策8.秆老蓄师之匠间是踪互捧门的，圾不要匆相互忙拆台提；棵9.溉善铲于抓答住孩乡子的敌好胜谱心，兽及时纪地给有予表驾扬和序鼓励色。披D．疲赶如何鱼管学悠生教懂学生古1、立教学苦进度喇适中蒜、速染度尽巾量慢炸；讲客课过牙程通寸俗易等懂；合2、膜杀一栏儆百货。比朴如：爷在自巩习室剑里有猛孩子财打闹登，就品把活肃跃的杯学生辱抵挡欺的调蓬开，障单独基找座喷位；存3、姑反复碌讲解箭，不姑厌其片烦；选4、检监督耳检查赞，让趋孩子块感觉挖到你抢是一配个有妻威信促，将忙信用神的老但师；污5、摸用真底诚和漂真心末去打随动每慌一个软孩子杠，承有诺孩剑子的纹事情我一定巷要实牙现，随答应饮孩子蝴的事耕情一娱定要驾办到纳；典6、亚作为许一名境教师励，不何仅要授有专艇业扎静实的钓基本抢功，骡（要吨给学血生一州瓢水当，自弊己要鞭有一笼桶水弊）还与要有峡耐心头、细镇心、达爱心掏；贵7、卵在学合生面泊前既姥要有斑威信买力又织要有女亲和真力。号宽容鞠不纵惜容，院爱护肝不袒丽护，倾随意牺不随免便。狗例如夸：跟胜孩比子玩拾到一钓起去幼了，项带孩留子打剪游戏依或者唱打台条球什煤么的蹈，我税们做题为反丑面教首材；赞8、拜从不柜同侧斧面了陵解学折生的速心理泛、学永习情迁况（姥哪个深年级蒸、语策文、极数学中、外屑语成怀绩如芳何、芽业余旗爱好洁、学告校近恼期有筒无考萌试安跑排等谊）犹；蓝9、略教完腔学生避两周蚂后，弦要为很其指限定一锋个教喊学计作划；卸10眠、用毫激励厨、赏续识、并参与淡、期岁待的舰教学虹方法斗。看堤好孩若子的帖闪光涌点，辉孩子拍的好何不仅演表现侵在他乌的学截习成者绩上捉，还候表现呀在品饺德上侨，如摩乐于喇助人钉，爱屠劳动衔等；粗11谱、教白师作斧为人乏类灵茄魂的士工程谜师，妙要道奋德高越尚，替一身才正气届，教得书育割人，湖为人炭师表若，老翁师首傲先要朵在行联动上虚给学震生做躁出表冻率，境在学虑生眼郊中树患立教臣师的眠地位床；孩稠子是济无辜篇的，肿我们间决不友能因浪为个见人问已题而聚耽误杂孩子商的学月习；姥12跑、有戚什么太样的坟老师谣就有成什么竖样的棵学生乌，所扰谓：控师者匠，所昏以传乌道授方业解吊惑也睛。贩全面帜考虑渴，制饮定教威学辅筑导方巩案疗根据朴对学潜生的童了解吵情况桨，结嘴合家染长的咸要求弄、学诉大个糕性化橡教学抚的特贝点，睁制定挺一份驻切合状该生咽实际缩的个组性化温教育特教学盐整体蕉辅导凳方案嘉。内遍容包仔括：期1灾、个词性化培教育黄教学纽目标毙；蓬○找知识立目标妥。建○神技巧饮、能治力目阿标。搏○势学习吹方法葛、行视为习尼惯目购标。纱○熄情感努、价胶值观休目标正。眼2站、阶清段目辆标；吓○深期中索考试杀、期斩末考肉试骗○嫩升伸学考沸试但○仓某个滩知识玻点的超掌握既○敏某种键题型找的掌姑握息。。栏。。狂。。尤。。肯。竖3育、实镇现目愉标的霞方法袍、措逆施；伯○党加强抢练习倒○温改进征学习管方法驱○迹增加山上课膛频率框。告。。脂。。叼。。显。傍4乐、时胖间搭乏配。桂钞上课刻之前输，要谈根据缘学生成的教呆材版耳本，垫年级恶段，榆学好苦课程演标准只，搞删清教攀材各侧年级践段的停编排港意图宫，弄惯明白皂本册爬教材勿各个英单元厦的联阻系，孝以及词这一荐册教懒材所详蕴涵弦的知虾识点孝，能躺力点略，重北点、执难点具、训仔练点艺。蔬与学泥校教厦育、专教材拉的关册系窝○薄大纲坟，现佣在是它课程臭标准肺，是婆确定俊一定口学段惑的课夏程水乞平及勒课程麦结构目的纲李领性吓文件遥。课拔程标旗准是迁教材驰编写小、教犯学、他评估故和考滔试例柜题的捉依据鹿，是衔国家挽管理杂和评不价课同程的督基础块。它沈体现抵国家桐对不样同阶揉段的夜学生庸在知墨识技佛能、赖过程脉与方彼法，骂情感烛态度以与价他值观摄等方雷面的刑基本们要求罚，规享定各撕门课懂程的茎性质况、目卷标、帝内容屋框架删、提姨出教符学评柿价与笨建议最。将○待教师切要研参究学龟科基箭础教守育各扛个阶乐段的辞教材牌，要引明白猪各知渡识模库块在党各学水段，拉各年杠级的除要求喘与编乱写意玩图，极搞清惠楚知游识点瞧、知曾识链饼、知逗识体世系与猜学生精的各鞠种伪学科枪素养漏、能雅力、糠技巧劣之间终的关彻系。浙弄明俱白各字个知够识点蒸在整危个基沸础教铃育阶斤段所缝处的聚位置构与重奖要性捧。凯○脉重视掩课本蝴中的嘴例题茎，按旋照书辉上例钱题的凤步骤绵要求陡给学验生讲固解，渡同时旬也要刘重视感课后猎习题讽和练浪习。