全高考历史8大类选择题题型解题思路和技巧总结

[全]高考历史8大类选择题题型解题思路和技巧总结高考历史试卷中，常见的选择题类型一共又8类，如果能掌握这些题型的解题思路和技巧，对提升做题的正确率和速度都有很大的促进作用。一、材料型选择题的解题方法例（2012·江苏）王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是（）A.嫡长子继承制B.礼乐丧葬制C.婚娶联姻制D.功臣分封制思路分析：根据材料中“立子立嫡之制，由是而生……，并由是而有……”可看出，材料强调的是嫡长子继承制。答案：A解题技巧：一、读懂材料，找与题干设问相关的关键词或语句，提取有效信息；二、弄清材料来源及作者的态度，确定涉及的历史背景；三、弄清材料内容涉及的考点，回归教材；四、对四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。二、图表型选择题题型特征：历史图表一般包括历史文物的拓片、历史文件的图像、历史场景的画面、漫画、含有数据的表格或曲线图等。此类选择题是近几年小高考中常见的一种题型，它主要考查学生对信息解读、分析理解、比较辨别、归纳推理的能力。虽然此种题型生动活泼，但得分率普遍较低。究其原因，主要是学生往往只看到了图表的表面信息，忽视了对图片中深层信息的提取和准确解读。例（2012·江苏）近代中国，列强通过侵略手段攫取了通商、设立租界等一系列特权。下图所示城市状况是下列哪次侵华战争及签订的条约所致的（）A．鸦片战争与《南京条约》B．第二次鸦片战争与《北京条约》C．甲午中日战争与《马关条约》D．八国联军侵华战争与《辛丑条约》思路分析：由图片中的文字信息“苏州城墙”、“日租界”，联系近代不平等条约的内容可知，1895年中国被迫与日本签订《马关条约》，规定开放苏州、杭州、重庆、沙市为通商口岸。答案：C解题技巧：此类题型的题肢一般由图表、文字说明和标题三部分构成。图表是主体，直观地再现了相关史实；标题是图表的“眼睛”，直接说明了图表的主题；文字说明是对图表所反映的史实有效的补充，往往是解答问题的突破口。因此，在解答图表型选择题时应把握以下几点技巧：①首先应读懂图表。图表型选择题是以图表反映的信息为依据，看不懂图表，也就失去了答题的前提。因此，对图表的理解正确与否是能否正确答题的首要条件。②读图表时，最好能带着题中的问题去读，注意提取与设问有关的重要信息。这样一方面有利于对图表的理解，另一方面也可减少答题时重复看图表的时间。③适当采用排除法解决问题。三、

判断推理型选择题题型特征：此类试题的特点是通过推理达到解题目的，试题往往涉及一些规律性的问题，如实质、原因、目的等。做题要注意透过现象看本质。例（2012·江苏）下边漫画创作于20世纪前期中国社会急剧动荡的环境里。从当时的社会背景看，这幅作品主要反映作者的政治立场是（）A．对五四运动爆发的漠然B．对袁世凯就任临时大总统的不满C．对新文化运动的支持D．对巴黎和会中国外交失败的愤慨思路分析：根据题干中时间信息“20世纪初”和漫画中“山东省”，可判断出漫画反映的历史事件与五四运动有关，由此排除B、C两项。结合漫画的主题“玩弄股掌之上”，可推断出作者的政治立场是对列强肆意转让中国山东主权表示愤慨。答案：D解题技巧：解答这类题可采用推理法，即通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。四、

