主动沟通健康成长_第1页
主动沟通健康成长_第2页
主动沟通健康成长_第3页
主动沟通健康成长_第4页
主动沟通健康成长_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师的作用有哪些？2、你会与老师交流吗？想一想主动沟通健康成长我很爱老师，但有时也害怕。我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。我有许多话想和老师说，又不知从何说起。活动一：是什么使我们处在这样一种矛盾状态之中？关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格：教师角色学生角色学生与教师的交往行为控制者接受者钦佩、服从、被动组织者被管理者教多少学多少制定者被领导者单薄、单调评判者求教的蒙恩者你讲我听，你问我答………………一、师生交往新观念1、传统师生观念P48教师学生权威遵从者造成隔阂影响交往师生新角色和师生交往的新行为教师角色学生角色师生交往的新行为学习的促进者知识的探索者大胆的挑战、质疑学习能力的培养者求助者主动寻求老师的帮助人生的引路人老师的朋友分享快乐、倾诉烦恼教育教学的研究者学习的主体师生互动的过程………………2、新型师生关系的特点？①新型的师生关系建立在民主平等的基础上。②师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。亦师亦友二、共筑师生情感桥梁思考：他们与老师主动沟通了吗?......活动二：请看图P501、主动沟通是一切交往的前提沟通理解信任情感活动三：结合亲身经历，讲讲你是如何与老师沟通？（分组讨论）2、有效沟通的方法：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。

活动四：“这样的做法合适吗”

（1）见到老师不问候，（2）进办公室不敲门，（3）打听老师的隐私，（4）从背后突然拍打老师……你的意见是——3、与老师交往的礼仪①礼貌待师②注意场合③勿失分寸

请你现在给老师留言，它可以是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个能促进良好师生关系建立的建议……在自己最喜爱的纸上写出来，并折叠成自己最喜欢的形状，放到老师事先准备的心形幸运盒里。勇于沟通老师想对你说：①与老师建立民主平等的关系

②主动沟通

③从老师的角度看问题。

④正确对待老师的表扬和批评。

⑤原谅老师的错误。

⑥礼貌待师、注意场合、勿失分寸。3、怎样共筑师生情感桥梁（怎样与老师交往、化解与老师的矛盾）？

共筑师生情感桥梁主动沟通健康成长

师生交往新观念主动沟通沟通有效方法交往礼仪传统师生观念新型师生关系小结（和谐的师生关系）（一）背诵作业：1、新型师生关系特点

2、怎样共筑师生情感桥梁（怎样与老师交往）（二）完成练习册P33-34长大后我就成了你小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话也惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论