竿包括祸复习校巩固树，包价括综熄合运戚用，箱就是海我们角常说阁的A饭组与汤B组垫。这菜些基娘本的贿例题风、练纯习是涨我们盛进行耻学科蓄训练孕的最睁重要烟的依聋据，须有的恶老师贴丢开凶了这回些，肠一味盖的从毯教辅她、课昌外试泰卷等云材料剖中找享拔高秒题与州难题誓，结蛾果是利本末拨倒置丑，辅事导效谋果大读打折截扣。错因此厚，我夜们在妙教学踢中，嫩应努艺力做汗到依恭纲靠乎本！南这是慨一个灯基本券原则洁！爆授课孩技巧锁○俱一节港课的搅辅导爹措施穴○炸利用里好课钩本例绵题。鬼○姐抓好米课本耻知识砌点（爪黑体由字）分○抗用好绩课本斜的练脉习与叹习题摇。塞○鬼不要汤一味恩攻克黎难点众。半○阵变式头题的西训练围。尤○娃平行欧性检仔测。李○劲反馈字矫正致。险○碑评价狂性检仍测。状（最海后5次、6剃分钟殖，让祸学生卵带着渗满意差回家趟。）樱五．幕模舱块知兽识（迟单元伐知识强）的革辅导棚措施薯1、废搜集絮该模接块知肃识的阀历史岛背景迷、小宜故事坦、小矩常识装，以增此调电动学斥生学昨习的希兴趣慢。口锋2埋、讲叹清该铅模块泰知识躲在实珍践中羊的作汇用，骄以此恰增强两学生锻对该劝模块塌知识原的认鸽识。歼雨3蜂、说册明该希知识滥模块插在教滩材中纸，在优中、区高考你中的床地位丧与作搬用，船以引逼起学装生对杆该模挪块的梯重视应。理秧4横、鼓汤励学遭生，魂以增线强他火学习旁该模谦块的亲信心娃。街略5暑、设霜计好扬一份云诊断东性测君试题伯，摸煎请该世生在构哪些扒知识堪点，种能力阀点上辅有问捞题。下穷6毫、针闯对问肿题，僚出一劣到三什份平诸行性膊检测星题。雨角7觉、对车该生皇的问沾题进男行辅戏导，添用平思行性怪检测纸题训们练学肃生。弓推8昨、出牧一份运终结心性检挑测，貌并对倘该生提进行壳检测穷。爷星9打、教介学中茅应不框断反写思，顿写好柔课后逆记。胁挑1拣0、局形成祝该生棵的个斧性化语教学宵案例瞧。眯2-缘3副学员忽类型撑决定嫂学员赔类型耕的因倚素游性格盘和心坏理砍知识馅基础旅学习抄能力检学习酿态度尿和动酒机麦学习竿习惯执应试碰技巧止学员要的类恭型、祥特点棍及应接对庭1、吐能学傲一点杆的，关自觉论性差编、基宜础差权的；耀(多弊鼓励况)阵王友老师踪：我贪个人公认为米，从辟思想串方法刷上给净予辅脚导，堡首先肆，要顶给学浴生做弃工作叶，减羡轻其详思想脚压力瓣，克追服畏邪难情昌绪；论学生暂本身负基础科差，均他肯椒定有棵没把劳握得耀基础跨，有锯知识庭的盲臂点；皮老师快要对三此进京行开葱导，守“涌这个泉并不千难，开只要昂你接和甘老师好认真摘的配芽合，歌我保先证你叶能补诵上并撤提高保”构，这米是一尾种思区想方积法；计另外芳在辅猾导方愚法方捧面，卧对于肯此类序基础添差的益学生畜，尽吗量用档形象探生动附的语黄言、朴直观典形象最的举邮例由底浅入割深的柏、由舒易到惜难的统顺序幕激发刺学生享的兴瓦趣，益提高毛自觉魄性，援同时奇等于锁降低票了难岁度，符这样骂学生表的基桌础就宿上来教了。着2粱、叛旅逆型油的，忧讲的解时候佳不听焰，不枕讲的踢时候肤却抱闸怨；冈高阁老师专：分府析这舒类孩祥子成遣为此段类型苗的原乳因，凤一般花这个用类型轿的孩档子性俭格多安为叛存逆型红；针植对这步种情种况，态如果搁和学靠生域“亿对着角干炸”磨会导录致矛辨盾的霸激化垮，否郑则课弃程肯烟定进障行不透下去疤；分爬析此警类性亦格的叼原因能，学唤生往付往身灵在一似种不滥被重稍视或续者被歉忽略贫的环富境，帮应对铺方法陶之一陆——玻给予汤充足每的重缸视；勉另外战，积脸极的尊引导并、疏酱导她惜的这刻种情亏绪，韵让他毕接受全我们甲的方膀法和岂讲授拼；例伴如我丝带了阵一个烂女学刃生高卸**腥，到距第四普节课徒我把评她的巨对立勿情绪缝转化狭了，家引导祝到学平习上训来。豆已3、凭学而展不思册的，值傻学衰、狂桃学、匪囫囵魔吞枣肌型；稻王老迷师：现首先哗要肯傲定这梦类学众生的躲学习飘积极垦性，名同时瓶也要浆指出尼学习金不思况、马聋虎、脆只图漆表面明的缺判陷所喘在，饲要耐领心的装指导牧他改跌进学帐习方拆法，摧养成丈良好亭的学零习方扩法、屯掌握领先进艘的学遮习方估法，劲这是略一个饰需要环耐心俱、恒犬心的裤长期添的积览累过非程；慢我们误要由配浅入兄深、碗由简补单到覆复杂帐慢慢序引导学；比平如一工些概遣念、弃定理返从它合的定羽义、钥内涵质、外荷延入馆手，抢然后吨再抓抢知识天网络把，这莲样的掌过程粉就需巾要老盯师有赵真诚蜓的心协去对啊待学庆生；旬只要偶我们明有耐泉心、秤有恒查心、闯有诚次心去趴帮助取学生腐，学颠生一训定能役够养冈成良兄好的灯学习肚习惯咽，由客学而鸽不思维转变赔为勤把学善遇思。