因果关系型选择题题型特征：是考查历史事件或历史现象的原因或结果的选择题。该类题型通常有以下两种表现形式：①由结果推出原因：题干是果，备选项为因。题干中标志性词语有“主要原因”“是因为”“主要理由”“主要依据”“主要目的”等关键词语。②由原因推出结果和影响：题干为因，备选项为果，题干常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。例（2012·江苏卷）周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。”从中可以看出我国实行民族区域自治制度的主要因素是（）A．民族团结与平等的历史传统B．民族共同繁荣的经济任务C．杂居融合的现实国情D．各民族反侵略的政治需要思路分析：本题求答的是实行民族区域自治制度的主要原因，题干是果，备选项为因。A项不符合史实，古代实行大汉族主义；B项是任务，不是原因；D项明显错误。答案：C解题技巧：①根据时间顺序判断因果关系，时间在前的一定是因。②运用基本原理推断，如，社会存在决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。③限定词法，即要正确理解相关概念的含义，能够正确区别客观原因和主观原因、主要原因与次要原因、直接原因、根本原因、长选影响和直接影响、积极影响和消极影响、国内影响和世界影响、政治影响和经济文化影响等。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。五、排序型选择题解题方法例（2009·江苏）宣传画又名招贴画，以宣传鼓动、制造社会舆论为目的，是特定历史时期的产物。下列宣传画按时间排列正确的是（）A．①②④③B．②①③④C．④①②③D．①④②③思路分析：《中苏友好同盟互助条约》签订于1950年2月；“人民公社”出现于1958年；构建“和谐社会”的任务是2004年中共十六届四中全会提出的；志愿军是1950年10月25日，参加抗美援朝的中国军队的名称。答案：D解题技巧：对于按时间顺序排列历史事件的选择题，往往不需要记住所有历史事件的时间，只需记住其中某几个时间就可用排除法筛选出正确选项。以本题为例，假如只知道前三幅图历史事件的时间，则可断定①②③顺序不能颠倒，从而排除A、B、C三个选项。六、组合型选择题例析例（2009·江苏）下图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于（）①习惯法②成文法③公民法④万民法A.①②B.②③C.②④D.③④思路分析：本题主要是考查学生对习惯法、成文法、公民法、万民法概念和关系的理解和把握。从题干时间和图片信息来看，该法律是《十二铜表法》。这是古罗马第一部成文法，也是专门适用于罗马公民的法律，因此②③正确。答案：B解题技巧：这是一道典型的组合型选择题。它是不定项选择题的一种变形。在近几年学业水平测试和高考试题中，组合型选择题并不需要对所有初选项都知道，往往知道一两个就可以排除所有错误选项，筛选出正确选项。以本题为例，只要我们知道万民法诞生于罗马共和国向罗马帝国（公元前27年建立）过渡过程中，就可从时间上排除所有带④的选项，这样正确选项就被限定在A和B范围内。接下来，只要我们知道《十二铜表法》不属于习惯法，即可排除A，从而只剩下正确选项B。七、否定型选择题的解题方法题型特征：否定型选择题指选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为否定选择题。此题型是多项选择题的变形，即在试题中有三个选项是符合史实和历史逻辑关系的。此类题在题干中常有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“无关的”“不属于”等提示语。例（2008·江苏）下列关于欧洲共同体的表述，不正确的是（）A.欧洲共同体正式成立于1967年B.欧共体是美国主导下的经济政治集团C.欧共体的成立有利于欧洲经济的发展D.欧共体在20世纪90年代发展为欧盟答案：B解题技巧：解答此类试题可用以下三种方法：一是直选法，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。二是排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项。三是推理法，若不能确定某个选项正误时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。八、数字图表选择题解题方法例（2013·扬州模拟）下表根据《中国工人阶级历史状况》一书数据编制，透过产业工人人数的变化可以窥见（）A．清末洋务运动的足迹B．十月革命的推动C．民国初年实业推进的步伐D．五四运动的影响思路分析：本题考查了近代中国民族工业发展的影响。由图表中工人数量的变化可以发现工人的数量于民国初年激增，结合所学可知：此时民族工业迎来了“短暂的春天”，工人阶级也随之壮大，故本题应选C项。洋务运动发生于19世纪60—90年代，由图表可知当时工人的人数明显较少，故排除A项；B项的表述与题目无关；由题目中的信息“五四运动前夕”即可排除D项。答案：C解题技巧：解答数字图表选择题，应该充分注意图表的时间范围和数据变化规律，排除与表格不符的选项。解题基础是仔细阅读材料，审清题目要求；其次是认真分析材料，提取有效信息，并结合教材内容和史学基本理论分析备选项，排除与材料明显不符的选项，或结论正确但在材料中没有体现的选项。一般来说，静态的数据所表达的信息容易获取，但更为重要的是发掘一系列的静态数据之间所隐含的动态变化趋势。要对数据进行纵向、横向比较，从比较中找思路、观点，特别是要注意内容的内在联系，从现象到本质，从材料到观点，纵横分层理解，分析出变化的趋势。根据提问确定表格应分析的数据，然后根据对数据的分析，