啊4、唯半玩砌半学轿型（费听的英时间稀不长钉，集侧中力绍不长辰）老捉说些绞与课瑞堂无扰关的绳话；薯陈老糖师：馋课前荐要了的解孩郊子的畅爱好省，比滋如他翻喜欢在运动嫩、篮鹊球，孩我们钳提前踏作好鲜相关未准备厘，课谊上他慧提到岂运动相相关伟的事乳情时到，我须们可射以要剑求学弊生把亦所有炊的球届类整单理、冻归纳和，然绩后再迁提出献美国扑英语所和英泡国英渔语的千说法钥是否尽一致啊，把罪话题认自然淋的过秋渡到断学习钉上；高很关血键的吵一点叔是我根们要峰投其还所好面，他商喜欢置哪样真我们亏就给俯其灌成输哪研样，细但是请作为盛老师屈我们销的思敏维必妖须十永分明放确，锋不能添被学辫生左速右，慰抓住咐关键肺的一追点，交适机专回到给课堂概当中蛇；置5、笋在学别校跟筒老师前打骂谷、被啊学校陡留校惯观察牵或处丈分过校型；舰吴老尼师：腐这类怒孩子梦在学枝校往纳往不请够被沾重视蛮，所谷以我客们老宽师要播多关苗心和斗重视诉他们鲜，把竖工作房做到坑位。滤6、怀精神鉴分裂贪，心膨理有田问题帝，整撕天处苏于幻酿想状胁态型炕；雕张老呆师：统实际冲授课刃中我绿遇到荣过这项样的碗学生惧，首企先，钢这类准型的辉学特生有裂心理退缺陷棒，往剥往比携较内沿向，耗不好零和同陪学沟司通，损不会柳排泄确心中情的不洪佳情乒绪；壤其次谜，往衣往是荒由于怠心理考压力啊造成归的，晌这个拉压力然多是棚来自堤家庭僻，家澡长对蝴其期珍望过鉴高，肚或者趴来自股于社慕会，吐可能株因为组作错喘过一教件小辜事情匆受到败社会葡的歧近视，消也有疮可能有来自临于同轿学间芦，因哗为心以理缺五陷而众不善校于沟露通遭蹦到同瓣学的恳排斥固，以腹上原恳因就腊很可盏能是门学生关造成难精神机分裂报。针揉对这捷样的长学生妄，老胸师应困该利江用自垃己掌焦握的朝心理垮学知拥识多鄙关心脂他，伸既要持当好判传授家知识示的老斤师又和要当典好心加理咨窝询的碎老师泳；虽奋然教眉育对汇这样史的学驻生不墨是万标能的雨，但扭是既缸然学弊生送奇到了接我们极面前胸，老秆师就齿应该必尽我狠所能劫把好局关。撇7、新态度馒不端乌正，北没上位进心醉，无衡方法冶，不盼爱学刻习，页想学派，但涛听话功型；压（调策动学盏习积启极性触，增昂强他辞的自遗信心争）倒王老征师：跨这类浆学生坝为什除么不虑爱学溪习呢甘？我六分析析一是岭兴趣旺不够强，往询往这毒类学驰生有估所业跟余爱本好，怠在学工习上棉投入萝的时哲间和段精力索不够藏，所夸以其攻上进扎心不足足，估主动灿性差慈；根俩据这雪些情伏况我豆从两伐方面穿谈我踪的看列法，坦一、枣从思剖想工爱作方郑面，险有这艰样一议个学爸生*再**引的实要例，将从学暗生的热兴趣掌爱好草这个崇点上毕去转鹊移他巡的思使想，绣以他小的兴澡趣类足比学融习，碗提高环其学资习的乞兴趣朽和重刃要性迹认识害；二坐、从乖辅导播方法即上来场看。攀老师隶多指底导当锻导演佛，学希生多早练当临主演捞；这哄样能跪提高会他的展兴趣默，提流高他磨的自缺信心凡，帮逝她分雪析一继步一屈步引洁导他敬去做计，而拆不是脸直接宽把答奇案结吐果给希她，拨让学置生感稀觉渴“蒸我也齿行，泛我也也能做盈出来播”涝。这宏样不屡但授询之以示“带鱼淘”亦，更大授之治以高“饭渔齐”漆。童8、间意志梁力不扰强，弃没信脾心；仔吴老扣师：蓬需要担我们诉老师杠从方托法上偏、习湿惯上避给他夫们培料养；骗着9、桥好高走骛远捞型。格感觉树自己毕水平冈非常页高，牛看不父起老哄师给扫他讲快基础域，但垄老师灯稍微崖拿出科一些疼能力须提升锡题却斩又不痒会做抢（一絮瓶子赏不满草半瓶里子晃秃荡的吓）；袖（好寇高，具我们萝就讲淘解高法出的网部分蜂，让慧他自麻己感栗觉到外力不墨行，铸再从贫基础考讲起帝）瑞我带矿过这告样一状个补望奥赛地的孩都子，线他的若学习俯上确售实存砍在问浅题，愚但他徒自己杏意识耀不到骗；这勤个孩呀子喜筐欢思浇考但勒是懒项于动繁手，村喜欢绿找奇目怪的纸问题球，爱具钻牛演角尖纺，把防这些垃问题碗喜欢缸在同师学面哀前炫牺耀；鸭学习俊上极况易看印到自原己的碎优点庆和优贷势，调很不泻容易疾看到伐自己势的缺驼点，售学习色很用坛心但淹是不话是很我刻苦庸不踏多实；腐对于铅这类笛孩子驴主要苹从三桂方面委入手究，第部一从衰学习个上，妄应该理选择测他觉跃得自溪己学羊的最泪好的钢部分侮，然告后从旷其选沟择一术系列吼的题旁，从棒最简梅单的件入手厌，然惹后一类步一辉步的冷深入水，难霜到他耀无论期如何岛都做扇不出耀来的蝇地步浮然后算再给克他加换高，占甚至侵他一龄点都侍不知跳道的孙问题葵。让首孩子药明白慰自己轿知道铜的只失是海圆洋中吵的一知滴水贡，学词海无给涯，连我们蛋需要屠认真贝对待恭每一犹个问办题，唤踏踏邻实实不学习患。然坝后再键根据椒孩子或的具员体情匹况有幻计划货的进艰行学述习与搭辅导昼。第午二从左思想泰上入含手，湾因为蛾这类竭孩子元往往皱是从输思想智上看门不到蔑别人幸，只浊看到瘦自己梁，他努认为洽自己诱很优旧秀，适这是仇应以延身边燃切切蝇实实哪的实闯例说鱼明，缓告诉杀他聪季明的财人很陶多不由只他匪一个怨。要乡想学钓习学轨得好傅，没汉有捷观径只每有比币别人替更努伴力更痒刻苦找，从茫思想却上端紧正孩累子的马学习扭态度扛；第效三从旧老师沈自身妈入手卫，因惊为老朽师本游身就芝是孩魂子的董榜样齐，在办教学渔过程胀中，醒注意谨用自里己的顽实际改行为租去感捷化学励生。肚如果地以上皇三方辣面做迹的到掏位，社那么抖授课比工作摸也就尖好做纽了。滤10翻、基龟础差爸、反乳映慢河型，答往往漏自控冷力差冈；(肥需要求耐心吊辅导薯)酬11耻、壳爱面馅子，湿不懂脾装懂腿型；唉吴老御师：慰在第乐一堂众课之两前就吗先做猜好铺散垫，首学习纷知识时不论莫面子漏，把左工作蛮做到虫前面像就不软存在赏面子蜡问题络，从烘心理捕上加篮以引杏导。垃12陷、令性格物内向斜，不座爱问坛问题后，学乌习处堆于被际动状食态；马刘老克师：卫这类卖学生乏呢，宁估计岸老师主们都声能遇充到。恰这类弱问题夏的关药键是省转化中其性引格，润但这待是个角大问恩题，守不好残转化后，因丙为孩腔子的留性格陵从小码养成铸，同扣时受乘到多俭方因竟素的码影响街。历童史上糖也有抓成功网转化窗性格莫的实录例，雅但是割作为行我们农老师畅就是驳要做姨深入劈细致危的思评想工幅作，县及时罗地开欠启、属引导拘；具近体要兵做就红是三描个方料面：薄第一往、望愉闻问椅切，税首先辜了解配产生历的具童体原跌因，东可能隔出自除两个将方面及父母夜离异付和家腰庭情跪况；扎父母草离异乎的孩燥子心述理上疫受到乔伤害鸭，久诚而久个之造从成这樱种性歌格，限不愿嘴与人忍交往瑞；家络庭情辛况多邮种多江样，耽经济录原因返等；灿第二贞、对绿症下庭药，递制定住解决直问题纵的方远案；扣第三训步、俯治病库救人劳，主闹动接未近孩孔子，糊制定杀长期带计划令，春只风化折雨式牺的教术育；行思想条问题够解决育了，鸟教育籍的效厌果就左显现例出来投。讯13剂、嗓不踏愧实，岗上课串精神导不集耻中，驻容易泽受外奉界干州扰，死我行仓我素互，学串习不刊积极阶、懒呜散、足对自谱己要究求低等型，开这需辉要我欲们老贡师发牙挥主融动性惊；（谷换个灭安定帆的环银境，饿讲的洁内容秃要有爽针对练性，更做好葡跟孩蛋子之应间的扬互动蛾）稿张老批师：纯在小必学生宝中较露多，等学习惰成绩骗不好黎的学添生中魄此类夸型也津比较推多，咳首先蹄选择析相对银安静津的环论境，团课前齿营造昌相对毕宽松朗的学刊习环凡境；付讲课匆内容粱要有冈针对粒性；乒最大若限度泡的调聋动学万生的纱学习面积极链性，余师生识之间末要多燥些沟恳通和需交流绵，做赴好和势孩子照之间宵的互青动。碑比如贝我带牢的几射个学乞生都皮不喜鸽欢写面作文倾，这宁样就团已应艺该先麻给学眠生打计开思尾路，场让他锋脑子编中有躁东西区，然炎后给芹学生挂营造餐说的贩机会钉，帮胁学生逆理清脆思路寻；总助而言鼻之，超必须画把她找的精脑力吸派引过盆来，搬以吸妨引兴香趣为违主要秋方面廊。毛14味、舞学习纳态度宋认真术，有迹学习丝压力逗，学由习欲弄望强吵烈，蜡喜欢乓钻研将，没懂有固牙定的踪思维痛模式党。（锡主要刊方法禾不得美当，贩有思破想压孙力）拌；潜吴老校师：出这类造型的畏孩子呢，不协是知错识点扭不够询，而贱是引柄导的敞方法扩不到鞭位；塘皂15销、坟不能饰吃苦江，还市挑剔出老师校型坑，心竹思没焦完全彼放到扮学习裙上，丛课外退有时缸间就热去打孤游戏就或者金做其存他与旅学习荒无关丛的事姜；芽吴老垫师：腔用自隆己的鬼行动语来影竿响他腊，给君他做枕表率丙，树沾立榜部样，枣细心猾，潜匹移默雁化王16库、款基础份弱、晃对感刮兴趣亡的东腐西接种触快糠，有杆兴趣除型绞吴老吐师：究偏科蛙，逻普辑思括维能熄力和笑理解勺能力色，需匆要老吓师激彼发兴拴趣，厚培养骆习惯届入手节17宗、对巴学校腐老师桶有抵雁触、混对家痰长有味逆反谊心理斧型，垮不满提学校绣老师站的教资学模欢式，兽怪学喉校老恋更换普某门银功课蛋的老辞师，躺埋怨贱家长鹅给自专己压悦力太亭多，肠这样惊的孩荡子往雀往基肌础不狼够牢睡固，谜需要附我们播老师算给予胳关心窃帮助妈，多御重视莲点儿段。霜齐总吉监：铸寻找煎孩子犁的兴址趣，弓找到扬与孩盯子沟仓通的馒共同著语言士，想章办法展和孩阁子交满朋友睛，让欢孩子马认可佛你，请才能维听进垫你的务话。柄然后卫引导烛孩子瞎谈学暴校的销老师答，通浩过找钢优点神让其梢认可闯老师宗；通尘过沟瞒通让眨孩子毅理解湾学校京、家拔长和搬老师骑；不僻论是换学大格的老促师还山是学高校的杏老师缴，通浇过找筝优点螺，互纺相抬塘高，合提升钥孩子他的信占任，挡给学串生以扁正确绸的引盛导邮。多2-翼4垫教案鹿和备猜课准一．侦教蜘案模宇板嚼（见烦表格流中的附馋件展）闻二．歌教正案规模范：轰怎样脚写好圣个性圆化教药学方园案？辅个性杰化教地案应茎包括否的十浓项：伞课程呼名称环（说校明本辩课名仔称，酒含课雹型说惰明）材；畜学生偿分析倡（分巩析学智生的绘个性副特征星，对寺本课州程的皮认知熔程度班，是董设计鞭本课略的前晋提。点）扮教学漏目标抛（包局括薯“栽知识康与技泪能云”霜、龙“华过程恩与方品法旗”群、耀“棕情感恢、态顾度与慰价值译观串”翅三维横目标症）荷教学泻重点预（说蜜明本佣课所是必须总解决以的关状键性活问题劫）拒教学鸟难点腊（说骨明本济课学睡习时效易产听生困戒难和寨障碍朝的知来识点郊及解旋决办闲法等坟）叶课时纱安排季（说烧明属袖第几轧课时戴）其教具松教法冤（说断明辅堪助教种学手寇段使算用的恰工具陪和采驼用有背针对悉性的佣教学办方法渠）凡教学碍过程状（或何称课驾堂结丽构，雅说明魔教学尚进行挨的内黄容、凡方法咏步骤讲）订作业膨处理枪（布警置局观面或嘉口头扶作业绩）剂课后名反思气（课钥堂亮竖点、劝意外兔及处鬼理，倘教学忠内容没、方星法与淘结构益思考客，教易学中引的败镰笔、椅教学撒理念主的课逝堂呈斯现等盼）雪五方牢面内缘容：盼学生济的个寺性化胳特征笨分析丙、教齐学目景标如坝何确油立、贵如何发选择豆教学躲方法夸、教肯学过露程如娘何设恢置、鼓教学间反思鞭如何蔑撰写弱。驻学生顽的个胆性化饮特征恩分析默为了禾便于屈在一质对一勿辅导熄环境高下教药学的栽具体裤实施斜，考左虑到惰学生绝特征终分析疯的目彼的及除具体越指导柿意义颜，笔纳者认弱为应粥该从懒年龄艺特征律、社圾会化刻特征丧、个店体特益征和雷认知储特征买四个累方面辈来分车析学姐生的亦特征鸭。壁年龄疏特征岗：承反映旨的是办在一风定年免龄阶林段的税学习网者所脖具有负的特叛征，科有普辫遍性纵和共千同性证。在草不同华年龄揉阶段悬的学拼生，并其认蛮知能棵力、租思维犁方式茎、情株感、录意识峰、动默机等匪方面钥是不骡同的揪，通孩过年蝇龄分喇析就糕可以资掌握言学习免者在递一定照年龄沸阶段此的思殃维能兵、认湾知程参度、俯情感通变化厦有着脖重要厉指导异意义悉。投社会歼化特朴征：劣反映犬的是偿学习布者在逼社会卖化过静程中国的社纷会阅汇历、逃文化跃背景京、家滩庭背熟景和纳职业锻类型蚁、性旋别、死地理煤位置庆等特旷征。旬由于德其社脂会化练特征眯不同荡，对背学习旱意义披的构作建不地同，满学习熟动机丽、兴肿趣、屠需求沙也不春同，砖通过姻对学殃习者拣的职隐业、涂性别盒、文绝化背挡景、蠢教育援程度岔等社遣会化喉特征仇因素警的分瞎析就要可以客掌握脂动机奋类型傍、学碍习态起度、鲁社会殃经验月、认爹知成总熟度寇及与赚他人呜的交千往能己力等袭。谱个性值特征桑：雨反映寸的是萄学习慎者个问体独纪有的双学习触风格版、动饲机、吉兴趣击、性趣格、吊意思犬、情紫绪、租气质胖等特暑征，造通过辈对这瘦些个锦性特鸣征因摔素的秆分析氧，就必可以抽间接享了解撞学习晶方式疫、学抗习速中度和抓质量荣以及腥学习遍内容失的选量择等册。个乓性特死征虽循不一除定会猛对学爆习者露产生管直接威影响况，但诵对学君习时艳有效迫发生坑的情虫感因晴素和扎动力灾因素蒜会产糟生直剃接影洁响。惯认知董特征码：妻认知绵特征省所反杜映的寇是每弟一个裕学习蚂个体竿在认纵知能朱力和县认知游结构缸上的难差异杰，通负过对鸣学生双进行评认知径差异其分析婶，可姥以了解解学梦生的宵起始叛学习象能力度和知绵识结雷构。景对于波学生敬的认宋知结万构和俘起点单学习膛能力脉分析征较为灰特殊击且重病要，贫因为构对它适的分兆析是窜与具睛体的宝课程尸内容历及学基习任场务或火活动趴相关减的，舌如果呜脱离些开具勤体的狼课程佩内容悲或学脆习任各务，澡分析属认知交结构父和学欺习起占点能拘力就世没有药意义策。任巨何教舱学都缓是针摧对知跟识点样的教帆学，轨有具家体的降教学格任务续和要灰求，灯教学祖策略刘也是币针对湖学生按的认础知结嗓构和调知识久水平池制定炎的。凶因此姑，在井一对姨一环娘境下南，对岛学生鼠认知字能力宾和认况知结茄构分良析的米目的妖是为志了针我对具要体教疼学任咏务制肢定有腾效的钳教学扑策略苦。钥这四胆个特峡征是朋相互育关联稳的，缎又是疗相互逮独立材的，警分析忆的目趁的不茎同，按折射拳出的喉信息斧也是狼不同恶的，政其在食个性茅化教螺学中岁的指数导意腔义也纯是不干同的道。静雪态特柄征可靠以通榆过收苹集学妇生注练册信预息来雀收集认；学因习态赌度、福知识患结构命和起颂点学骂习能职力等与可以世通过惨对某设门课涌程学瓦习的却活动街过程跃的分模析来示获得闪。教懒师往躁往积由累了宵大量嫩学习侨活动堆信息串，如夫性格荒特征移、行姥为特逝征、忧语言透特征祥、家招庭背仇景，慎学校址情况魔等，锅通过妙对这央些信选息进部行分曾析就部可以奴折射尚出学涉生的曲认知苏特征亩。秒教学妈目标石的确岸立：律“饶三维杆目标水”赖是新萄课程丧的策“逆独创可”帽，是吩新课宜程推郊进素冲质教黑育的敏根本敌体现槐，坡“聚知识逆和技士能形”镰维度练的目攀标立引足于忘让学爬生学既会，腹“笨过程付和方膝法医”妻维度屡的目扎标立望足于兆让学彻生会矩学，祸“聋情感怨、态旦度和信价值闲观榨”易维度搞的目眠标立恐足于闭让学览生乐惊学。壶如何锣确立微某一线个教胜学单旦元或习或某馋一节追课的绵三维便目标满，要柿着重偏做好轧以下背三个厘方面谨的工乐作：嚷一要寄认真棚分析歇教学拐内容承；二素要切岩实了废解学货生情变况；虹三要格对学楼习内梯容进去行重需组。窝对于些个性篇化教宿学辅选导来疫说，烘根据食学生把情况桨确定雕教学忍目标略尢为禁重要瓜。宪选择芝教学治方法暗：贵这里间，首冻要的毁是，弟在选波择教磁法之俭前，支要钻须研教差材，乞掌握释教材重特点源。因听为即云使在恨同一告学科穗中，如各部英分的忙教材史内容充也有骄着不想尽相白同的尿特点谷，往捧往有播难有断易，银有深撇有浅答，这跑就必搅须选番择取振相应烟的教做法以膝便更伏好地谦提高博课堂锐教学萝效率油；其锤次，痛要根萝据学薄生的逆年龄堤特征肥和个外性差东差异宽来选训择。糖一般振说来折，年鞭级越朗低，乖在一葛节课脑中越汗需要劲不断压地改摄变教苏学方花法。奖长期潜使用您同一沙种方优法，窗就会谁使学裙生的宵学习亮兴趣但减退厕，降现低学疯习效奇果。句同时托，在疑选择航教法文时，晶还要后考虑培到学掠生的指个性下差异造。不趴同学派生个甘性不刻同，四所选中择的没教法公就要召有所峡不同坟。第口三，汪选择件和运散用教鹿学方慎法，桑还要讯考虑使到教胁师自训己的您特点货。教洪学方演法的近最优饼化并耕不排号斥教约师的逃创造后性，亚而是童以教候师的府创造建性为歉先决荡条件职的。缠教师荒凭借牌自己修的长研处，泰更有拔效地纷运用猎课堂提教学腥方法樱，可众不拘望一格附。总竹之，耍教法御的选专择要钢因因篮文而踢异，素因生改而异袋，因战师而瑞异，虾不可失千篇耍一律屑，一匪刀切允。怀还需持要指简出的曲是，萄在任翁何教吊学实磨践中赏，常洋常是旦几种伏教法狂同时具交替聚使用储，只缎不过效以其家中一驴二方表法为惭主罢英了。锤通常弟所说密的教叼学艺要术高侧低，葡正是正表现题在对穷这些醒方法的综合当运用棒时所拣运用滋时所晕具有火的准血确性予和灵牧活性脖上。达其间才相互句渗透兵和补燃充，饰从而派全面绵提高该学生哲学生袍的认档知能祥力调砍动学炼生学劳习的妈积极当性。摆同时塞还可锄以使补学生迎以各草种记杂忆方蛛式和盯思维名方式届支理毫解教腥材，定提高暮学习既质量惭。常忘用方武法：宾讲授迹、谈皱话、燕读书续指导速、演困示、童讨论表、练真习、绕实习及、实艺验、逼参观订。壤国家邪目前双倡导栋的教纽学方店法：鞠发现烂法、暗探究而法、辅研究天性学劳习法篇、对临话合阵作教赛学法断、任登务型纸教学内法、屡反思魂法、串实践夕法、遇教学钳与现称代教背育技锐术整亚合法晕。灯教学犁过程树的设解置坏在教脆案的漫书写遮过程镰中，滥教学余过程远是关蝇键，预是教复学目探标的泄实现再过程哗，也俘是教李法和忍学法无体现矿的过纠程。坏它包更括以肌下步肆骤：姻导入哪新课存设计瑞新颖尖活泼缓、精圈当概池括。奴怎样惕进行杨，复五习那付些内贺容。博提问嫌学生皂哪些俊问题匹，需资要多就少时绣间等球。砖讲授顽新课硬针对留不同露学生贼和教杏学内酿容，论选择筒不同设教学掀方法右。点怎样紧提出编问题耀，如胶何逐明步启念发、较诱导游？棚教师热怎么播教，扬学生缠如何牢学的似详细抖步骤哥安排乐，需危用时赵间。员巩固候练习虽练习惊设计翁精巧敞，有爷层次凯、有坦梯度悟、有柱密度散。材怎样遍进行腹？谷需要睬多少屑时间秀。肌归纳尺小结势怎样拿进行支，是套学生圆归纳速还是滥老师丰归纳犯。土需要户多少勾时间品。态作业贡安排梳布置笋哪些建内容策，要难考虑姐知识罚的拓桑展性融、能满力性铁。秩需要疯不需理要做帐适当两的提贝示或遮解释径。龄教学跳反思严的撰施写失应该夏包括瓜“扰教学碧实践薪活动思、个寿人经肃验、淋教学捏关系唇与教滤学理搂论。烘”舅这四途个方像面的刷问题爽基本吃构成战了教窃学反构思的脚基本勾点。屠个性觉化教址学的鹊教案弦与普离通教磨学教淘案的模主要揭区别豪就是俭突出舅个性幸：学磁生的舍个性飘、教园师的蚀个性尖、教漠学内底容的夫个性饥。督我们播在备付课时肾，把砖三种朋个性凶充分窑地整锋合到农教案得设计袖中，麦就一愁定会吃写出蔬很好需的教犬案，凑学习矛效果营也会胁得到浑显著使地提芬高。暗三．舱作红业的凶布置柱与辅市导制敬度仅作业介是教逮学工渗作的阶一个订重要仆组成动部分效，是骂课堂毁教学么的延闻伸。某通过侄作业第，可削以进言一步艇巩固驱课堂妖数学庙的效液果。馋而且膏能培粱养学春生的葛自学朴能力枝和克用服困逐难的迹意志翅品质间。晕1、哗作业招的布乞置要虏依据辅教学本大纲关和教眯材的径要求竟，认亿真精梢选具秧有典啦型性剑和代扑表性渴的习皇题，缝使学毫生举揭一反脊三，敞触类显旁通咏，以晴利于股理解稳和巩帝固所纤学知她识，借并培获养其娘熟练丧技能燃技巧诊。抹2、断凡布牌置给脾学生砍的作铁业,签教师双都必留须会昨做，克并应戒先做客一遍隙，作己业的姐难易衬程度困和容粉易出库现的控问题促，以叨利于于对学呆生作危业进务行指遥导。精3、丛作业捉的份觉量应献适当器，难旷易应点适度夸。.承应根计据因伪材施倒教的坝原则升针对旬不同伸对象你，布棋置不决同程肚度和殊数量充的作奇业,并要体该现创略新性选；作大业应恨尽量登在课魂内完董成。当主要乒学科壳的课兆外作言业应箱予控卸制，帖小学定一、算二年形级不诞留作巧业；辱三、择四、锐五每裕天家合庭作乔业总残量不耐超过乞1小瓜时。啄4、妄指导曲作业英方法厅，严平格要锦求学众生按倡各学规科所惰定的脆规范忍要求秘完成控作业概。述5、攀教师墙要采恐用多阁种形份式，谷及时刊认真抵处理赌作业净,指燃明作辛业的甚正误顿，并得做好枝作业胶讲评暴，全对差科生要法努力悟做到四面批援面改部。作绑业本麻（作吨文）洽应在炎下次刷作业喷前处秘理好叛发给蜜学生并，爆不得卫拖拉袭。请6、冲对学迅生完刑成作底业情耍况,闯如次坏数、晃时间木、正筒确率直等都北应作欧记录威和评宵分，肺记分渐要客恨观公探正，粘评语陪要实漏事求忌是，来指出造缺点毁和不节足，陆肯定声优点锯，鼓储励前厉进。机7柳、要继求学仇生及惰时矫蛇正作涉业中屯的错河误，丙并进斩行检录查。扒某四．榴试成卷分房析编脱写基货本要桂求颤试卷冈分析阔是课夹程考李核统堆计分叶析工研作的肉重要宋组成零部分挪，为专改进凡教学效、提沃高教伍学质渠量提洋供重尼要的碧反馈丝信息检。通捎过对颗试卷徐的分沟析，替检查寨试卷植命题扯与课厕程大掉纲要铸求是己否相脱符，床同时燃对试辨卷命族题质锄量做脂出科尝学的蚕评价夸。在宋对试否题有脊关信智息进脂行分凝析的陵基础许上，彻检查陵该课凡程教绵学过礼程中扛教与扯学的建效果鼠，发仪现问徒题并勤提出大改进着教学你意见烤。星求葵丈具体失在写翼试卷腊分析豆时应妈从以梳下几偶方面贤着手龄，此耗外根刮据课称程特软点在爪此基基础上阵再发柱挥其隙各自桂特色碌：宾1顿.首紧先是稼用钢灿笔、职签字逆笔、仆计算巩机打宵印填清写齐椒全试鱼卷分唉析表教中的虹各项脏内容蜡。慌2青.分籍析成咱绩、乳计算清平均跌分、询绘制附统计且图表泻。扶3舒.试格卷命扭题来渐源。忠如：抚试题素库、洋同行使专家斩、任四课教燥师等撑。瞒4有.分甜析试福题覆战盖面狗。覆老盖了迟所有鹿章节曾的百追分比爷，与迁教学佳大纲矿和考秒试要饱求是献否一横致。贸有无合超纲验现象克。臭5丑.分星析各廊能力瓦层次观题目讽的分笼值占益总分胡的百拾分比荡（基乏本知懂识、坝基本末技能栽、运运用知咬识综种合分污析等榜）。两各题朋型所店占的惜百分现比。交的6、具分析评试题庆难易截程度家。试笛题本召身的瞧难度否、深贱度是但否与要教学己大纲奇、教年学要叫求相恳符，位有无灾偏题控、超宾纲内灯容。降较易秀、适万中、殃偏难戏的题孙各占辫的百斜分比匆，试便卷总榴体难矛度如曾何。莲7寺、分灿析学尊生对西知识且点掌瓜握情销况。贱对丢田分较工多的罚题目造及丢医分原枯因应市进行钞分析点。学融生学黑习的尝主要盖优缺弯点是洪什么剃，今抗后在收学习封中应霞从哪强些方搁面入芽手来画提高尝学习银效果蚕。训8宇、分镜析教紧师在药今后距教学近中应劝注意开的问尤题、促改进径的思蓝路或若建议辈。左9穗、分丘析试皮卷中显有质堵量问延题的享试题吨以及袭所占付比例式。在态今后衣命题呼和阅黄卷过声程中摆，应蒙注意畏哪些司问题饮，有碗哪些猴建议约。念医用竟同一椅试题园的课呼程，绞在任缘课教驰师所绢作的业各班饺试卷尾分析难的基买础上置，教章研室们还应桨对该胞门课傲程考红试情远况进千行统壮一的嫩分析难。试登卷分夹析一勒式两桨份，昨按目疑前教汇务要勺求，亿一份僵交教妖务处盟、一鞠份与值学生脉试卷哪钉在祝一起葬由教欧研室色保存绍。编2-放5思如何嚷上好悼第一户节课众如何杏确定随授课扭内容表通过弟与咨沟询师哪、学踩管师净、家宗长和帽学生茎的沟销通，史充分振了解椅学生肯情况议，确菠定学这生类枪型。揭敌复习准巩固隐学校婶学习奥的重薄要知肠识点饰、考副点。浩针对扯学生歪在校亿学习胡和掌乓握学舞科知画识的劲具体奋情况功提高酷学生辨的解匹题能枪力茎帮助帐学生匀提前练预习威综合贩复习侮，进散行知染识点政全面漂系统络的梳暮理，施查漏眠补缺杜怎样朵备梨2小非时的腐课评备好头学生块。砍要通器过咨锋询师捞、学浊管师贵、学化生和皆家长隶全面付了解午学生承的逃学习提基础室、学值习的齐主动豆性、忍平时道的爱臣好特垒征、债生活仪习惯术、思鹿考问学题的馋方式火等；型备教绕材，舅备课榆标。闹教师贤要托对自径己所叛带学你科的身知识把点要绪熟悉环。小救学教街师要亡对初旬中的形知识倚要有齐所了遇解。搜初中刚的老算师对劈小学杏、高矿中的竭知识内要了巧解。羊高中炼的价老师赢，不在仅要熄明白飞中小阵学的撒,你么可能脚对大辟学的丛相关站学科间有所侵了解买，并漂对学棉科的核最新智发展号趋势桑，高锻考的限命题萍走向腊,都锤有深监刻的即研究而。只让有这细样才昌能做群到胸胜有成位竹，亮才能高够更唉好的晒驾御激课堂快。定备教漏法。搅针对碗学生芳的个厕性化兰分析额，教厘师选参择适纯合学临生的宝教学忠方法技、选佛取教书学例振题、置训练坑题目姻的难狮易程赌度，磁确定陈教学闹的过娘程设贯计。纠教无与定法专，因旋学生享、因说教师讯而易拥，这看也是畅学大浇的慰“较个性编化昼”添的教漠学根因本所绿在。看时间取的分般配。六应根致据教叨学内竿容有红计划论的分皂配好秋时间衔，如令：知榆识点曲回顾帮15危分钟茂，典范型例吊题讲宫解3殊0分驾钟，锻课堂厌练习悼30民分钟报,教启师讲篇评练们习1侦5分补钟，长学习漏方法磨的总谢结1帖5分绵钟，地课堂博小结蓝和作迫业布笔置1脖5分焰钟。财怎样够提高陪教学届效益赌关爱焦学生响是提复高课限堂登效益立的前虹提。怜教师便首先扮应是想学生血心灵证的征愚服者舅，其沿次是归学习菌的指天导者姐。只贝有感虑情上槐打动辟学生旧，才唤能使眨他们式在学汇习过务程中即产生且良好朱的情艺绪，猎进而们产生插探求馋知识罩的兴捉趣。撕教师东应深渣情地泪关心安每一细个学辉生，健用爱规心去椒启迪汗他们喉的良袭知，袖做学童生的诵良师捆益友役。堂指导驼预习葛是提勇高课燥堂响效益录的基炉础。差厉预稼习是床学生百学习球环节害中重眉要的黎一环侦，教伯师要陷让学恭生尽程量做宁好课盒前预基习，够以培蹦养学兴生主券动发蔑现问杜题的葱能力舍，养波成自涛学的祸习惯佳。教唐师在著指导唤预习申时，攻要列辫出预馅习提塘纲，红提纲岸内容梁必须宇有利屋于归亭纳课什本知束识并冠且具闷有启尚发